創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法講座課件

創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維北京理工大學(xué)王俊鵬博士2014年5月20日創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維北京理工大學(xué)內(nèi)容提綱

什么是創(chuàng)新？

創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式

思維與創(chuàng)新思維

破除思維創(chuàng)新的枷鎖1234

創(chuàng)新思維修煉5

創(chuàng)新人格修煉

創(chuàng)新方法67內(nèi)容提綱什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式一、什么是創(chuàng)新？在英語里，創(chuàng)新Innovation，起源于拉丁語。有三層含義：（1）更新；（2）創(chuàng)造新的東西；（3）改變。美國著名管理學(xué)教授，組織行為學(xué)的權(quán)威斯蒂芬?羅賓斯對創(chuàng)新的定義：創(chuàng)新是指形成創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或方法的過程。美國工業(yè)調(diào)查協(xié)會對創(chuàng)新的定義是：創(chuàng)新是一個承認(rèn)新的需要、確定新的解決方式、發(fā)展一個在經(jīng)濟(jì)上可行的工業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)并最后在市場上獲得成功的完整過程。創(chuàng)新是一種有意識的活動、是一種社會活動。意識到“變化”，變化是世界唯一永恒的。我們希望看到的創(chuàng)新不僅是形體、和生存方式的改良和演變，更主要的是對人類社會、生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生影響的創(chuàng)新活動。（一）創(chuàng)新的含義一、什么是創(chuàng)新？在英語里，創(chuàng)新Innovation，起源于拉一、什么是創(chuàng)新？（二）創(chuàng)新的一般過程一、什么是創(chuàng)新？（二）創(chuàng)新的一般過程一、什么是創(chuàng)新？（三）對創(chuàng)新一個基本理解創(chuàng)新（Innovation）變化是本質(zhì)舊模式被新模式所替換全新的模式，或者其他模式的替代靈感（Inspiration）創(chuàng)新的動力、模式的源泉寬廣的視野、寬泛的見識廣泛交流、想象空間危機(jī)，創(chuàng)造意愿Inspire（激勵，賦予靈感）變化成為必須要求新：人們所鼓勵不同：人們所追求一、什么是創(chuàng)新？（三）對創(chuàng)新一個基本理解創(chuàng)新（Innovat二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（一）人類發(fā)展溯源—問題思考1.人類起源于何時何地？2.世界文明古國有哪些？3.文明古國的標(biāo)志是什么？4.中國近代為什么落后？二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（一）人類發(fā)展溯源二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式

人類起源于何時何地？（1）人是由猿進(jìn)化而來的（進(jìn)化論)（2）尚未有精確的起源時間（3）現(xiàn)代人類是從非洲走出來的人科時代事件1500萬年前人科從長臂猿科的祖先中分離出來。1300萬年前人亞科從猩猩亞科的祖先中分離出來。1000萬年前人族從大猩猩族的祖先中分離出來。700萬年前人亞族從黑猩猩亞族的祖先中分離出來，兩者的最近共同祖先就生活在這一時代。440萬年前地猿是屬于人亞科早期屬，目前文獻(xiàn)中已有其兩個物種的描述。一是始祖地猿，生活在440萬年前的上新世早期；二是卡達(dá)巴地猿，生活在560萬年前的中新世晚期。360萬年前法南方古猿在肯尼亞萊托里人們發(fā)現(xiàn)了一些留在火山灰中的兩足動物的足跡，這些足跡的主人便是阿法南方古猿。它們被認(rèn)為是南方古猿屬和人屬的共同祖先，它們都已開始使用兩足行走。350萬年前人屬的可能祖先肯尼亞平臉人出現(xiàn)。300萬年前兩足的南方古猿在非洲大草原出現(xiàn)。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人類起源于何時何地？人二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人屬時代事件250萬年前能人：人屬物種出現(xiàn)。

能人是與其相比更瘦長、更智慧的匠人的祖先。石器出現(xiàn)，舊石器時代早期開始。180萬年前直立人：直立人在非洲出現(xiàn)。

直立人與現(xiàn)代人類有著很大程席的相似，不過腦容量還只有現(xiàn)代人的74%。150萬年前匠人學(xué)會了使用火。它們的身高大概有1.9米。海德堡人則有更先進(jìn)的刀具，從而幫助他們獵殺諸如馬之類的更大的動物。51.6萬年前前人是人類與尼安德特人的共同祖先。以現(xiàn)在的估計(jì)，人類與已滅絕的尼安德特人有20000-25000個基因和99%的DNA相同，還有大約95%-99%的DNA與現(xiàn)存的黑猩猩相同。同時，尼安德特人的FOXP2基因（一種控制語言能力的基因）與人類相同，這意味著人屬的祖先也擁有同樣的FOXP2基因。35.5萬年前三個身高1.5米的海德堡人的足跡在意大利的火山灰中被發(fā)現(xiàn)。它們是尼安德特人和人類的共同祖先。形態(tài)學(xué)上與直立人相似，但有更大的腦容量，約為現(xiàn)代人的93%。它們的平均身高有1.8米，比現(xiàn)代人更為健壯。舊石器時代中期開始。19.5萬年前在埃塞俄比亞奧莫河發(fā)現(xiàn)的奧莫遺跡是證明遠(yuǎn)古智人是從海德堡人演化而來的最早化石證據(jù)。16萬年前位于現(xiàn)今埃塞俄比亞的長者智人有了喪葬儀式，并學(xué)會了宰殺河馬。15萬年前線粒體夏娃生活在東非。她是所有現(xiàn)存人類的母系最近共同祖先（線粒體基因通過母系遺傳）。7萬年前線粒體單倍群L2出現(xiàn)，有了行為現(xiàn)代性。6萬年前Y染色體亞當(dāng)生活在非洲。他是所有現(xiàn)存人類的父系最近共同祖先（Y染色體基因通過父系遺傳）。線粒體單倍群M和N出現(xiàn)，他們參與了遷移出非洲的進(jìn)程。5萬年前遷移到南亞。M168突變型出現(xiàn)（所有非洲以外的男性攜帶）。舊石器時代晚期開始。線粒體單倍群U、K出現(xiàn)。4萬年前遷移到澳洲和歐洲（克羅馬儂人）。2.5萬年前尼安德特人滅絕。Y染色體單倍群R2、線粒體單倍群J和X出現(xiàn)。1.2萬年前全新世、中石器時代開始。Y染色體單倍群R1a、線粒體單倍群V和T出現(xiàn)。歐洲人演化出了淡膚色(SLC24A5基因)。佛羅勒斯人滅絕，人類成為了人屬中唯一存活的物種。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人屬時代事件250萬年前能二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式這里并不是要講人類史，而是要從中看到勞動與創(chuàng)新在人類演化中的重要作用。

在漫長的地球系統(tǒng)演化過程中，一部分古猿對大自然的適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)，逐步完成由古猿-人猿-直立人-智人-現(xiàn)代人的物種演化過程。而人類之所以在眾多生物種類中脫穎而出，首先在于其環(huán)境適應(yīng)能力超越過了其它生物而加快了自己的演化進(jìn)程。同時，勞動和創(chuàng)造性活動促進(jìn)了大腦發(fā)育，也是人種形成和演化強(qiáng)大的關(guān)鍵因素。人類的發(fā)展史實(shí)際上是一部在不斷探索、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)新中增加自身生存與發(fā)展能力的發(fā)展史。美國學(xué)者摩爾根將人類歷史劃分為蒙昧?xí)r代、野蠻時代、文明時代三個階段。蒙昧?xí)r代相當(dāng)于原始社會早期的舊石器時代，那時人類的生產(chǎn)力水平極低，主要通過收集植物和獵取野生動物維持生存。在與自然環(huán)境抗?fàn)幹?，早期的原始人就已學(xué)會了使用木質(zhì)和骨質(zhì)工具，還通過敲打石頭將其制成石質(zhì)工具。野蠻時代屬于原始社會后期，人類開始進(jìn)入新石器時代，其后期發(fā)展階段已出現(xiàn)了青銅器。一般認(rèn)為新石器時代有3個基本特征：開始制造和使用磨制石器；發(fā)明了陶器；出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)、養(yǎng)畜業(yè)和手工業(yè)。盡管這時人類的生產(chǎn)力水平仍然很低，但通過創(chuàng)新勞動工具和生產(chǎn)方式，我們的先祖已大大提升了其利用自然資源獲得更好的生存和發(fā)展能力。文明時代即指人類進(jìn)入農(nóng)耕文明時期。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式這里并不是要講人類史，而是二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式四大文明古國：古埃及、古印度、古巴比倫、古代中國。古巴比倫城遺址古印度哈拉巴遺址古埃及金字塔中國萬里長城二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式四大文明古國：古埃及、古印二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式2文明古國的標(biāo)志

