三年級美術(shù)下冊導(dǎo)學案-7. 玩偶大本營7-湘美版

三年級美術(shù)下冊導(dǎo)學案-7.玩偶大本營7-湘美版一、學習目標觀察、感受、理解玩偶的構(gòu)造、表情和裝扮等特點。掌握運用簡筆畫和剪紙的方式表現(xiàn)玩偶的方法。能夠自己設(shè)計并制作一款玩偶。二、學習重點理解玩偶的構(gòu)造、表情和裝扮等特點。能夠運用簡筆畫和剪紙的方式表現(xiàn)玩偶的方法。三、學習難點能夠運用簡筆畫和剪紙的方式表現(xiàn)玩偶的方法。能夠自己設(shè)計并制作一款玩偶。四、學習內(nèi)容觀察和感受：學生觀察展示的玩偶，感受它們的質(zhì)地、造型和裝飾等特點，學習如何觀察和感受一個物品的特點。分析和理解：學生通過觀察和感受，分析和理解玩偶的構(gòu)造、表情和裝扮等特點。表現(xiàn)和創(chuàng)造：學生通過簡筆畫和剪紙的方式，表現(xiàn)玩偶的外形和特點，并通過自己的想象和創(chuàng)造，設(shè)計并制作一款玩偶。五、學習方法觀察和感受法：學生通過觀察和感受展示的玩偶，學會如何觀察和感受一個物品的特點。分析和理解法：學生通過觀察和感受，分析和理解玩偶的構(gòu)造、表情和裝扮等特點。表現(xiàn)和創(chuàng)造法：學生通過簡筆畫和剪紙的方式表現(xiàn)玩偶的外形和特點，并通過自己的想象和創(chuàng)造能夠設(shè)計并制作一款玩偶。六、教學重點和難點教學重點：通過觀察、感受、分析、理解玩偶的構(gòu)造、表情和裝扮等特點，掌握運用簡筆畫和剪紙的方式表現(xiàn)玩偶的方法。教學難點：能夠自己設(shè)計并制作一款玩偶。七、教學準備展示玩偶素描紙、彩紙、剪刀、美術(shù)色筆、膠水等。八、教學過程1.玩具欣賞從直觀角度，觀察展示的玩具，比較異同之處，交流有關(guān)體驗和感受，從而增進對玩具的認識，同時提高對玩具的興趣。2.玩具分析多角度、多角度地了解一個玩具的制作方法、結(jié)構(gòu)、功能、歷史背景、科技構(gòu)成和材料特點等，學生應(yīng)該積極思考，理性分析，積極表達，用自己的語言描述它自身的特點。3.玩偶構(gòu)造教師通過示范，讓學生感受玩偶的構(gòu)造，包括肢體、軀干、頭部等部位的組成方法和布置，了解它是如何完成了可動、可變形等特點。4.玩偶表情教師通過示范，讓學生感受玩偶的表情與裝扮，從情感、想象、造型等方面考慮，加上豐富多彩的裝飾，讓一個人偶有了不同尋常的美感。5.簡筆畫表現(xiàn)在觀察過程中，老師要讓學生注意玩偶的造型，從整體到局部，從形狀到線條，學習如何用簡筆畫表現(xiàn)出玩偶的特點，加深對玩偶結(jié)構(gòu)、比例、構(gòu)形的認識。6.剪紙表現(xiàn)引導(dǎo)學生從初步認識玩具到運用簡筆畫對玩具外形和特點進行抽象表現(xiàn)，接著從另一種表現(xiàn)手法——剪紙切入，以不同色彩質(zhì)感的剪紙作品表現(xiàn)玩具的形體特點，增加表現(xiàn)手法的多樣性。7.自己動手制作玩具通過玩具的體驗、分析，面對現(xiàn)實生活，怎樣自己動手制作玩具呢？這是一個設(shè)計、操作、創(chuàng)造性的過程。老師需要引導(dǎo)學生在思想上先有一些小想法，然后從材料和制作步驟方面講解，讓學生了解自己手中的材料，掌握制作的步驟，逐步完成一個自己的玩具。8.作品展示學生將制作好的玩具享受展示平臺，交流分享作品的設(shè)計構(gòu)思與材料運用想法，感受創(chuàng)作的喜悅和成就感。九、課后作業(yè)用簡筆畫和剪紙的方式表現(xiàn)一款自己喜歡的玩偶，并在一張作品上完成表現(xiàn)；準備制作自己的玩偶，并根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的材料，可以是畫紙、毛線、布料等；在制作過程中，注意手法的規(guī)范和整潔，完成自己的設(shè)計制作；十、小結(jié)通過這一次課程的學習，學生們從玩具的欣賞入手，了解并感受到了玩具的制作方法、結(jié)構(gòu)、功能、歷史背景、科技構(gòu)成和材