人教版物理八年級上冊4.1 光的直線傳播素養(yǎng)提升練（含解析）

第第頁人教版物理八年級上冊4.1光的直線傳播素養(yǎng)提升練（含解析）第四章光現(xiàn)象

第1節(jié)光的直線傳播

單元大概念素養(yǎng)目標

大概念素養(yǎng)目標對應新課標內(nèi)容

知道光線模型,并能辨析三種光現(xiàn)象知道光線模型,能運用光的一些規(guī)律分析簡單問題,并獲得結(jié)論【P19】

探究光的反射定律,并能運用規(guī)律解決相關問題探究并了解光的反射定律,分析數(shù)據(jù),撰寫實驗報告【P17、P19、P30】

探究平面鏡成像的特點探究并了解平面鏡成像時像與物的關系【P17】

知道平面鏡成像的特點,并能解釋生活中的有關問題知道平面鏡成像的特點及應用,能在解釋自然現(xiàn)象和解決實際問題時引用證據(jù)【P17、P19】

了解光的折射現(xiàn)象及其特點,并能解釋有關現(xiàn)象通過實驗,了解光的折射現(xiàn)象及其特點,能解釋自然界的有關現(xiàn)象【P17、P19】

了解白光的組成和色光的混合通過實驗,了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象【P17】

基礎過關全練

知識點1光源

1.【物理跨語文】(2023河南商丘期中節(jié)選)圖中描繪的是唐代詩人張繼途經(jīng)寒山寺時寫下的《楓橋夜泊》中的美景。“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”圖中屬于光源的是(選填“月亮”或“漁火”)。

知識點2光的直線傳播

2.光的直線傳播在生活中應用廣泛,在物理課上“給三根大頭針排排隊”活動中,利用光的直線傳播的是()

A.甲、乙B.乙、丙

C.甲、丙D.甲、乙、丙

3.【教材P70圖片變式】如圖所示是探究光的傳播規(guī)律的小實驗:

(1)圖甲中,為了顯示激光在空氣中的傳播路徑,可以在光的傳播路徑下點蚊香。圖乙中,為了顯示激光在水中的傳播路徑,可以在水中加入少量的并攪拌均勻,可以通過觀察實驗現(xiàn)象得出光在均勻的液體中是沿直線傳播的。

A.食用油或牛奶

B.牛奶或咖啡

C.咖啡或食用油

(2)要得出“光沿直線傳播”這一普遍結(jié)論,還需要再做一個光在中傳播的實驗。

A.酒精B.玻璃磚C.木塊

(3)實驗結(jié)束后某同學發(fā)現(xiàn)在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁緩慢注入濃糖水,從側(cè)壁水平照射激光,看到缸內(nèi)光的路徑如圖丙所示,將缸中的液體攪拌均勻后,觀察到光的傳播路徑為直線,說明光沿直線傳播的條件是。

4.(2022內(nèi)蒙古赤峰中考)如圖所示,在路燈(A點表示)的照射下,地面上出現(xiàn)了小樹BC的影子BD,請根據(jù)光的直線傳播知識畫圖確定點D的位置。

知識點3光的傳播速度

5.(2023湖南臨湘期中)關于光速,下列說法正確的是()

A.光的傳播速度總是3.0×108m/s

B.光在真空中的傳播速度約為3.0×108m/s

C.光在水中的速度大約是真空中光速的

D.科學家不可以使光的速度減慢

6.【新獨家原創(chuàng)】如圖所示為已完成科學任務的嫦娥二號,它現(xiàn)在已成為環(huán)繞太陽軌道的人造小行星。若從地球發(fā)射一束激光,它到達距地球6000萬千米的嫦娥二號需要多長時間

能力提升全練

7.【學科素養(yǎng)·科學思維】(2023安徽潛山期中,8,★☆☆)“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的天文奇觀,它可以用來解釋。圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖,金星的位置在處。

8.【國防教育】(2023江西贛州期中,2,★☆☆)如圖所示是電視上播放的天安門升旗時的場景,儀仗隊里士兵排列得非常整齊是應用了;播放電視節(jié)目時,電視機屏幕(選填“是”或“不是”)光源。

9.(2022天津河西期中,19,★★☆)打雷和閃電是同時發(fā)生的。小金同學測出從觀察到閃電到聽見雷聲的時間為t0,已知聲音在空氣中的傳播速度為v0,光在空氣中的傳播速度為c,若不計光傳播所需時間,則發(fā)生閃電處距小金的直線距離為;若計光傳播所需時間,則發(fā)生閃電處距小金的直線距離為。