1文明古國的特征3文明古國的重要創(chuàng)新

*其起源都較其它國家早*古文明都源于大河流域*古文明在歷史上的地位十分重要

*其文化對現(xiàn)今的世界仍具重要影響*青銅器的大規(guī)模使用（必備）*獨(dú)立完善的文字系統(tǒng)*成熟的城市>（二者具一）*主要體現(xiàn)在科技創(chuàng)新古巴比倫的楔形文字古埃及文字“圣書體”古印度印章文字二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式2文明古國的標(biāo)志1文二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式中國為什么能處于世界領(lǐng)先水平數(shù)千年2綿延至今的文化

1社會經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)3科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展

4其它方面的創(chuàng)新與貢獻(xiàn)二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式中國為什么能處于世界領(lǐng)先水二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式中國近代落后的原因2思想觀念落后

1社會制度落后3科學(xué)技術(shù)發(fā)展落后

4其它方面的原因二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式中國近代落后的原因2思二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（二）21世紀(jì)是人才和創(chuàng)新競爭的時代人類已經(jīng)歷了農(nóng)耕文明、工業(yè)文明，現(xiàn)在已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代（后工業(yè)文明時代）。1.知識爆炸式增長英國學(xué)者詹姆斯.馬丁統(tǒng)計(jì)人類知識的倍增周期：19世紀(jì)為50年，20世紀(jì)初為10年，到了70年代縮短為5年，80年末已達(dá)到了每三年翻一番。全世界近年來每天發(fā)表論文13000—14000篇，每年登記的新專利70萬項(xiàng)，每年出版的圖書達(dá)50多萬種。新理論、新材料、新工藝、新方法不斷出現(xiàn)，使知識老化的速度加快。人所掌握知識的半衰期

18世紀(jì)為80—90年；19—20世紀(jì)為30年；20世紀(jì)60年代為15年，80年代以來縮短為5年左右?？萍及l(fā)明到工業(yè)應(yīng)用的周期縮短

18世紀(jì)20年代發(fā)明攝像機(jī)，110多年后才成為工業(yè)產(chǎn)品；19世紀(jì)60年代發(fā)明無線電，到20世紀(jì)初才付諸使用；19世紀(jì)發(fā)明調(diào)光機(jī)，20年后才開始得到應(yīng)用；20世紀(jì)發(fā)明的電視只經(jīng)過12年就應(yīng)用了；原子彈從設(shè)計(jì)到應(yīng)用只有6年；晶體管的發(fā)明到工業(yè)生產(chǎn)只有3年時間；激光器從發(fā)明到應(yīng)用只有不到1年的時間。

在這個信息與知識大爆炸的時代。我們迎來了人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等等。

對付知識爆炸的唯一方法是創(chuàng)新。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（二）21世紀(jì)是人才和創(chuàng)新二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式產(chǎn)品開發(fā)周期的縮短二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式產(chǎn)品開發(fā)周期的縮短二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式知識影響的貧富差距0246819621966197019741978198219861990韓國加納Thousandsof1985internationaldollarsDifferenceattributedtoknowledgeDifferenceduetophysicalandhumancapital二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式知識影響的貧富差距0246二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式2.中國經(jīng)濟(jì)競爭力二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式2.中國經(jīng)濟(jì)競爭力二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式但我國的經(jīng)濟(jì)增長是粗放式的，GDP中至少有18%是依靠資源和生態(tài)環(huán)境的“透支”獲得的

高消耗高排放高污染低效率2003年我國資源能源消耗占世界比例消耗占世界比例煤33%電12%鋼27%石油8%水泥48%生產(chǎn)GDP4%

二OO三年我國大約消耗27％的當(dāng)年全世界資源能源消耗量，換來了占全世界GDP4％的經(jīng)濟(jì)增長。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式但我國的經(jīng)濟(jì)增高消耗20二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人口問題資源問題環(huán)境問題將進(jìn)一步制約我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，搞不好會得失相抵消，甚至導(dǎo)致得不償失二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人口問題資源問題環(huán)境問題將二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人口問題資源問題環(huán)境問題

我國一次能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中煤炭約占70%，是少數(shù)幾個以燃煤為主的國家之一。技術(shù)、設(shè)備相對陳舊、落后，污染嚴(yán)重。2003年全國工業(yè)SO2排放總量2159萬噸，全球第一，90%的SO2排放來自煤的燃燒。

2002年全球80％的CO2是由22個國家排放的。CO2排放量最多的是美國，占總量的23％，其次是中國，占總量的13％，緊接其后的有俄羅斯、日本和印度。有報(bào)告認(rèn)為，中國二氧化碳排放量2030年將居全球第一。

我國資源總量嚴(yán)重不足，人均資源量更為匱乏。資源總量上，我國石油儲量僅占世界1.8%，天然氣占0.7％，鐵礦石不足9%，銅礦不足5％，鋁土礦不足2%。人均資源量上，我國人均礦產(chǎn)資源是世界平均水平的1／2，人均耕地、草地資源是世界平均水平的1／3，人均水資源是世界平均水平的1／7，人均森林資源是世界水平的1／5，人均能源是世界平均水平的1／7，人均石油是世界平均水平的1／10，人均天然氣是世界平均水平的1／23。

2005年1月6日我國人口突破13億大關(guān)，70%是農(nóng)民。人口素質(zhì)堪憂，人均占有資源貧乏。出路：科技創(chuàng)新制度創(chuàng)新文化創(chuàng)新管理創(chuàng)新二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人口問題資源問題環(huán)境問題二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式3.中國企業(yè)競爭力世界500強(qiáng)中國企業(yè)在效率上與美國相比存在較大差距。反映勞動生產(chǎn)率的兩個重要指標(biāo)是人均營業(yè)收入和人均利潤額。以2012年世界500強(qiáng)排行榜為例，上榜中國企業(yè)人均營業(yè)收入為277196.9美元，人均利潤為14042.0美元；分別是上榜美國企業(yè)的53.4%、41.0%。世界500強(qiáng)中國企業(yè)在盈利能力上與美國相比也存在較大差距。以2012年世界500強(qiáng)排行榜為例，榜上中國企業(yè)的利潤總額為265030.7百萬美元，平均利潤為2796.1百萬美元，分別是榜上美國企業(yè)的46.8%、65.0%。2012年上榜的中國企業(yè)的資產(chǎn)收益率為1.3%，低于美國企業(yè)的資產(chǎn)收益率(2.1%)，高于各國上榜企業(yè)資產(chǎn)收益率平均值(1.2%)；2012年上榜的中國企業(yè)的凈利率為5.1%，低于美國企業(yè)的凈利率(6.6%)，與各國上榜企業(yè)的凈利率平均值(5.1%)持平。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式3.中國企業(yè)競爭力世界5二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式2005年全球品牌前5名資產(chǎn)價(jià)值分析

注：有形資產(chǎn)包括土地、廠房、設(shè)備無形資產(chǎn)包括商標(biāo)、品牌、專利、版權(quán)、商業(yè)秘密等知識產(chǎn)權(quán)企業(yè)企業(yè)總資產(chǎn)價(jià)值（億美元）有形資產(chǎn)價(jià)值（億美元）無形資產(chǎn)價(jià)值（億美元）有形資產(chǎn)占總價(jià)值的比例無形資產(chǎn)占總價(jià)值的比例無形資與有形資產(chǎn)之比微軟2476235990.93%24.2%26可口可樂965616756.32%69.9%11IBM144415253410.52%37.0%3.5英特爾121815836612.97%30.0%2.3通用電氣71566684709.34%6.6%0.7二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式2005年全球品牌前5名資二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式一臺出口DVD售價(jià)32美元，交給外國人的專利費(fèi)是18美元，成本13美元，中國企業(yè)只能賺取1美元的利潤。一臺售價(jià)79美元的國產(chǎn)MP3，國外要拿走45美元的專利費(fèi)，制造成本要32.5美元,中國企業(yè)獲得的純利潤只有1.5美元。貼牌生產(chǎn)的美國芭比娃娃，在美國售價(jià)20美元，我國生產(chǎn)企業(yè)毛利35美分。2004年中國向歐盟出口各類鞋約8.1億雙，平均單價(jià)2.69美元。同期我國從歐盟進(jìn)口鞋數(shù)量雖然只有85萬雙，平均單價(jià)達(dá)60美元左右。

一雙耐克“喬丹五型”運(yùn)動鞋在美國賣價(jià)120美元以上,付給中國工人的工資不到1.5美元。零售價(jià)1800元的阿瑪尼領(lǐng)帶，中國加工企業(yè)連工帶料交貨價(jià)2.5美元—7.5美元；某法國名牌女裝，90厘米的方巾，巴黎商場零售價(jià)680歐元，我國企業(yè)下單價(jià)50元人民幣。中國制造的困惑二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式一臺出口DVD售價(jià)32美元二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式4.中國教育競爭力2009年中國教育競爭力綜合排名第29位，比1999年提升了17位。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式4.中國教育競爭力200二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式

