小學(xué)三年級寫景3空間順序(課堂)課件

課前興奮劑請完成手里的簡筆畫，沒有彩筆可標(biāo)注顏色，一定要有順序的上色哦！1課前興奮劑請完成手里的簡筆畫，沒有彩筆可標(biāo)注顏色，1這是什么季節(jié)呢？春天注意：涂出春天的顏色，突顯春天的特點2這是什么季節(jié)呢？春天注意：涂出春天的顏色，突顯春天的特點2問題：說明一下自己是按照什么順序涂色的？從上到下從前到后由遠(yuǎn)到近由高到低由內(nèi)到外3問題：說明一下自己是按照從上到下從前到后由遠(yuǎn)到近由高到低由內(nèi)

空間順序定義：在觀察景物時按照由遠(yuǎn)到近,由外到內(nèi),由上往下,由前到后，由高到低的順序！寫景作文小方法之一空間順序4寫景作文小方法如何描繪景物特點呢？5如何描繪景物特點呢？5寫出景物的特點對每種景物的特點可以運用一些擬人、比喻等修辭方法和動靜結(jié)合的寫作手法。使景物更鮮明，更充滿生機！6寫出景物的特點對每種景物的特點可以運用一些擬人、比喻等修辭方按照自己所觀察的順序來說一說景物的特點（）的太陽（）的百云（）的小鳥（）的山（）的樹林（）的小河7按照自己所觀察的順序來說一說景物的特點（好詞語會應(yīng)用描寫景物的詞語

百花盛開

競相開放

綠草如茵

色彩斑斕

生機勃勃絢麗多彩8好詞語會應(yīng)用描寫景物的詞語8

片段：

這里的風(fēng)景好美呀！天空白而柔軟的云輕輕地飄著，像一層神秘的面紗。你看，遠(yuǎn)處的高山像一位巨人。山腳下，樹木蔥蘢，青翠欲滴，一條小河從山腳下緩緩流過，清澈見底。近處，小河兩岸的花草可茂盛了！小草挺直了腰板，花兒趕集似的競相開放，你不讓我，我不讓你，在春風(fēng)中呵呵笑著，色彩斑斕，是那么惹人喜愛。9片段：這里的風(fēng)景好美呀！天空白1010好詞語會應(yīng)用描寫動物的詞語靈活溫順笨拙淘氣兇猛

胖乎乎懶洋洋毛茸茸搖頭擺尾活潑可愛貪吃好睡11好詞語會應(yīng)用描寫動物的詞語11

寫作小技巧1.語言2.動作3.表情4·心理結(jié)合好詞要寫出小動物們的：12寫作小技巧1.語言結(jié)合好詞要寫出小動物們的：12

片段

小動物們都紛紛趕來了，把小河邊的草坪上擠得滿滿的，獅子坐在石頭凳上，曬著溫暖的陽光，等待著大家的到來。過了一會兒，活潑的小猴子從樹上蕩過來，像是在蕩秋千呢。長勁鹿也接到通知連忙跑過來，跑得滿頭大汗，它自言自語地說：“還好，我不是最后一個。”緊接著小老虎、小狗、小鳥、小兔、小灰熊……都急急忙忙地跑過來。13片段小動物們都紛紛趕來了，把小河邊的草坪1414看到這樣這鬧的場面，我們應(yīng)該給這幅圖取個好聽的名字：1，美麗的家園2，這里真美3，主角我來定4，郊外的故事5，和諧的大家庭15看到這樣這鬧的場面，我們應(yīng)該給這幅圖取個好聽的名字：1，美麗

要點回顧：·寫景作文小方法之一空間順序：在觀察景物時按照由遠(yuǎn)到近,由外到內(nèi),由上往下,由前到后，由高到低的順序·寫出景物的特點：運用一些擬人、比喻等修辭方法和動靜結(jié)合的寫作手法?！懽餍〖记桑?.語言2.動作3.表情4·心理16要點回顧：·寫景作文小方法之一空間順序：在觀察景物時按照由落筆框架一、確定題目：可以選擇，可以自擬二、我的開頭：春天來了！三、中間部分：略寫美麗的景物，按照順序由遠(yuǎn)及近順序描寫，可愛的小動物們要詳寫。（外形，活動情況等）四、我的結(jié)尾：表達(dá)對春天的喜愛！17落筆框架一、確定題目：可以選擇，可以自擬17這是一幅非常美麗的風(fēng)景圖，請認(rèn)真觀察，圖中