七下《木蘭詩》課件

片段積累片段積累誰說女子不如男劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑

男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園

白天去種地夜晚來紡棉

不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿

你要不相信哪請往這身上看

咱們的鞋和襪還有衣和衫

這千針萬線都是她們連哪

有許多女英雄也把功勞建

為國殺敵是代代出英賢

這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男

唱段中的女英雄是誰？誰說女子不如男劉大哥講話理太偏誰說木蘭詩木花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠。

花木蘭簡介花木蘭是古代時河南木蘭祠花木蘭塑像

木蘭祠《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。《木蘭詩》《孔雀東南飛》南北雙璧作品簡介《木蘭詩》南北雙璧作品簡介何為“樂府詩”？

樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。何為“樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、樂府詩的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明，有完整的故事情節(jié)。2.運(yùn)用多種藝術(shù)手法來描寫人物，如個性化的對話，人物行動和細(xì)節(jié)的描寫等。3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。4.有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。樂府詩的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明，有完整的故事情節(jié)。

木蘭詩聽讀課文，注意讀音，把握朗讀節(jié)奏。木聽讀課文，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng答案cháng讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著

木蘭詩對照注釋誦讀，讀準(zhǔn)讀順。力求疏通文意，概括情節(jié)。木對照注釋誦讀，讀準(zhǔn)讀順。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。對著門又，再只聽見唧唧復(fù)唧唧，對著門又，再只聽見問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。想思念也大規(guī)模表多數(shù)指父親軍中的文告問女何所思，問女何所憶。想思念也大規(guī)模表多數(shù)指父親軍中的文告阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。長大成人的兒子兄長為此愿意買代替出征阿爺無大兒，木蘭無長兄，長大成人的兒子兄長為此愿意買代替出征東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。在東邊的集市互文東市買駿馬，西市買鞍韉，在東邊的集市互文旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。早晨告別傍晚宿營只只能聽到黃河濺濺的流水聲離開呼喚旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，早晨告別傍晚宿營只只能聽到黃河濺濺的旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。到，到達(dá)胡人的戰(zhàn)馬只旦辭黃河去，到，到達(dá)胡人的戰(zhàn)馬只萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。戰(zhàn)爭奔赴過不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣清冷的月光鎧甲將士們征戰(zhàn)多年，歷經(jīng)多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。互文像事務(wù)高級將領(lǐng)萬里赴戎機(jī)，戰(zhàn)爭奔赴過不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。記功。策，記。勛級有余不愿做希望千里馬騎朝見想要泛指，很多歸來見天子，天子坐明堂。記功。策，記。勛級有余不愿做希望千里爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。外城扶持對著門梳理對著聽說爺娘聞女來，出郭相扶將；外城扶持對著門梳理對著聽說開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。穿衣裙通“貼”粘貼原來像云那樣的鬢發(fā)打開我東屋的閣門，坐在我西屋的床上。開我東閣門，穿衣裙通“貼”粘貼原來像云那樣的鬢發(fā)打開我東屋的出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。通“伙”多年都出門看火伴，通“伙”多年都雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？動彈瞇著眼貼近、靠近跑怎么能分辨雄兔腳撲朔，動彈瞇著眼貼近、靠近跑怎么能分辨1.對鏡帖花黃帖通貼，tiē,粘貼。2.出門看火伴火通伙，huǒ,伙伴。本詩中的通假字1.對鏡帖花黃帖通貼，tiē,粘貼。2.出門看火伴火通伙，整體把握故事情節(jié)整體把握情節(jié)概述1、停機(jī)嘆息2、代父從軍5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡聚

3、出征準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場4、十年征戰(zhàn)(7、比喻贊美，謳歌英雄)情節(jié)概述1、停機(jī)嘆息2、代父從軍5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡聚1.情節(jié)在詳略上是怎樣安排的？2.目的是什么？

1.情節(jié)在詳略上是怎樣安排的？木蘭詩1、停機(jī)嘆息2、代父從軍5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡聚

這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母，勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，所以，對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。。還隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷談與遠(yuǎn)離。（詳）（詳）3、出征準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場4、十年征戰(zhàn)略木蘭詩1、停機(jī)嘆息2、代父從軍5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡人物形象分析人物形象分析結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬，可愛之處？請?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容人物形象分析結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬，可愛之處？唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。平民女子，勤勞孝順唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。平民女子，勤勞孝順阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。深明大義、忠孝兩全阿爺無大兒，昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。深明大義、忠孝兩全旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。思念親人、女兒情懷旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，思念親人、女兒情懷萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)斗之多時間之長戰(zhàn)況之烈不畏艱難，英勇善戰(zhàn)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。征途之遙不畏艱難，英勇善戰(zhàn)木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。不慕高官厚祿，熱愛和平生活木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。不慕高官厚祿，熱愛和出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。心思細(xì)密、機(jī)智活潑出門看火伴，火伴皆驚忙，心思細(xì)密、機(jī)智活潑花木蘭普通人奇女子嬌美的女兒平民少女勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢花木蘭矯健的勇士淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑熱愛親人又報效國家不慕高官厚祿而熱愛和平生活巾幗英雄··花木蘭普通人奇女子嬌美的女兒平民少女勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢花木蘭刻畫木蘭這一形象地意義何在？反映了我國北方人民矯健尚武的精神，表現(xiàn)了我國古代勞動人民勤勞純樸、樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往和不慕名利的優(yōu)秀品質(zhì)?？坍嬆咎m這一形象地意義何在？反映了我國北方人民矯健尚武的精神主題歸納主題歸納

本詩通過對_____________________________的敘述，塑造了木蘭的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。木蘭女扮男裝、代父從軍、凱旋歸來勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸本詩通過對_______________________品析語言品析語言

全詩語言明朗剛健，質(zhì)樸生動，運(yùn)用大量修辭。全詩語言明朗剛健，質(zhì)樸生動，運(yùn)用大量修辭。

互文：指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭方式。互文：指詩文的相采用了互文修辭手法的句子有：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

采用了互文修辭手法的句子有：東市買駿馬，西市買鞍韉，

復(fù)沓——在句中更換少量詞語復(fù)沓——在句中更換少量詞語采用了復(fù)沓修辭手法的句子有：問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。采用了復(fù)沓修辭手法的句子有：問女何所思，問女何所憶。女亦無所

頂真——又稱“聯(lián)珠”頂真——又稱“聯(lián)珠”采用了頂真修辭手法的句子有：軍書十二卷，卷卷有爺名。壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。采用了頂真修辭手法的句子有：軍書十二卷，卷卷有爺名。壯士十年對偶：字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意義對稱的一對短語或句子。嚴(yán)式對偶：要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相反、不重復(fù)用字。寬式對偶：對嚴(yán)式對偶的五條要求只要有一部分達(dá)到就可以。找出本文的對偶句對偶：字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意義對稱的一對短語或句子。找出本文的對偶句有：1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。工整的對偶1、阿爺無大兒，木蘭無長兄2、開我東閣門，坐我西閣床，3、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，4、當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；不太工整的對偶對偶句有：1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。工整的對偶1、阿爺無大爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。這是排比句。“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！币彩桥疟染?。爺娘聞女來，出郭相扶將；這是排比句?？鋸?、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。2、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。3、軍書十二卷，卷卷有爺名。夸張1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這是一個生動的比喻。比喻在日常生活中男女性別特征明顯，而在戰(zhàn)場廝殺時，要分出男女就十分困難了。比喻、反問表現(xiàn)木蘭的穩(wěn)重機(jī)智，說明女子如果有施展抱負(fù)的機(jī)會，她們的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。充滿對木蘭這位女英雄的贊美和歌頌。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；這是一個生動的背誦默寫背誦默寫1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。運(yùn)用互文、排比渲染木蘭緊張而周密地準(zhǔn)備戎裝的氣氛1、東市買駿馬，運(yùn)用互文、排比渲染木蘭緊張而周密地準(zhǔn)備戎裝的阿爺無大兒，木蘭無長兄寫木蘭替父從軍的主要原因的詩句？表現(xiàn)了木蘭不慕富貴，對家園生活眷戀的句子？木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)阿爺無大兒，木蘭無長兄寫木蘭替父從軍的主要原因的詩句？表現(xiàn)了2、“旦辭爺娘去……”八句采用復(fù)沓，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。表達(dá)了木蘭對親人的思念之情。“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”側(cè)面襯托了木蘭的思親之情。2、“旦辭爺娘去……”八句采用復(fù)沓，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍神速3、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。運(yùn)用對偶、夸張，描寫木蘭矯健的雄姿及行軍的迅速。3、萬里赴戎機(jī)，運(yùn)