經(jīng)費(fèi)比較

2001年（全部）我國人均教育經(jīng)費(fèi)為80美元美國2700美元日本2000美元韓國800美元中國國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例：世界平均水平的4.9%，發(fā)達(dá)國家的5.1%，欠發(fā)達(dá)國家的4.1%。中國情況：2002年是3.32%；2003年為3.28%；2004年為2.79%；2005年2.82%；2006年2.27%；2007年2.86%。2012年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出21984億元，占GDP的4%。基礎(chǔ)教育：學(xué)生人均投入僅僅是世界水平的1/25。人均公共教育經(jīng)費(fèi)，瑞典為2000美元以上，美、日、德、法等為1000-1500美元左右。人均公共教育支出：2004年，中國人均公共教育支出為91美元，2008年翻了一番多，達(dá)207美元。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式經(jīng)費(fèi)比較20二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式5.中國科技競爭力瑞士洛桑國際管理發(fā)展學(xué)院（IMD）公布的《2008國際競爭力年度報(bào)告》顯示，中國的科學(xué)競爭力和技術(shù)競爭力在55個評比對象國當(dāng)中排17位。美國居第一，韓國排第五，印度排在29位。PCT是《專利合作條約》，可以通過PCT途徑遞交國際專利申請，向多個國家申請專利。

二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式5.中國科技競爭力PCT二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式研發(fā)投入占GDP比重二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式研發(fā)投入占GDP比重二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式我國：“研究開發(fā)人員總量從2002年的103萬人發(fā)展到2011年的288萬人，年均增長12%，居世界第1位；國際論文數(shù)量連續(xù)五年穩(wěn)居世界第2位，發(fā)明專利授權(quán)數(shù)從2002年至今，十年間翻了十倍，居世界第3位；研發(fā)投入占GDP比例，2011年達(dá)到1.83%，總量達(dá)到8610億元，研發(fā)投入占GDP比重已達(dá)到了中等發(fā)達(dá)國家水平?！保▉碓矗?012年12月23日，中國新聞網(wǎng)）2012年我國全社會用于研究開發(fā)活動的支出達(dá)10240億元，占GDP的1.97％。我國企業(yè)研發(fā)投入動力仍然不足。2012年，中國企業(yè)500強(qiáng)共投入研發(fā)資金5116億元，但平均研發(fā)強(qiáng)度（研發(fā)投入占營業(yè)收入比重）只有1.33%，與發(fā)達(dá)國家企業(yè)5%到8%的水平相距甚遠(yuǎn)。其直接后果是企業(yè)產(chǎn)值很大，但利潤不多。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式我國：“研究開發(fā)人員總量從二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式6.中國人才競爭力2000年數(shù)據(jù)二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式6.中國人才競爭力200二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人才創(chuàng)新能力要素競爭力排名

二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式人才創(chuàng)新能力要素競爭力排名二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式《2006年人才藍(lán)皮書》陳述，中國人才現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓人憂心：中國人才國際競爭力僅相當(dāng)于美國的48％，相當(dāng)于日本的62％和德國的75％，總體差距明顯。2006年《中國人才發(fā)展報(bào)告No.3》（社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版）指出，在中國、美國、日本、德國、俄羅斯和印度六國人才國際競爭力排名中，中國位居第四位，僅排在俄羅斯和印度之前，屬于第三層次，遠(yuǎn)低于排在第一位的美國。該書指出，2006年全球人才綜合競爭力排名中，美國以0.550的人才綜合指數(shù)位居全球第1位。緊隨其后的是新加坡，人才競爭力綜合指數(shù)為0.468，位居第2。其他8個躋身十強(qiáng)的國家依次是瑞士、丹麥、日本、芬蘭、瑞典、英國、盧森堡和冰島。中國在這項(xiàng)綜合排名中名列第25位，人才綜合競爭力指數(shù)為0.327，在參與全球人才綜合競爭力排名的所有58個國家當(dāng)中處于中游水平。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式《2006年人才藍(lán)皮書》陳二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式7.中國綜合競爭力

世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的《2011-2012全球競爭力報(bào)告》。競爭力排名指數(shù)由12個類別的指標(biāo)組成，可全面反映一個國家的競爭力狀況。12項(xiàng)指標(biāo)包括：制度、基礎(chǔ)設(shè)施、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、健康與初等教育、高等教育與培訓(xùn)、商品市場效率、勞動力市場效率、金融市場發(fā)展、技術(shù)就緒度、市場規(guī)模、商業(yè)成熟性和創(chuàng)新。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式7.中國綜合競爭力二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式根據(jù)“世界經(jīng)濟(jì)論壇”發(fā)布的《2009-2010全球競爭力報(bào)告》（theGlobalCompetitivenessReport2009-2010）和GEM發(fā)布的《全球創(chuàng)業(yè)觀察》2008年度報(bào)告（GlobalEntrepreneurshipmonitor-2008ExecutiveReport）世界各國發(fā)展階段分為:資源驅(qū)動型國家（Factor-DrivenEconomies，例如:安哥拉、玻利維亞、波黑、哥倫比也、厄瓜多爾、埃及、印度、伊朗）效率驅(qū)動型國家（Efficiency-DrivenEconomies，例如:阿根廷、巴西、智利、克羅地亞、多米尼加、匈牙利、牙買加、拉脫維亞、馬其頓、墨西哥、秘魯、羅馬尼亞、俄羅斯、塞爾維亞、南非、土耳其、烏拉圭）創(chuàng)新驅(qū)動型國家（Innovation-Driveneconomies，例如:比利時、丹麥、芬蘭、法國、德國、希臘、愛爾蘭、冰島、以色列、意大利、日本、韓國、荷蘭、挪威、斯洛文尼亞、西班牙、英國、美國

）我國剛剛被列入效率驅(qū)動型國家二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式根據(jù)“世界經(jīng)濟(jì)論壇”發(fā)布的二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式問題思考二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式問題思考二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（三）創(chuàng)新價(jià)值創(chuàng)新（Innovation)人類文明進(jìn)步的原動力技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動力民族進(jìn)步的靈魂1.對國家：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化資源配置、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、走新型工業(yè)化道路、提高對外開放的水平與質(zhì)量、積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略……2.對企業(yè)：打造核心競爭力，提高經(jīng)濟(jì)效益3.對個人：提高工作、生活水平與質(zhì)量二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（三）創(chuàng)新價(jià)值創(chuàng)新人類文明二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（四）我國的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略

1995年5月江澤民以《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》為題，在全國科學(xué)技術(shù)大會上發(fā)表講話，鮮明地指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！?999年8月我國召開全國技術(shù)創(chuàng)新大會，并發(fā)布了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》，正式提出要建立一個完善發(fā)達(dá)的國家創(chuàng)新體系；并從此在全國上下——都普遍增強(qiáng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新動力，掀起了持續(xù)強(qiáng)勁的創(chuàng)新熱潮?！秶易灾鲃?chuàng)新基礎(chǔ)能力建設(shè)“十一五”規(guī)劃》提出的自主創(chuàng)新包括三個方面的涵義：一是原始創(chuàng)新，二是集成創(chuàng)新，三是在消化吸收國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新。走中國特色的自主創(chuàng)新之路，建設(shè)創(chuàng)新型國家――中共十六屆五中全會把增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置。

胡錦濤同志在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話中指出：“建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展?！笔叽髨?bào)告指出：提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。要認(rèn)真落實(shí)國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃，加大對自主創(chuàng)新投入，著力突破制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。十八大報(bào)告中，繼續(xù)貫徹落實(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國家的一系列戰(zhàn)略舉措。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式（四）我國的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式創(chuàng)新型國家衡量標(biāo)準(zhǔn)目前世界上公認(rèn)的創(chuàng)新型國家有20個左右（美國、日本、芬蘭、韓國等）。共同特征

※創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國家；

※科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在70％以上；

※研發(fā)投入占GDP的比例一般在2％以上；

※對外技術(shù)依存度指標(biāo)一般在30％以下；

※所獲得的三方專利（美、歐、日）數(shù)占世界絕大多數(shù)。全球化的規(guī)律一流國家賣標(biāo)準(zhǔn)二流國家賣專利

三流國家賣服務(wù)四流國家賣產(chǎn)品

五流國家賣苦力二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式創(chuàng)新型國家衡量標(biāo)準(zhǔn)二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式三條發(fā)展道路資源型：依靠自身豐富的自然資源增加國民財(cái)富依附型：依附于發(fā)達(dá)國家的資本、市場和技術(shù)創(chuàng)新型：依靠科技創(chuàng)新能力，形成強(qiáng)大競爭優(yōu)勢創(chuàng)新型國家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率>70％R&D投入/GDP>2％對外技術(shù)依存度<30%美日歐專利數(shù)