10.【中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】[2022四川成都中考,A21(1),★☆☆]“圭表”是我國古代先進的天文觀測儀器,根據(jù)“表”在“圭”面上影長的變化就能知道時節(jié)的更替。元代天文學家郭守敬改進和創(chuàng)新了“圭表”(如圖甲),圖乙是其示意圖。他在“表”上方加一根架空的橫梁,在“圭”面上放置一個可移動的景符(有小孔的銅片)。他利用改進后的“圭表”,精確推算出了二十四節(jié)氣和一回歸年天數(shù)。請根據(jù)以上資料在圖乙中畫出橫梁通過景符的小孔在“圭”面上所成的影像,并標明兩條光線的傳播方向。

素養(yǎng)探究全練

11.【科學探究】閱讀短文,回答問題。

晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖1所示,光斑的形狀與什么因素有關呢光斑又是如何形成的呢他們對此進行了探究,他們猜想:a.光斑的形狀與樹葉的形狀有關,光斑是樹葉的影子;b.光斑的形狀與樹葉間空隙的形狀(即孔的形狀)有關;c.光斑的形狀與樹葉間空隙的大小(即孔的大小)有關。

(1)根據(jù)所學知識,可以確定猜想a是(選填“合理”或“不合理”)的。

(2)為了進一步探究,小明給兩個空罐的底部上都分別打上大小相同的一個小圓孔和一個小方孔,再將兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,然后分別將小孔對著燭焰和發(fā)光燈絲,可以看到燭焰和發(fā)光燈絲通過小孔所成的像,如圖2所示,比較甲、乙兩圖可知燭焰通過小孔所成像的形狀與孔的形狀,通過比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:物體通過小孔所成像的形狀與物體的形狀。(以上兩空均選填“有關”或“無關”)

(3)燭焰和發(fā)光燈絲在半透明塑料膜上成像的原理是光的。夏天樹蔭下的光斑形成的原理與之(選填“相同”或“不同”)。

答案全解全析

基礎過關全練

1.漁火

解析月亮自身不能發(fā)光,不是光源,漁火自身能夠發(fā)光且正在發(fā)光,是光源。

解題技巧自身是否能夠發(fā)光且是否正在發(fā)光,是判斷物體是否為光源的關鍵。

2.D人眼看到物體是因為有光進入人眼,根據(jù)光的直線傳播,人眼只能看到第一根大頭針,而來自其他大頭針的光被前面大頭針擋住無法進入人眼,故圖甲符合題意;用光在一端照射,使它們的影子完全重合,則這三根大頭針均在一條直線上,影子的形成利用了光的直線傳播,故圖乙符合題意;激光筆發(fā)出的光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,三根大頭針在其傳播的路徑上,故圖丙符合題意。故選D。

3.(1)B(2)B(3)在同種均勻介質(zhì)中

解析(1)將激光射入混有少量牛奶或咖啡并攪拌均勻的水中,可顯示光的傳播路徑,由于食用油和水是不相溶的,所以不能加入食用油,故選B;(2)前面已用氣體和液體做了實驗,為了獲得具有普遍性的規(guī)律,還需要探究光在固體中的傳播路徑,選項中只有玻璃磚是透明的固體,故還需要做一個光在玻璃磚中傳播的實驗,故選B;(3)當向盛有清水的玻璃缸沿缸壁緩慢注入濃糖水時,玻璃缸內(nèi)液體不均勻,光在里面?zhèn)鞑r發(fā)生了偏折,會出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象;將玻璃缸中的液體攪拌均勻后,觀察到光的路徑為直線,說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

4.如圖所示

解析連接AC,并延長AC到水平地面,與水平地面交于D點,則BD為小樹的影子。

5.B光在真空中的傳播速度約為3.0×108m/s,在介質(zhì)中傳播的速度小于在真空中傳播的速度,光速能夠被減慢,故A、D錯誤,B正確;光在水中的速度約為真空中光速的,故C錯誤。

6.解析嫦娥二號和地球之間的距離s=6×1010m,激光到達它的時間t==200s。

能力提升全練

7.光的直線傳播丁

解析“金星凌日”現(xiàn)象可以用光的直線傳播來解釋,是指地球、金星和太陽處在了同一條直線上,并且金星在地球和太陽之間,據(jù)此可判斷金星的位置在丁處。

8.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播是

解析儀仗隊里士兵排列得非常整齊是應用了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;播放電視節(jié)目時,電視機屏幕自身能夠發(fā)光且正在發(fā)光,是光源。

9.v0t0

解析若不計光傳播所需時間,則發(fā)生閃電處距小金的直線距離s=v0t0;若計光傳播所需時間,光傳播的時間t1=,聲音傳播的時間t2=,t0=t2-t1=,解得s'=。

10.如圖所示

解析光照射到橫梁上,由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,光通過景符上的小孔,照射到“圭”面上,這是小孔成像,在“圭”面上形成橫梁的像。

素養(yǎng)探究全練

11.(1)不合理

(2)無關有關

(3)直線傳播相同

解析(1)