抽樣檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)課件

質(zhì)量管理課程設(shè)計(jì)——抽樣檢驗(yàn)小組成員：1042807128楊春歡1042807127顏賽賽1042807125王志鵬物流管理質(zhì)量管理課程設(shè)計(jì)——抽樣檢驗(yàn)小組成員：1042807128設(shè)計(jì)目的1、掌握抽樣檢驗(yàn)相關(guān)概念理論及其GB/T2828.1-2003標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用2、理解抽樣檢驗(yàn)的作用3、熟練運(yùn)用計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)程序制定抽樣檢驗(yàn)方案并可結(jié)合轉(zhuǎn)移規(guī)則根據(jù)抽樣結(jié)果對抽樣方案進(jìn)行調(diào)整設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)內(nèi)容確定產(chǎn)品的相關(guān)檢驗(yàn)特性及其合格判定標(biāo)準(zhǔn)與分類

從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取少量產(chǎn)品(樣本)進(jìn)行檢驗(yàn)，據(jù)以判斷該批產(chǎn)品是否合格的統(tǒng)計(jì)方法和理論。它與全面檢驗(yàn)不同之處，在于后者需對整批產(chǎn)品逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn)，把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗(yàn)則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗(yàn)結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。如果推斷結(jié)果認(rèn)為該批產(chǎn)品符合預(yù)先規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，就予以接收；否則就拒收。設(shè)計(jì)內(nèi)容確定產(chǎn)品的相關(guān)檢驗(yàn)特性及其合格判利用GB/T2828.1-2003標(biāo)準(zhǔn)確定抽樣檢驗(yàn)方案計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣字碼表（GB/T2828.1-2003）抽樣檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)ppt課件

一次抽樣檢驗(yàn)程序一次抽樣檢驗(yàn)程序結(jié)合抽樣結(jié)果利用轉(zhuǎn)移規(guī)則調(diào)整抽樣方案計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案轉(zhuǎn)移規(guī)則抽樣檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)ppt課件設(shè)計(jì)步驟1、確定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

相關(guān)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以滾珠直徑為準(zhǔn)，要求其直徑為Ф15.0±1.0mm。2、合理確定交驗(yàn)批量及合格質(zhì)量限確定檢驗(yàn)批量為4000粒一批，分25批交付檢驗(yàn)；滾珠直徑滿足區(qū)間【14.0,16.0】即為合格品，區(qū)間之外即定為不合格品。3、確定檢查水平及起始檢查嚴(yán)格程度和抽樣類型接收質(zhì)量限AQL由雙方協(xié)商定為1.5%，根據(jù)表一，起始檢查按正常檢驗(yàn)水平ΙΙΙ，抽樣類型為一次抽檢。設(shè)計(jì)步驟1、確定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)4、檢索抽樣方案

根據(jù)檢索表格結(jié)果，抽樣方案(n，，)為（315,10,11）。即從4000粒滾珠中隨機(jī)抽取315粒進(jìn)行檢驗(yàn)，若被檢驗(yàn)的315粒產(chǎn)品中不合格品數(shù)d≦10，則該批4000粒全部接收；若被檢驗(yàn)的產(chǎn)品中不合格品數(shù)d≧11，則該批全部拒收。5、抽取樣本并檢測，得出檢測結(jié)果生產(chǎn)方將滾珠按照原定的4000粒一批，共計(jì)25批交付接收方檢驗(yàn)，不合格品數(shù)一次為7、2、4、11、9、4、7、3、2、12、8、11、7、8、4、9、3、5、3、1、6、7、2、5、36、結(jié)合轉(zhuǎn)移規(guī)則，調(diào)整抽樣方案根據(jù)以上步驟，從正常檢驗(yàn)開始，第4批和第10批遭拒收，但未造成轉(zhuǎn)換為加嚴(yán)檢驗(yàn)條件。從第8批起到第12批為止的連續(xù)5批中有兩批不合格，符合轉(zhuǎn)換為加嚴(yán)檢驗(yàn)的條件。因此從第13批開始由正常檢驗(yàn)轉(zhuǎn)為加嚴(yán)檢驗(yàn)。從第17批起到第21批為止的連續(xù)5批中加嚴(yán)檢驗(yàn)合格，因此從第22批開始由加嚴(yán)檢驗(yàn)恢復(fù)為正常檢驗(yàn)，直至25批全部檢驗(yàn)完成。連續(xù)25批檢驗(yàn)記錄如下表所示：4、檢索抽樣方案抽樣檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)ppt課件總結(jié)