97%我國39%我國2.09%我國>40%我國1%技術(shù)創(chuàng)新制度創(chuàng)新管理創(chuàng)新

創(chuàng)新型國家建設(shè)創(chuàng)新型國家的制度保證知識產(chǎn)權(quán)制度中國差距

用十五年的時間使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列—胡錦濤二OO六年一月九日在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話中國創(chuàng)新型國家的道路選擇二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式三條資源型：依靠自身豐富的二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式建設(shè)創(chuàng)新型國家是一個巨大的系統(tǒng)工程，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新胸懷、創(chuàng)新氣度、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新人才，也包括理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和體制機(jī)制等創(chuàng)新。自主創(chuàng)新戰(zhàn)略自主創(chuàng)新能力創(chuàng)新型國家國家轉(zhuǎn)型國家轉(zhuǎn)型能力提升文化人才制度等文化人才制度等能力提升戰(zhàn)略升級戰(zhàn)略升級自主創(chuàng)新能力動態(tài)進(jìn)化的規(guī)律二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式建設(shè)創(chuàng)新型國家是一個巨大的二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。當(dāng)今之中國，正站在一個新的歷史起點(diǎn)，處于發(fā)展的關(guān)鍵期。特定的國情，特定的需求，決定中國必須走增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展道路。大力提升自主創(chuàng)新能力，大幅提高科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，成為我們能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉藍(lán)圖的關(guān)鍵因素。著力自主創(chuàng)新，將我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家，是歷史和時代賦予的重大使命。二、創(chuàng)新是人類生存與發(fā)展的基本方式創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，三、思維與創(chuàng)新思維右腦創(chuàng)立圖案感受、情緒左腦提供邏輯分析、文學(xué)人腦常問的兩大問題這是什么意思?我該如何做呢?思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，是人大腦的一種能力，是人腦對客觀事物概括的、間接的反應(yīng)。1.思維對象起主要作用的思維如:具體形象思維以右半腦為主2.思維方式起主要作用的思維如:抽象、發(fā)散、收斂等思維以左半腦為主3.思維主體起主要作用的思維如：直覺、靈感（創(chuàng)新）思維（一）關(guān)于思維三、思維與創(chuàng)新思維右腦創(chuàng)立圖案左腦提供邏輯人腦常問的這是什么三、思維與創(chuàng)新思維用筆畫一條直線，把等腰梯形分出完全相同的兩個三角形（不允許折疊后再畫）下面是兩個各用三根火柴搭成的等邊三角形，如何改變其結(jié)構(gòu)，變成四個等邊三角形。三、思維與創(chuàng)新思維用筆畫一條直線，把等腰梯形分出完全相同的兩三、思維與創(chuàng)新思維要敢于超越常規(guī)，超越傳統(tǒng)，不被任何條條框框所束縛，不被任何經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣所制約。三、思維與創(chuàng)新思維要敢于超越常規(guī)，超越傳統(tǒng)，不被任何條條框框三、思維與創(chuàng)新思維（二）創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內(nèi)容的思維形式的總和。創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動的開始。創(chuàng)新思維是思維的高級形態(tài)，既有一般思維的基本性質(zhì)，又有其自身特征。它的基本性質(zhì)具有：自信性、批判性、獨(dú)特性、認(rèn)知性、好奇性、專注性、想象性、突發(fā)性等。這個煙灰缸放了煙頭后，肺部受熱地方會變黑，還能發(fā)出咳嗽聲三、思維與創(chuàng)新思維（二）創(chuàng)新思維這個煙灰缸放了煙頭后，肺部受三、思維與創(chuàng)新思維（三）創(chuàng)新思維能力創(chuàng)新思維能力是科學(xué)研究能力的核心，主要包括四個方面：

①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力（尋找科研題目的能力）；②尋找解決問題的可能途徑的能力（提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的能力）；③在實(shí)踐檢驗(yàn)中真正解決問題的能力（通過實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`來檢驗(yàn)假設(shè)的能力）；④理論創(chuàng)新的能力（依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來校正或發(fā)展自己的假設(shè)并上升為新理論的能力）。當(dāng)然，這4種能力不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互作用的，往往是在螺旋式重復(fù)中不斷上升的。

創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)具有重要意義。三、思維與創(chuàng)新思維（三）創(chuàng)新思維能力三、思維與創(chuàng)新思維（四）創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力——指人在順利完成以原有的知識、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動過程中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。個人創(chuàng)新能力從低到高分為五個層次：表達(dá)式創(chuàng)新能力技能式創(chuàng)新能力革新式創(chuàng)新能力發(fā)明式創(chuàng)新能力突變式創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力形成的基本原理1、創(chuàng)新能力形成的第一原理：遺傳素質(zhì)是形成人類創(chuàng)新能力的生理基礎(chǔ)和必要的物質(zhì)前提。它潛在決定著個體創(chuàng)新能力未來發(fā)展的類型、速度和水平。如，判若兩人的設(shè)計(jì)師、愛因斯坦。2、創(chuàng)新能力形成的第二原理：環(huán)境是人的創(chuàng)新能力形成和提高的重要條件。環(huán)境優(yōu)劣影響著個體創(chuàng)新能力發(fā)展的速度和水平

如：狼孩卡瑪拉、雞舍里的雞孩。3、創(chuàng)新能力形成的第三原理：實(shí)踐是人創(chuàng)新能力形成的最基本途徑。實(shí)踐也是檢驗(yàn)創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動成果的尺度標(biāo)準(zhǔn)。

如：袁隆平與水稻雜交。4、創(chuàng)新能力形成的第四原理：創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。創(chuàng)新思維的一般規(guī)律是：先發(fā)散而后集中，最后解決問題。

如：多打一個孔、帶橡皮的鉛筆。三、思維與創(chuàng)新思維（四）創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力——指人在順利完成以三、思維與創(chuàng)新思維提升自己的創(chuàng)新能力：學(xué)習(xí)-思考-實(shí)踐理論數(shù)據(jù)知識信息經(jīng)驗(yàn)智慧描述：是什么指導(dǎo)：如何做理解解釋：為什么何為最佳把事情做對做正確的事過去知識與工程：已經(jīng)做了什么未來愿景與設(shè)計(jì)：能夠和應(yīng)該做什么實(shí)踐活動三、思維與創(chuàng)新思維提升自己的創(chuàng)新能力：學(xué)習(xí)-思考-實(shí)踐理數(shù)知四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖從中國風(fēng)箏說起中國的創(chuàng)新始于春秋，有上千年歷史有許多“創(chuàng)新”性的變形但永遠(yuǎn)是：一條線的漂浮模式四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖從中國風(fēng)箏說起四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖西方近代引進(jìn)了“航?！钡乃臈l線模式加入了速度和控制產(chǎn)生出可控制型降落傘風(fēng)箏沖浪風(fēng)箏滑板四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖西方近代引進(jìn)了“航?！钡乃臈l線模式四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖中國的創(chuàng)新論語、道德經(jīng)、易經(jīng)、中醫(yī)、兵法指南針印刷術(shù)火藥西方的創(chuàng)新歐洲：代數(shù)、幾何、力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、相對論、醫(yī)學(xué)、銀行保險(xiǎn)Visa、信用卡超市歐洲政權(quán)、宗教權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)威的分離大學(xué)的出現(xiàn)抽象出社會、神、自然是400年科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ)單點(diǎn)的突破沒有嚴(yán)格的體系。原因：經(jīng)濟(jì)、文化、文字、社會、宗教、政治體制？還是：僅僅不善于變革？中華民族千百年來生活的地理環(huán)境在思維的方式上造成了很大影響。（農(nóng)業(yè)文明與地域特征）四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖中國的創(chuàng)新西方的創(chuàng)新歐洲政權(quán)、宗教權(quán)、四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖

我們沒有時間，我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的事習(xí)慣過去不思進(jìn)取推諉固步自封不作為害怕思維枷鎖的日常表現(xiàn)

四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖我們沒有時間，我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖類型“鑰匙”1從眾型克服從眾心理，堅(jiān)持自我。2權(quán)威型先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。3經(jīng)驗(yàn)型打破對經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。4書本型盡信書不如無書。5自我中心型跳出自我框框，多從他人角度考慮。表思維枷鎖類型四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖類型“鑰匙”1從眾型克服從眾心理，堅(jiān)持四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖創(chuàng)新思維培養(yǎng)從改變思考習(xí)慣開始思維小測驗(yàn)：有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問：盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖創(chuàng)新思維培養(yǎng)從改變思考習(xí)慣開始思維小測四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖思考：你的觀念與信仰是否跟父母相同？為什么？來四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖思考：你的觀念與信仰是否跟父母相同？為四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖思考：如果政府拿走你財(cái)產(chǎn)的10％，你會大發(fā)雷霆嗎？四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖思考：如果政府拿走你財(cái)產(chǎn)的10％，你會四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖思考：如果你穿70號的鞋，有一雙鞋標(biāo)著66號，但很合腳，你會不會買這雙鞋？四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖思考：如果你穿70號的鞋，有一雙鞋標(biāo)著四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖四、破除思維創(chuàng)新的枷鎖五、創(chuàng)新思維修煉（一）抽象思維（邏輯思維）（1）定義人腦對客觀事物抽象地、概括地反映。邏輯形式：概念、判斷、推理邏輯結(jié)構(gòu)：三段論所有M都是P

