小學科學實驗報告單

昭陽區(qū)四小〔南校區(qū)〕小學科學試驗報告單年(班)級： 試驗小組成 員試驗時間 試驗名稱 讓鸚鵡站起來的奇特試驗器材：圓規(guī)、曲別針、硬紙板、剪刀試驗過程：1、在硬紙上畫出鸚鵡外形，并用剪刀剪下來。2、用曲別針夾在紙鸚鵡尾部找到支撐點，降低重心，讓紙鸚鵡站在指尖。試驗結果：一個物體，重心越低越接近支撐面，穩(wěn)定性越好。試驗教師：鄒云義 評定等級：良昭陽區(qū)四小〔南校區(qū)〕小學科學試驗報告單昭陽區(qū)四小〔南校區(qū)〕小學科學試驗報告單年(班)級： 試驗小組成 員試驗時間 試驗名稱 觀看校園里的小動物試驗器材：蝸牛、螞蟻、各種動物圖片、昆蟲盒、放大鏡。試驗過程：1、把圖片分發(fā)給學生。2、觀看圖片。3、結合圖片，觀看螞蟻、蝸牛。4、結合實際，爭論螞蟻的生活習性、蝸牛的生活習性。試驗結果：通過觀看螞蟻、蝸牛，知道其身體特征，同時概括出小動物的共同特征。試驗教師：鄒云義 評定等級：良昭陽區(qū)四小〔南校區(qū)〕小學科學試驗報告單昭陽區(qū)四小〔南校區(qū)〕小學科學試驗報告單年(班)級： 試驗小組成 員試驗時間 試驗名稱 小草喝水〔或根的作用〕試驗器材：試管、小草、油、量筒試驗過程：1、將小草植入一個玻璃瓶子中，在瓶內倒入100毫升的水。2、再在水上滴一層油以防止水分蒸發(fā)。3、然后進展觀看，并做好觀看記錄，把觀看結果寫在記錄紙上。試驗教師：鄒云義 評定等級：良年年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱觀看水試驗器材：燒杯、各種液體、外形不同的容器試驗過程：1、請兩個同學一起來觀看這杯水，它是什么樣的？2、記在同一張紙上，比一比，哪一組覺察的隱秘最多？3、出示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。4、學生上講臺找一找，說說理由。(同學們運用鼻、舌、眼睛)試驗結果：1、水是無色無味、沒有顏色的液體。2、觀看物體的方法有：一、看二、聞三、嘗試驗教師：鄒云義評定等級：良試驗教師：鄒云義評定等級：良年(年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱會爬的水〔水的毛細現象〕試驗器材：餐巾紙、墨水、燒杯試驗過程：1、剪一條薄紙巾，把下部插入有顏色的水中。大家看到了什么？2、剪開花的花莖，一半插在紅色水中，一半插在藍色水中。你看到了什么？3、滴一滴墨水在面板上，用粉筆把它吸干，你又發(fā)現了什么？試驗結果：水沿著有孔隙的材料往上爬的現象，叫做毛細現象。年(年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱會團結的水〔水的外表張力〕試驗器材：硬幣、滴管、燒杯、回形針試驗過程：1、將一枚一元的硬幣放在桌面上，然后用吸管往硬幣上滴水，看看一元的硬幣到底能裝幾滴水。2、滴完后觀看：現在的水是什么外形的？為什么水面鼓得像個小饅頭一樣？3把曲別針輕輕放入裝滿水的杯子里，推測放多少枚曲別針水會溢出來。試驗結果：水具有使其外表盡量縮小的力，這就叫做水的外表張力。年(年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱會噴射的水〔水的壓力〕試驗器材：飲料瓶、膠布、試驗過程：13水流有什么不同？2、出示圖片：清潔工人用巨大的水龍頭來沖洗海岸。3里？試驗結果：水可以從孔隙中噴射出來。年(年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱會“托舉”的水〔水的浮力〕試驗器材：大小燒杯、橡皮泥、砝碼試驗過程：1、拿一個玻璃杯裝半杯水，然后不斷往里面丟東西，看看水可以托舉起哪些東西，而又有什么東西水托不動，沉下去了？2、出示圖片：萬噸巨輪在水面上。為什么輪船和裝載的貨物那么重，大海里的水也可以托得動它？試驗結果：水有浮力年(年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱水的溶解試驗器材：各種物質、燒杯、攪拌棒試驗過程：動動手：把方糖放入水中，觀看方糖的變化試驗結果：方糖和水溶在一起了。年(年(班)級：試驗小組成員試驗時間試驗名稱試驗