四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《期中考試試卷》及答案

四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《期中考試試卷》及答案一、填空題（每空2分，共30分）1.班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是團(tuán)結(jié)的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。2.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭的一員。在學(xué)校生活中，大家一起學(xué)習(xí)、共同創(chuàng)造和分享美好的時(shí)光。3.在家里，很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到愛護(hù)自己，少給父母添麻煩。4.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，還會(huì)有許多收獲。5.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。6.家庭中每位成員都很重要，家庭的和諧需要每個(gè)人作出努力。7.作為家庭的一員，也可以為家庭出主意，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭作出貢獻(xiàn)。二、判斷題（正確的在括號(hào)后邊打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每小題2分，共16分）1.我們班在上次運(yùn)動(dòng)中輸給了2班，我才不會(huì)給他們班喝彩。（×）2.大家一起討論、制訂的班規(guī)，沒有不完善的地方。（√）3.有些家務(wù)活，大人不讓我們做，干脆就不做了。（×）4．我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以向家人學(xué)習(xí)。（√）5.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶。（√）6．班規(guī)是由老師一個(gè)人制定的。（×）7.修訂班規(guī)要遵循一定的程序。（√）8.攝影比賽時(shí)，為了讓班級(jí)取得好成績，有的同學(xué)用家長的作品參賽。（×）三、選擇題（每小題4分，共20分）1．對(duì)于班規(guī)制定，下面說法正確的是（B）A．我們小，由老師一個(gè)人制定B．由老師和同學(xué)們一起討論再制定C．為了省事，從網(wǎng)上搜索找?guī)讞l就行了2．以下哪位同學(xué)違反了班規(guī)（B）A．小青在課堂上認(rèn)真聽講B．新老師來上課，小明和小亮交頭接耳C．小娜主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)3．在班級(jí)競爭中，你贊成下面的哪種做法（A）A.在校園話劇比賽中，有同學(xué)制作了一條貶低其他班級(jí)的橫幅B.在衛(wèi)生評(píng)比檢查時(shí)，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時(shí)偷偷撿起地上的紙屑C.上學(xué)期，五班和我們班進(jìn)行了一場知識(shí)競賽活動(dòng)，雙方都學(xué)到了不少知識(shí)。4．在做家務(wù)活中，你贊成那種說法（B）A.小明說：我還小，我不用做家務(wù)B.小紅說：我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動(dòng)手能力，又創(chuàng)造了干凈的空間C.小亮說：每天回家都要看書寫字，沒時(shí)間做家務(wù)5.家長不讓我們做家務(wù)，我們應(yīng)該怎么辦（自由發(fā)揮）A.最近我發(fā)現(xiàn)自己總是做不好家務(wù)，所以我決定不讓自己再做了。但是我意識(shí)到這樣做并不好，所以我開始慢慢學(xué)習(xí)一些簡單的家務(wù)，比如做飯、洗碗等等?，F(xiàn)在我覺得自己越來越能夠勝任這些家務(wù)了。B.學(xué)會(huì)做家務(wù)對(duì)我們來說非常重要，因?yàn)檫@樣可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度。同時(shí)，做家務(wù)也可以增進(jìn)對(duì)家人的理解，讓我們更好地體會(huì)家庭責(zé)任。C.當(dāng)然，我們也不能忘記出去和朋友玩的重要性。和朋友一起玩可以讓我們放松心情，減輕學(xué)習(xí)和生活的壓力。同時(shí)，和朋友互動(dòng)也可以幫助我們?cè)黾由缃患寄芎屯卣谷穗H關(guān)系。四.簡答題：1.班規(guī)的作用包括：維護(hù)班級(jí)秩序、促進(jìn)班級(jí)合作、規(guī)范同學(xué)行為、營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍等等。2.正確對(duì)待班級(jí)間的競爭需要遵守正當(dāng)競爭規(guī)則，不使用不道德或不公平的手段。同時(shí)，也需要尊重其他班級(jí)的努力和成績，不妨為其他班級(jí)的成功喝彩，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。3.做家務(wù)的好處包括：形成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、增進(jìn)對(duì)家人的理解、提高生活技能、為成年后的生活打下良好的基礎(chǔ)等等。五.分析題：1.對(duì)于第一種違規(guī)現(xiàn)象，可以制定班規(guī)規(guī)定上課期間不得交頭接耳，同時(shí)班主任可以提醒兩位同學(xué)注意聽講。對(duì)于第二種違規(guī)現(xiàn)象，可以制定班規(guī)規(guī)定不得隨地亂扔紙屑，班主任可以帶頭講衛(wèi)生，提醒同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí)，班級(jí)可以開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。2.對(duì)于以上三種說法，我認(rèn)為應(yīng)該積極為其他班級(jí)喝彩。每個(gè)班