所有S都是M

所以所有S都是P

邏輯規(guī)律：同一律，排中律，矛盾律，充足理由律。五、創(chuàng)新思維修煉（一）抽象思維（邏輯思維）五、創(chuàng)新思維修煉（2）邏輯思維的方式分析綜合分類與比較歸納與演繹抽象與概括系統(tǒng)化與具體化五、創(chuàng)新思維修煉（2）邏輯思維的方式五、創(chuàng)新思維修煉

為了體會一下既考慮“證真”也考慮“證偽”的思維方法，請完成下面一個經(jīng)典的卡片選擇問題（Wason，1966）：下面的卡片（共4張），它們都是一面為一個字母，另一面為一個數(shù)字，如下圖：為了檢驗(yàn)“這四張卡片如果一面為元音，那么另一面為偶數(shù)”這個假設(shè)是否成立，請問必須翻看哪些卡片的反面？請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填上您的判斷（）。五、創(chuàng)新思維修煉為了體會一下既考慮“證真”五、創(chuàng)新思維修煉國際國內(nèi)的研究都發(fā)現(xiàn)，90％左右的大學(xué)生被試選擇E和2，其實(shí)這是錯誤的答案，真正符合邏輯的答案應(yīng)該是選擇E和7。如果我們掌握以上所說的“既證真也證偽”的思維方法，就不難避免這種錯誤。選擇E的原因是它既可以證真、也可以證偽，選擇7的理由是它可以證偽（如果7的反面是元音，那么原假設(shè)被否定）。根據(jù)上述的“不完全歸納”的原理，2是不必要選的，因?yàn)榧词?反面是元音，也不能夠證明原假設(shè)一定成立（只能夠說原假設(shè)多了一個證據(jù)，更可能是正確的），因?yàn)檫€要看7的反面是否是元音（如果7的反面也是元音，那么原假設(shè)即被否定）。五、創(chuàng)新思維修煉國際國內(nèi)的研究都發(fā)現(xiàn)，90％左右的大學(xué)生被試五、創(chuàng)新思維修煉例如，研究“7歲兒童的自主性發(fā)展與智力水平發(fā)展的關(guān)系”。

在研究之前，我們會提出一個假設(shè)，然后依據(jù)研究結(jié)果來檢驗(yàn)這個假設(shè)。

選取一個自主性量表和一個智力量表進(jìn)行測試。然后依據(jù)一個自主性量表和一個智力量表的測試結(jié)果來推斷自主性發(fā)展與智力水平發(fā)展的關(guān)系。

這是一種演繹推理（必要條件推理）和歸納推理結(jié)合在一起的復(fù)合邏輯推理：例如，如果樣本的自主性量表（一個）和智力量表（一個）的測試分?jǐn)?shù)具有統(tǒng)計(jì)意義上的相關(guān)性，則認(rèn)為自己的這個假設(shè)（“7歲兒童的自主性發(fā)展與智力水平發(fā)展是密切相關(guān)的”）得到了一個證據(jù)，它很可能是成立的（但是不一定成立）。

大前提：如果一個假設(shè)（觀點(diǎn)）成立，那么，它必須有相應(yīng)的證據(jù)；

小前提（1）：研究結(jié)果否定了這個證據(jù)；

小前提（2）：研究結(jié)果證實(shí)了這個證據(jù)；

推理結(jié)論（1）：那么這個假設(shè)（觀點(diǎn)）不成立；

推理結(jié)論（2）：那么這個假設(shè)（觀點(diǎn)）很可能正確，但是不一定正確。五、創(chuàng)新思維修煉例如，研究“7歲兒童的自主性發(fā)展與智力水平發(fā)五、創(chuàng)新思維修煉（二）形象思維（直覺思維）形象思維緊緊扣住事物的“形”與“象”，依靠場景、畫面、圖表、言語和符號等一切可以感知的表象，通過對這些形象信息材料的領(lǐng)會和理解，達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)的目的。直覺思維：對直覺的理解有廣義和狹義之分：廣義上的直覺是指包括直接的認(rèn)知、情感和意志活動在內(nèi)的一種心理現(xiàn)象。也就是說，它不僅是一個認(rèn)知過程、認(rèn)知方式，還是一種情感和意志的活動。狹義上的直覺是指人類的一種基本的思維方式，當(dāng)把直覺作為一種認(rèn)知過程和思維方式時，便稱之為直覺思維。狹義上的直覺或直覺思維，就是人腦對于突然出現(xiàn)在面前的事物、新現(xiàn)象、新問題及其關(guān)系的一種迅速識別、敏銳而深入洞察，直接的本質(zhì)理解和綜合的整體判斷。五、創(chuàng)新思維修煉（二）形象思維（直覺思維）五、創(chuàng)新思維修煉（三）靈感思維（頓悟思維）是在無意識的情況下產(chǎn)生的一種突發(fā)性的創(chuàng)造性思維活動。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森說過：“如果把邏輯思維視為抽象思維，把非邏輯思維視為形象思維或直感，那么靈感思維就是頓悟，它實(shí)際上是形象思維的特例。”靈感出現(xiàn)的特點(diǎn)：★靈感出現(xiàn)前意識曾高度集中，需要艱苦的思索。★靈感往往出現(xiàn)在良好、輕松的精神狀態(tài)下。需要勞逸結(jié)合?！镬`感的出現(xiàn)具有偶然性、短暫性。要注意捕捉和利用。靈感產(chǎn)生的條件靈感：是偶爾在頭腦中閃過的對問題的某種特別的具有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)想。它是人們在創(chuàng)造過程中，達(dá)到思維高潮出現(xiàn)的一種最富有創(chuàng)造性的精神狀態(tài)。它是人們對紛繁復(fù)雜事物的頓悟。它同樣是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。勤奮思考廣泛的興趣豐富的知識經(jīng)驗(yàn)樂觀鎮(zhèn)靜的情緒擺脫習(xí)慣思維的束縛五、創(chuàng)新思維修煉（三）靈感思維（頓悟思維）五、創(chuàng)新思維修煉（四）發(fā)散思維發(fā)散思維是指一種沿著不同方向去思考，從一點(diǎn)向四面八方想開去的思維方式。發(fā)散思維是最基本的創(chuàng)新思維。

具體來講，是指在思維過程中，充分發(fā)揮想象力，從一點(diǎn)向四面八方想開去，通過知識、觀念、信息的重新組合，找出更多更新的可能答案、設(shè)想或解決辦法。它是開放性的思維，是從已知領(lǐng)域中探索未知領(lǐng)域，從而達(dá)到創(chuàng)新創(chuàng)造的目的。是一種綜合的全方位高層次的思維方式，是一種非線性思維，一種立體思維。具有獨(dú)特性、變通性、多向性、綜合性等特點(diǎn)。美國心理學(xué)家吉爾福特：“人的創(chuàng)造力主要依靠發(fā)散思維，它是創(chuàng)造思維的主要成份”。

把握事物間的聯(lián)系擴(kuò)大觀察范圍

鼓勵標(biāo)新立異思維測驗(yàn)請你說出：荷花的功用有哪些？五、創(chuàng)新思維修煉（四）發(fā)散思維把握事物間的聯(lián)系思維測驗(yàn)五、創(chuàng)新思維修煉五、創(chuàng)新思維修煉五、創(chuàng)新思維修煉護(hù)腳、保暖、防水（雨鞋）、增高、按摩、透氣涼鞋、助行、吸汗、遮丑、助跳、行業(yè)標(biāo)志、民族標(biāo)志、速行（滑冰）、防滑、束腳（三寸金蓮）、照明（鞋帶彩燈）、打人、藏存折、藏情報(bào)、破案（辯鞋?。?、取水、判斷投井者（鞋留井旁）、墊桌腿、鎮(zhèn)紙、堵洞、寫字、切下鞋的某一部位還可以有多種多樣的用途。例如——鞋子的功能五、創(chuàng)新思維修煉護(hù)腳、保暖、防水（雨鞋）、增高、按摩、透氣涼五、創(chuàng)新思維修煉（五）聯(lián)想思維就是通過思路的連接把看似“毫不相干”的事件聯(lián)系起來，從而達(dá)到新的成果的思維過程。聯(lián)想思維是發(fā)散思維的重要表現(xiàn)形式。一般而言，我們把聯(lián)想思維看成是創(chuàng)新思維的重要組成部分，聯(lián)想思維的成果就是創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。當(dāng)然聯(lián)想不是瞎想、亂想，要使想象的過程中有邏輯的必然性。被譽(yù)為科學(xué)幻想小說之父的著名作家凡爾納，有著不同尋常的聯(lián)想能力。潛水艇、雷達(dá)、導(dǎo)彈、直升飛機(jī)等等，是當(dāng)時還沒有出現(xiàn)過的事物，在他的科幻作品中早就出現(xiàn)了，而且現(xiàn)在都成為事實(shí)。

