一次函數(shù)(2)教案浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁
一次函數(shù)(2)教案浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第2頁
一次函數(shù)(2)教案浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第3頁
一次函數(shù)(2)教案浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第4頁
一次函數(shù)(2)教案浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一次函數(shù)(2)教案課題一次函數(shù)(2)單元第五單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)(上)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式.2.會(huì)通過已知自變量的值求相應(yīng)一次函數(shù)的值,已知一次函數(shù)的值求相應(yīng)自變量的值解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.重點(diǎn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式.難點(diǎn)待定系數(shù)法的過程比較復(fù)雜,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、正比例函數(shù)的解析式是什么?y=kx(k為常數(shù),且k≠0)2、一次函數(shù)的解析式是什么?y=kx+b(k、b為常數(shù),且k≠0)當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx+b就變形為正比例函數(shù)y=kx思考自議

總結(jié)求待定系數(shù)法求一次函數(shù)表達(dá)式的步驟回顧舊知,為新課奠定基礎(chǔ)講授新課提煉概念用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式的一般步驟:1、設(shè):所求的一次函數(shù)解析式為y=kx+b;其中k,b是待確定的常數(shù),k≠02、列:把兩對(duì)已知的自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值分別代入y=kx+b,得到關(guān)于k、b的二元一次方程組;3、解:解方程組,求得k、b;4、寫:把k、b的值代入y=kx+b,寫出一次函數(shù)解析式。三、典例精講例3已知y是x的一次函數(shù),當(dāng)x=3時(shí),y=1;x=-2時(shí),y=-14,求這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式。解:因?yàn)閥是x的一次函數(shù),所以可以設(shè)所求表達(dá)式為y=kx+b(k≠0)將x=3,y=1和x=-2,y=-14分別代入上式,得:1=3k+b-14=-2k+b解這個(gè)方程組,得k=3b=-8所以所求的一次函數(shù)表達(dá)式為y=3x-8例2:某地區(qū)從1995年底開始,沙漠面積幾乎每年以相同的速度增長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)報(bào)道,到2001年底,該地區(qū)的沙漠面積己從1998年底的萬公傾擴(kuò)展到萬公傾。(1)可選用什么數(shù)學(xué)方法來描述該地區(qū)的沙漠面積的變化?(2)如果該地區(qū)的沙漠化得不到治理,那么到2020年底,該地區(qū)的沙漠面積將增加到多少萬公傾?解:(1)設(shè)從1995年底該地區(qū)的沙漠面積為b公頃,沙漠面積的增長(zhǎng)速度為k萬公頃/年,經(jīng)過x年沙漠的面積增加到y(tǒng)萬公頃.由題意,得y=kx+b,且當(dāng)x=3時(shí),;當(dāng)x=6時(shí),。把它們分別代入y=kx+b,得100.6=3k+b101.2=6k+b解這個(gè)方程組,得b=100這樣該地區(qū)沙漠面積的變化就由一次函數(shù)y=0.2x+100來進(jìn)行描述。(2)把x=25代入y=0.2x+100,得y=0.2╳25+100=105(萬公頃)??梢?,如果該地區(qū)的沙漠化得不到治理,按相同的增長(zhǎng)速度,那么2020年底,該地區(qū)的沙漠面積將增加到105萬公頃。用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式可歸納為“一設(shè),二列,三解,四還原”.一設(shè):設(shè)出一次函數(shù)解析式為y=kx+b;二列:根據(jù)已知兩對(duì)對(duì)應(yīng)值列出方程組;三解:解這個(gè)方程組可求得k,b的值;四還原:將已求得的k,b的值再代入y=kx+b中,從而得到一次函數(shù)的解析式.求函數(shù)解析式,一般先確定函數(shù)類型,再找出問題中的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)代入函數(shù)解析式的一般形式,求出其中的未知系數(shù)即可.課堂檢測(cè)四、鞏固訓(xùn)練1.已知y是x的一次函數(shù),下表中列出了部分對(duì)應(yīng)值,則m等于()x-101y1m-1A.-1 B.0C.0.5 D.2B2.已知y是x的一次函數(shù),且當(dāng)x=-4時(shí),y=9;當(dāng)x=6時(shí),y=-1.求: (1)這個(gè)一次函數(shù)的解析式,自變量x的取值范圍; (2)當(dāng)y<1時(shí),自變量x的取值范圍.解:(1)設(shè)這個(gè)一次函數(shù)的解析式為y=kx+b, ∵當(dāng)x=-4時(shí),y=9;當(dāng)x=6時(shí),y=-1,∴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-4k+b=9,,6k+b=-1,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(k=-1,,b=5,))∴所求一次函數(shù)的解析式為y=-x+5,自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù);當(dāng)y<1時(shí),-x+5<1,∴x>4.3.兩摞相同規(guī)格的飯碗整齊地疊放在桌面上,請(qǐng)根據(jù)圖中給的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題: (1)求整齊擺放在桌面上飯碗的高度y(cm)與飯碗數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)解析式; (2)把這兩摞飯碗整齊地?cái)[成一摞時(shí),這摞飯碗的高度是多少?解:(1)設(shè)飯碗的高度與飯碗數(shù)之的函數(shù)關(guān)系為y=kx+b(k≠0), 由圖可知,當(dāng)x=4時(shí),y=;當(dāng)x=7時(shí),y=15, 把它們分別代入上式,得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co=4k+b,,15=7k+b,))解得k=,b=4.5. ∴一次函數(shù)的解析式是y=+4.5(x是正整數(shù)); (2)當(dāng)x=4+7=11時(shí),y=×11+=21(cm). 即把這兩摞飯碗整齊地?cái)[一摞時(shí),這摞飯碗的高度是21cm.4.某酒廠每天生產(chǎn)A,B兩種品牌的白酒共600瓶,A,B兩種品牌的白酒每瓶的成本和利潤(rùn)如下表:設(shè)每天生產(chǎn)A種品牌白酒x瓶,每天獲利y元.(1)請(qǐng)寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果該酒廠每天至少投入成本26400元,那么每天至少獲利多少元?解:(1)A種品牌白酒x瓶,則B種品牌白酒(600-x)瓶,依題意,得y=20x+15(600-x)=5x+9000;(2)A種品牌白酒x瓶,則B種品牌白酒(600-x)瓶,依題意,得50x+35(600-x)≥26400,解得x≥360,∴每天至少獲利y=5x+9000=10800.

及時(shí)練習(xí),鞏固所學(xué).通過做對(duì)應(yīng)的題目,來讓學(xué)生更深刻理解本節(jié)知識(shí).課堂小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了什么?本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了怎樣確定一次函數(shù)的表達(dá)式,在確定一次函數(shù)的表達(dá)式時(shí)可以用待定系數(shù)法,即先設(shè)出解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論