網(wǎng)課知到音樂(lè)鑒賞(山東理工)章節(jié)測(cè)驗(yàn)答案

11/7青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。音樂(lè)鑒賞〔山東理工〕青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。音樂(lè)鑒賞〔山東理工〕1【推斷】中國(guó)民族器樂(lè)是指用我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器以獨(dú)奏、合奏等形式演奏的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)2【推斷】吹管樂(lè)器的特點(diǎn)為聲音洪亮、音色比較鮮亮，具有線狀性發(fā)音特點(diǎn)?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)3【推斷】器?！病硨?duì)錯(cuò)4【推斷】彈撥樂(lè)器依據(jù)演奏的方式又分為橫彈樂(lè)器和豎彈樂(lè)器兩種?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。5【推斷】重奏是指有多個(gè)演奏聲部的進(jìn)展，但每一個(gè)聲部有多件樂(lè)器的演奏形式?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)6【推斷】197812520〔〕B.對(duì)7【推斷】蔡邕、嵇康和阮籍是漢魏時(shí)期著名的阮演奏家和作曲家。〔〕A.對(duì)B.錯(cuò)8【推斷】《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。9【推斷】嗩吶是雙簧氣鳴樂(lè)器，又名喇叭?！病矨.錯(cuò)B.對(duì)10【推斷】傳統(tǒng)的竹笛分為曲笛和梆笛兩大類?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)1【推斷】德國(guó)聲部劃分體系屬于目前為止世界上最為科學(xué)系統(tǒng)的劃分體系之一?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)2【推斷】德國(guó)聲部劃分體系女高音聲部主要分為七大類別?！病城啻喉氃鐬?，豈能長(zhǎng)少年。錯(cuò)對(duì)3【推斷】抒情花腔女高音的花腔局部跟戲劇花腔女高音的花腔局部是一樣的?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)4【推斷】戲劇女高音的演唱音量比輕型抒情女高音的要大?！病矨.錯(cuò)B.對(duì)5【推斷】通常狀況下，亞裔女高音的聲部型號(hào)比歐美同一聲部系列的女高音型號(hào)偏小?！病矨.對(duì)B.錯(cuò)1青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！締雾?xiàng)選擇】在古代希臘，客觀唯心主義者柏拉圖認(rèn)為〔〕。A.美在于體積大少和秩序B.美發(fā)于心D.美就是理念的感性顯現(xiàn)2【單項(xiàng)選擇】舞蹈的物質(zhì)載體是〔〕A.舞臺(tái)3【單項(xiàng)選擇】舞蹈家楊麗萍教師的代表作品〔〕A.雀之靈C.孔雀飛來(lái)D.孔雀4【單項(xiàng)選擇】舞蹈美是舞蹈的內(nèi)容美與〔〕的完善結(jié)合和高度統(tǒng)一。A.人體美B.音樂(lè)美青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。5【單項(xiàng)選擇】舞蹈的本質(zhì)特征是〔〕A.真丑善美6【單項(xiàng)選擇】“審美的心理距離說(shuō)”是〔〕提出的。A.亞里士多德·布洛C.吳曉邦D.楊麗萍7【單項(xiàng)選擇】了女仆人公〔〕精神。大無(wú)畏精神D.樂(lè)觀精神77/7青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。8【單項(xiàng)選擇】舞劇《鐵道游擊隊(duì)》于〔〕年首演。A.19219【單項(xiàng)選擇】舞劇《永不消逝的電波》取材于〔〕烈士真實(shí)事跡