五、創(chuàng)新思維修煉（五）聯(lián)想思維五、創(chuàng)新思維修煉1.相似聯(lián)想

相似思維是從某一思維對象想到與它具有某些相似特征的另一思維對象的思維方式。這種相似既可以是形態(tài)上的，也可以是功能、時間與空間意義上的。尤其是把表面差別很大，但意義相似的事物聯(lián)想起來，更有助于建設(shè)性創(chuàng)造思維的形成。富蘭克林與雷電現(xiàn)象、靜電、避雷針五、創(chuàng)新思維修煉1.相似聯(lián)想五、創(chuàng)新思維修煉2.接近聯(lián)想接近聯(lián)想是從某一思維對象想到與之相接近的思維對象上去的聯(lián)想思維。這種接近可以是時間與空間上的，也可以是功能、用途或者是結(jié)構(gòu)和形態(tài)上的?；疖嚉鈩又苿友b置的發(fā)明磁懸浮列車【故事】美國的威斯汀豪斯，以發(fā)明氣動制動器為階梯，而踏進(jìn)了工業(yè)界。

有一次，在前往紐約的旅途中，他親眼目睹了悲慘的列車事故。這次事故是因制動器不完善而引起的，他看到這次事件后，就在經(jīng)?？紤]如何解決這個問題。

其后，在《生活時代》雜志上登載了阿爾卑斯通道工程的消息，該消息中介紹了一種新方法，為了用鉆頭在巖石上鉆孔，使用了900米長的管子送進(jìn)壓縮空氣。

看到這則消息后，他就在考慮，如果能在相距900米的地方鉆孔的話，那么，比這還短的距離，也就是說，將管子引向列車的各車輛，在管子里送過壓縮空氣，一定會控制住制動器的軸瓦。這就是發(fā)明具有劃時代意義的氣動制動器的開始。五、創(chuàng)新思維修煉2.接近聯(lián)想五、創(chuàng)新思維修煉3.對比聯(lián)想

客觀事物間廣泛存在著對比關(guān)系，遠(yuǎn)近、上下、寬窄、凹凸、冷熱、軟硬……，由對比引起聯(lián)想，對于發(fā)散思維，啟迪創(chuàng)意，具有特別的意義。旋轉(zhuǎn)式真空泵真空泵被廣泛應(yīng)用于化工和食品工業(yè)中，以獲得相對真空環(huán)境（真空包裝）。

五、創(chuàng)新思維修煉3.對比聯(lián)想五、創(chuàng)新思維修煉4.強(qiáng)制聯(lián)想強(qiáng)制聯(lián)想是將完全無關(guān)或關(guān)系相當(dāng)偏遠(yuǎn)的多個事物或想法牽強(qiáng)附會地聯(lián)系起來，進(jìn)行非邏輯型的聯(lián)想，以此達(dá)到創(chuàng)造目的的創(chuàng)新技法。強(qiáng)制聯(lián)想實(shí)際上是使思維強(qiáng)制發(fā)散的思維方式，它有利于克服思維定勢，因此往往能產(chǎn)生許多非常奇妙的，出人意料的創(chuàng)意?！竟适隆侩姵亟M的發(fā)明為人類生活和科學(xué)研究帶來了極大的方便。誰能想到它的發(fā)明卻是得益于一次偶然事件的發(fā)生，由此產(chǎn)生聯(lián)想才完成的。1771年，一位名叫盧吉.高爾瓦尼的意大利生物學(xué)家，正在用青蛙作實(shí)驗(yàn)時，突然從萊頓瓶中飛出一個火星落到一個青蛙的腿上，使蛙腿抽動了一下，他感到奇怪。心想：肌肉只在有生機(jī)的時候才能收縮，為什么無生機(jī)的肌肉也抽動起來呢？他知道閃電就是巨大的電火花。于是通過做試驗(yàn)，他斷定電和生命必然有著某種聯(lián)系，有生命的東西都帶電。后來，有位叫阿桑德羅沃塔的意大利科學(xué)家對此產(chǎn)生了興趣。他多次做了電實(shí)驗(yàn)，但沒有證實(shí)肌肉帶著不尋常的電量。肌肉與兩種不同金屬接觸時電可能是金屬產(chǎn)生的，而非肌肉也。如果真是這樣，或許在沒有肌肉的情況下，也可以用金屬發(fā)出電來。他想假如用一塊潮濕的硬紙板來代替潮濕的肌肉把它放在兩種不同的金屬上情況又如何呢？1794年，他發(fā)現(xiàn)既不需要摩擦，也不需要任何肌肉組織亦可發(fā)出電來。假如把兩種不同的金屬放在鹽水里，金屬將發(fā)生某些變化，并產(chǎn)生電。其中一種金屬帶正電荷，另一種金屬因得到電子而帶負(fù)電荷。1800年，他準(zhǔn)備了一套盛有鹽水的缽子，然后把彎曲的銅條的一頭放在第一個缽子里，另一頭放在第二個缽子里，使銅條的兩端都浸在鹽水里；他又將錫條的一頭放在第二個缽子里，另一頭放在第三個缽子里。再將一根銅條的一頭放在第三個缽子里，另一頭放在第四個缽子里，這樣連續(xù)放幾個缽子。結(jié)果所有的銅條都帶正電荷，而所有的錫條都帶負(fù)電荷。然后，他用導(dǎo)線將這一串缽子中最后一個缽子里的錫條與最前面一個缽子里的銅條連接起來，于是，一端的過剩負(fù)電荷通過導(dǎo)線流向帶正電荷端，至此，他完成了電池組的發(fā)明。五、創(chuàng)新思維修煉4.強(qiáng)制聯(lián)想五、創(chuàng)新思維修煉聯(lián)想就是由此及彼、由表及里、舉一反三的思考?？陀^聯(lián)系：“葉落知秋意”；云——雨主觀聯(lián)系：“棄小而不取者有圖大之心”

8341——廬山山型．例如：木頭和皮球木頭——樹林，樹林——田野，田野——足球場，足球場——皮球；接近聯(lián)想：天安門——故宮相似聯(lián)想：地球儀——月球儀對比聯(lián)想：人間清署殿,天上廣寒宮因果聯(lián)想：端午節(jié)——屈原五、創(chuàng)新思維修煉聯(lián)想就是由此及彼、由表及里、舉一反三的思考。五、創(chuàng)新思維修煉（六）質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維是指創(chuàng)新主體在原有事物的條件下，通過“為什么”（可否或假設(shè)）的提問，綜合應(yīng)用多種思維改變原有條件而產(chǎn)生的新事物（新觀念、新方案）的思維。特征：疑問性、探索性、求實(shí)性形式：起疑思維、提問思維、追問思維、目標(biāo)導(dǎo)向思維向人生提問；為學(xué)患無疑；質(zhì)疑日常習(xí)慣。問題思考：針對“盲人上網(wǎng)”這個課題，請你分析主要困難，并提出解決方案。（提示：可以從網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)、文字的運(yùn)用、電腦的改進(jìn)等方面考慮）——

聲控電腦、盲文鍵盤、盲光顯示屏等五、創(chuàng)新思維修煉五、創(chuàng)新思維修煉（七）逆向思維逆向思維具有突出的創(chuàng)造性功能。日本豐田汽車公司的創(chuàng)始人豐田喜一郎說過這樣的話：“如果我取得一點(diǎn)成績的話，那是因?yàn)槲覍κ裁磫栴}都倒過來思考?！蹦嫦蛩季S之所以具有突出的創(chuàng)造性功能．歸根結(jié)底也是因?yàn)樗从持挛锏目陀^規(guī)律。產(chǎn)品——銷售銷售——產(chǎn)品【小故事】某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價(jià)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過關(guān)，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路頓開，該時裝商店也出了名。