抽樣檢驗(yàn)又稱抽樣檢查，是從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取少量產(chǎn)品(樣本)進(jìn)行檢驗(yàn)，據(jù)以判斷該批產(chǎn)品是否合格的統(tǒng)計(jì)方法和理論。它與全面檢驗(yàn)不同之處，在于后者需對整批產(chǎn)品逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn)，把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗(yàn)則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗(yàn)結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。如果推斷結(jié)果認(rèn)為該批產(chǎn)品符合預(yù)先規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，就予以接收；否則就拒收。所以，經(jīng)過抽樣檢驗(yàn)認(rèn)為合格的一批產(chǎn)品中，還可能含有一些不合格品。抽樣檢驗(yàn)的方法有以下三種：簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣。此次課程設(shè)計(jì)著重于計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)。所謂調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)是指根據(jù)已檢驗(yàn)過的批質(zhì)量信息，隨時(shí)按一套規(guī)則“調(diào)整”檢驗(yàn)的嚴(yán)格程度的抽樣檢驗(yàn)過程。當(dāng)生產(chǎn)方提供的產(chǎn)品正常時(shí)，采用正常檢驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)；當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量下降或生產(chǎn)不穩(wěn)定時(shí)，采用加嚴(yán)檢驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)，以免第二類錯(cuò)判概率β變大；當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量較為理想且生產(chǎn)穩(wěn)定時(shí)，采用放寬檢驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)，以免第一類錯(cuò)判概率α變大。這樣可以鼓勵(lì)生產(chǎn)方加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)較多地利用了抽樣檢驗(yàn)結(jié)果的歷史資料，因此在對檢驗(yàn)批質(zhì)量提供同等鑒別能力時(shí)，所需抽取的樣本量要少于標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗(yàn)，且能較好地協(xié)調(diào)供需雙方各自承擔(dān)的抽樣風(fēng)險(xiǎn)。計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)方案主要適用于連續(xù)批的檢驗(yàn)，是目前使用最廣泛、理論上研究得最多的一種抽樣檢驗(yàn)方法。其步驟依次為：確定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)→合理確定交驗(yàn)批量及合格質(zhì)量限→確定檢查水平及起始檢查嚴(yán)格程度和抽樣類型→檢索抽樣方案→抽取樣本并檢測，得出檢測結(jié)果→結(jié)合轉(zhuǎn)移規(guī)則，調(diào)整抽樣方案。期間比較重要的則是接收質(zhì)量限AQL的確定、檢索抽樣方案及轉(zhuǎn)移規(guī)則。抽樣方案的確定是由檢索表格而來，轉(zhuǎn)移規(guī)則是早已確定，只需按照流程圖來轉(zhuǎn)移，而AQL的確定方式則是多種多樣的，包括按使用方要求確定、根據(jù)不合格的類別確定、根據(jù)生產(chǎn)方能力的最大值確定、雙方協(xié)商確定?？偨Y(jié)抽樣檢驗(yàn)又稱抽樣檢查，是從一批成果與收獲：通過此次課程設(shè)計(jì)，我們這一組對于質(zhì)量管理中的抽樣檢驗(yàn)，尤其是計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加扎實(shí)的掌握了這方面的知識(shí)。在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我們在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。這次的課程設(shè)計(jì)，我們深刻的體會(huì)到，要深入的了解，弄懂一個(gè)知識(shí)，光靠上課老師講的那些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更多的是需要自己去挖掘、尋找，只有當(dāng)自己去慢慢地探索知識(shí)的原理，