【馬拉煤車】五、創(chuàng)新思維修煉（七）逆向思維五、創(chuàng)新思維修煉（八）收斂思維收斂思維：又稱集中思維、輻集思維、求同思維、聚斂思維。收斂思維（集中思維、輻合思維），是與發(fā)散思維相對應(yīng)的思維方式。是指以某個思考對象為中心，從不同的角度將思路指向這個中心，以尋找解決問題的唯一的或最佳的答案的思維形式。它的特點(diǎn)是以某個思考對象為中心，盡可能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，將各種信息重新進(jìn)行組織，從不同的方面和角度，將思維集中指向這個中心點(diǎn)，從而達(dá)到解決問題的目的。五、創(chuàng)新思維修煉（八）收斂思維五、創(chuàng)新思維修煉（九）平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解，分別進(jìn)行考慮，而不是同時考慮很多因素。五、創(chuàng)新思維修煉（九）平行思維五、創(chuàng)新思維修煉中國有句古語：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說明在做任何事時，事先具有準(zhǔn)備和預(yù)見是成敗的關(guān)鍵。而要具有正確的預(yù)見，就必須具備超前的思維。所謂超前思維，就是運(yùn)用一種高智能的眼光，多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀，把握未來的發(fā)展趨勢，獲得常人不能得知的信息，從而提前作出正確決策，取得事業(yè)成功的思維活動。能預(yù)知三天之后發(fā)展變化的人，是聰明的人；而能預(yù)知三年之后發(fā)展變化的人就是偉大的人。只有想在他人前面，才能做在他人前面。在充滿競爭的當(dāng)代社會里，只有“超前”，才能把握時機(jī)；只有超前，才能獲得發(fā)展；只有超前，才能使自己立于不敗之地。（十）超前思維五、創(chuàng)新思維修煉中國有句古語：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說明在做五、創(chuàng)新思維修煉（十一）辯證邏輯思維按唯物辯證法則進(jìn)行的思維活動。從發(fā)展變化的視角分析認(rèn)識事物。用辯證的方法研究事物的內(nèi)在矛盾、性質(zhì)、方向、發(fā)展趨勢和結(jié)果。例1：牛頓的萬有引力定律。例2：愛因斯坦的相對論。例3：馬克思的時空觀。五、創(chuàng)新思維修煉（十一）辯證邏輯思維五、創(chuàng)新思維修煉（十二）打破思維定式天長日久形成的具有自己獨(dú)特風(fēng)格的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，從思維方法上說，就是天長日久形成的，比較固定的思維套路和模式。據(jù)心理學(xué)家研究，人在日常的思維有95%是屬于習(xí)慣性思維。在思維實(shí)踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當(dāng)面臨外界事物時，能夠不假思索地納入特定思維框架進(jìn)行處理。伽利略的斜塔試驗(yàn)當(dāng)時，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的經(jīng)驗(yàn)論，伽利略不迷信于名人和人的生活經(jīng)驗(yàn)，他找了大小兩個球在比薩斜塔做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了自己的正確。五、創(chuàng)新思維修煉（十二）打破思維定式六、創(chuàng)新人格修煉創(chuàng)新人格是人的諸多人格特征中，能使人長久保持創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新能力的個性品質(zhì)。研究表明，創(chuàng)新人格與人的創(chuàng)造能力之間存在高度的相關(guān)性。創(chuàng)新人格特征：好獨(dú)立行事、從眾行為少；興趣廣泛、有強(qiáng)烈的好奇心；自信心強(qiáng)、抱負(fù)水平高；態(tài)度直率而坦白、感情豐富而開放；敢干冒險(xiǎn)、富于幻想；有決心、能堅(jiān)持不懈。美國心理學(xué)家L．Terman發(fā)現(xiàn)：同是高智商的兒童，日后成就很大的一組與成就一般的一組最明顯的差異在于前者完成任務(wù)的獨(dú)立精神、自信心、進(jìn)取心、好勝心等高于后者。六、創(chuàng)新人格修煉創(chuàng)新人格是人的諸多人格特征中，能使人長久保持六、創(chuàng)新人格修煉我國王極盛研究了院士的創(chuàng)新人格特征，認(rèn)為創(chuàng)造性的非智力因素有情緒、興趣、意志、性格四大類52種。在自然科學(xué)領(lǐng)域，在發(fā)揮人的創(chuàng)造性中作用較大的前五種人格因素是事業(yè)心、進(jìn)取心、興趣、勤奮、求知欲；在社會科學(xué)領(lǐng)域前五種人格因素是事業(yè)心、進(jìn)取心、求知欲、勤奮、意志。創(chuàng)新性人才必須具備兩方面的素質(zhì)：一是創(chuàng)新能力；二是創(chuàng)新人格，即具有創(chuàng)新性的個性品質(zhì)。創(chuàng)新能力屬于智力的范疇，主要指創(chuàng)新思維等；創(chuàng)新人格屬于非智力范疇，主要指某些個性品質(zhì)。對于有成就的創(chuàng)造性人才的研究證明，在創(chuàng)造性人才的發(fā)展中，起主要作用的是創(chuàng)新人格。

六、創(chuàng)新人格修煉我國王極盛研究了院士的創(chuàng)新人格特征，認(rèn)為創(chuàng)造六、創(chuàng)新人格修煉提高創(chuàng)造力:培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心理了解創(chuàng)造的思維特點(diǎn)掌握創(chuàng)造的原理技法觀察力記憶力想象力思考力表達(dá)力自控力理想信念情感興趣意志性格

加強(qiáng)創(chuàng)造實(shí)踐智力因素：非智力因素：六、創(chuàng)新人格修煉提高創(chuàng)造力:培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心理觀察力記六、創(chuàng)新人格修煉好奇心和興趣：放射線的發(fā)現(xiàn)品味，直覺和洞察力：影響選擇方向的決定性因素勤奮刻苦和集中注意的能力：人文素質(zhì)和文化傳統(tǒng)影響：

海納百川，有容乃大：在保持各自的風(fēng)格和特點(diǎn)的同時，相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵、相互支持，不斷獲得新思想、也才能有團(tuán)隊(duì)精神。

要提高自信：勇于創(chuàng)新、不怕風(fēng)險(xiǎn)。如何修煉？六、創(chuàng)新人格修煉好奇心和興趣：放射線的發(fā)現(xiàn)如何修煉？七、創(chuàng)新方法1938年美國學(xué)者阿歷克斯·奧斯本（AlexFaickneyOsborn,1888.5.24-1966.5.4）首次提出頭腦風(fēng)暴法（Brainstorming，也稱智力激勵法），奧斯本在創(chuàng)新方法上的開創(chuàng)性為他贏得了創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造工程之父的尊稱。頭腦風(fēng)暴法的出現(xiàn)不僅激發(fā)學(xué)者們對創(chuàng)新方法的研究熱情，還及大地推動了創(chuàng)新理論的研究工作。時至今日，頭腦風(fēng)暴法仍備受人們的推崇，可稱得上是應(yīng)用最為廣泛的一種創(chuàng)新方法，由此也使我們看到了創(chuàng)新方法所蘊(yùn)藏的巨大學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值。目前，被冠以方法說法的創(chuàng)新方法約有數(shù)百種，北京理工大學(xué)現(xiàn)代組織管理研究中心經(jīng)過多年的潛心研究，依據(jù)較明確的定義、較明確的出處、較清晰的原理、較清楚的流程、一定的研究與應(yīng)用廣度五項(xiàng)指標(biāo)認(rèn)定了312種創(chuàng)新方法，并篩選出了影響力較大的十六種典型創(chuàng)新方法。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的手段，但開展創(chuàng)新活動需要創(chuàng)新有方。創(chuàng)新方法來源于人類的創(chuàng)新實(shí)踐，是人類對創(chuàng)新規(guī)律認(rèn)識的一種科學(xué)總結(jié)。通過創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以增進(jìn)人的創(chuàng)新知識和創(chuàng)新思維能力，而正確地運(yùn)用創(chuàng)新方法可以有效提升人們的創(chuàng)新效能。七、創(chuàng)新方法1938年美國學(xué)者阿歷克斯·奧斯本（AlexF七、創(chuàng)新方法組合原理同類組合異類組合附加組合重組組合綜合組合2逆反原理

逆水行舟3還原原理

回到“創(chuàng)造原點(diǎn)”變性原理利用事物多樣性5移植原理

它山之石，可以攻玉6迂回原理

退一步…“海闊天空”7群體原理

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”8完滿原理更上一層樓（一）創(chuàng)新基本原理七、創(chuàng)新方法組合原理2逆反原理5移植原理7七、創(chuàng)新方法洗衣機(jī)攪拌式滾筒式波輪式結(jié)構(gòu)變異離心式真空式臭氧式電磁式超聲波式原理創(chuàng)新基本原理不同原理不用洗衣粉的洗衣機(jī)電解原理＋活化水技術(shù)潔凈度高殺菌消毒環(huán)保無害作為“雙動力”洗衣機(jī)和不用洗衣粉的洗衣機(jī)的研發(fā)者，海爾洗衣機(jī)開發(fā)部長呂佩師成為世界上最具權(quán)威性國際電工委員會七、創(chuàng)新方法洗衣機(jī)攪拌式滾筒式波輪式結(jié)構(gòu)變異離心式真空式臭氧七、創(chuàng)新方法（二）5W1H法——設(shè)問法用五個以w開頭的英語單詞和兩個以H開頭的英語單詞進(jìn)行設(shè)問，發(fā)現(xiàn)解決問題的線索，尋找發(fā)明思路，進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，從而搞出新的發(fā)明項(xiàng)目①Why為什么需要創(chuàng)新？②What創(chuàng)新的對象是什么？③Where從什么地方著手？④Who誰來承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)？⑤When什么時候完成？⑥How怎樣實(shí)施？七、創(chuàng)新方法（二）5W1H法——設(shè)問法七、創(chuàng)新方法（三）六頂思考帽（英國學(xué)者愛德華·德博諾(EdwarddeBono)博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式

）七、創(chuàng)新方法（三）六頂思考帽（英國學(xué)者愛德華·德博諾(Ed七、創(chuàng)新方法六頂思考帽的使用

六種思考規(guī)則可以由你選擇。六頂帽子不是對思考者的分類。每個思考者應(yīng)該會用所有的帽子。每種帽子都有限定的時間，不能無限制的使用。帽子可以單獨(dú)使用，也可以系統(tǒng)進(jìn)行使用、多次使用。六頂思考帽的應(yīng)用實(shí)例：1996年，歐洲最大的牛肉生產(chǎn)公司ABM公司由于瘋牛病引起的恐慌一夜之間喪失了80%的收入。借助六頂思考帽，12個人用60分鐘想出了30個降低成本的方法和35個營銷創(chuàng)意，將它們用黃色帽子和黑色帽子歸類，篩選掉無用的后還剩下25個創(chuàng)意?？恐@25個創(chuàng)意，ABM公司度過6星期沒有收入的艱苦卓絕的日子。

七、創(chuàng)新方法六頂思考帽的使用六頂思考帽的應(yīng)用實(shí)例：199七、創(chuàng)新方法（四）組合創(chuàng)新法1.定義：按照一定的技術(shù)原理或功能目的將現(xiàn)有的事物的原理、方法或物品作適當(dāng)組合而產(chǎn)生出新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品的創(chuàng)新技法。2.創(chuàng)新組合的特點(diǎn)（1）由多個特征組合在一起。（2）所有特征相互支持、補(bǔ)充共同為改善、強(qiáng)化同一目的。（3）一定要產(chǎn)生新效果，達(dá)到1+1＞2的飛躍。3.組合基本類型（1）成對組合——是組合法中最基本的類型，它是將兩種不同的技術(shù)因素組合在一起的發(fā)明方法。如諾貝爾為了使稍一震動就爆炸的液體硝化甘油做成固體易運(yùn)輸?shù)恼ㄋ?，將硝化甘油和硅藻土混在一起?/p>

（2）功能組合——是組合法中最常用的類型，它是將兩種不同的功能組合在一起的發(fā)明方法。如在音響設(shè)備上加上麥克風(fēng)的功能出現(xiàn)了卡拉OK機(jī)，彩電設(shè)備中加上錄放裝置產(chǎn)生了錄像機(jī)，洗衣機(jī)中插入了甩干裝置，出現(xiàn)了全自動漂洗與甩干的功能等。再如，坦克的發(fā)明。七、創(chuàng)新方法（四）組合創(chuàng)新法3.組合基本類型

（3）同物組合同物組合也稱同物自組，就是若干相同事物的組合。如子母燈、雙向拉鎖等

特點(diǎn)：①組合對象是兩個或兩個以上同一事物。②參與組合的對象在組合前后基本原理和結(jié)構(gòu)一般沒有根本的變化。③往往具有組合的對稱性或一致性的趨向。（4）異類組合兩種或兩種以上不同領(lǐng)域的技術(shù)思想組合，兩種或兩種以上不同功能的物質(zhì)產(chǎn)品的組合，都屬異類組合。特點(diǎn)：組合對象（技術(shù)思想或產(chǎn)品）來自不同的方面，一般無主次關(guān)系。參與組合的對象從意義、原子、構(gòu)造、成分、功能等任一方面和多方面互相滲透，整體變化顯著。異類組合是異類求同的創(chuàng)新，創(chuàng)新性很強(qiáng)。

如臺表圓珠筆，花瓶臺燈，電冰箱、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、音響等的組合（5）重組組合在事物的不同層次分解原來的組合，爾后再按新的目的重新安排，此即重組組合。特點(diǎn)：

1)組合在一件事物上實(shí)施，

2)組合過程中，一般不增加新的東西，

3)重組主要是改變事物各組成部分之間的相互關(guān)系。

如過去電話送話器和聽筒是分別安裝的，將送話器與聽筒連為一體，就是現(xiàn)在的電話機(jī)。再如飛機(jī)的螺旋漿裝在尾部就是噴氣式飛機(jī)，裝在頂部為直升飛機(jī)。七、創(chuàng)新方法（3）同物組合七、創(chuàng)新方法七、創(chuàng)新方法設(shè)計(jì)食品包裝方案步驟：選擇形態(tài)要素（圖案、包裝材料、主色調(diào)）——每個要素的變量（4個）——繪制形態(tài)組合箱——評定方案可選方案有4×4×4＝64種。圖案

人物植物動物卡通畫

主色調(diào)紅與黃蘭與白粉與灰綠與白

紙袋塑料袋紙盒塑料盒包裝材料七、創(chuàng)新方法設(shè)計(jì)食品包裝方案步驟：圖案（6）共享與補(bǔ)代組合共享：不同的或相同的事物共享同一原理、同一裝置等的組合。例如吹風(fēng)機(jī)、卷發(fā)器、梳子共用同一帶插銷的手柄。補(bǔ)代：對某事物的要素進(jìn)行取舍、補(bǔ)充、替代的組合方式。

撥號式電話改為鍵盤式、銀行卡代替存折。（7）概念組合以命題和詞類進(jìn)行的組合。

如綠色營銷、音樂餐廳、裴多菲俱樂部。（8）綜合綜合可視為一種更高層次的組合。如

愛因斯坦綜合了物理、數(shù)學(xué)知識提出相對論。鄧小平將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合形成的中國特色社會主義理論。七、創(chuàng)新方法（6）共享與補(bǔ)代組合七、創(chuàng)新方法七、創(chuàng)新方法（五）“頭腦風(fēng)暴”法（智力激勵法）是國際上流行的集體創(chuàng)新誘導(dǎo)技術(shù)，因?yàn)槭且詴h的形式，引導(dǎo)人們對于某一問題進(jìn)行自由地思考和聯(lián)想，提出各自的設(shè)想和提案，甚至可以異想天開，如同精神病患者處于大腦失常狀態(tài)一樣，因此稱這種方法為“頭腦風(fēng)暴法”。

原則：

禁止批評，即便是奇談怪論┅┅；集中一個目標(biāo)，追求數(shù)量；參加人不分上下級；不許旁觀與私下交談；不論好壞一律記錄下來。方法：

充分準(zhǔn)備，但每次每人先提一條，每條不超過50個字，對前邊人提過的不能重復(fù)，但可以在其基礎(chǔ)上發(fā)揮，輪流循環(huán)，直到大家都再提不出來為止七、創(chuàng)新方法（五）“頭腦風(fēng)暴”法（智力激勵法）七、創(chuàng)新方法（六）列舉法是把與創(chuàng)新有關(guān)的方面一一列舉出來，然后探討能否改革、怎樣改革，最后實(shí)現(xiàn)改革。列舉法通常分為特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法與希望點(diǎn)列舉法。1.特性列舉法（1）原理通過對需要革新改進(jìn)的對象做觀察分析，盡量列舉該事物的各種不同的特征或?qū)傩?，然后確立改善的方向及如何實(shí)施。（2）實(shí)施步驟

1）選擇明確的創(chuàng)新對象，易小不易大

2）把創(chuàng)新對象的特性一一列舉

3）把事物特性用名詞形容詞動詞表現(xiàn)出來名詞特性（整體、部分、材料）形容詞特性（大小、形狀、顏色、性質(zhì)）動詞特性（功能、機(jī)理、作用）

舉例：如水壺的改造七、創(chuàng)新方法（六）列舉法七、創(chuàng)新方法2.缺點(diǎn)列舉法就是通過發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列出來，然后找出改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法。

例：盡可能多地列舉出玻璃杯的缺點(diǎn)容易碎；比較滑；盛開水后手摸上去很燙手；容易沾上臟物；有了小缺口會劃破手；容易翻倒；活動時帶在身邊不方便；倒上熱水后很容易涼；成套的玻璃杯花色相同，喝水人稍一不注意就分不清自己所用的杯子；有些鼻子較高的人用普通玻璃杯喝水，杯沿壓著鼻子會感到不舒服……七、創(chuàng)新方法2.缺點(diǎn)列舉法七、創(chuàng)新方法3.希望點(diǎn)列舉法希望點(diǎn)列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。例如：開發(fā)一種新型雨傘

A：如果天氣好了，就可以把傘扔掉，那才方便呢。

B：我倒希望有一把傘，和朋友一起走能大些，自己走能變小些。

C：能搞出象空氣那樣的東西，圍裹著身體，不讓淋濕才好。

D：淋濕了馬上就干也不錯。

E：有什么東西，在頭頂上把雨水都吸收了就好。

F：最好有一種象隧道一樣的東西向前延伸著淋不到雨。如此種種，把大家的意見集中起來，設(shè)計(jì)出一種新傘。七、創(chuàng)新方法3.希望點(diǎn)列舉法七、創(chuàng)新方法4.成對列舉法原理：把任意選擇的兩個事項(xiàng)結(jié)合起來，或把某一范圍事物一一列舉，依次成對組合尋求創(chuàng)新。原則：①明確所要解決的