2024版高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)小題基礎(chǔ)天天練21含答案

2024版高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)第五周題組訓(xùn)練主題——語(yǔ)言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫(xiě)＋文言文斷句eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(一)小題基礎(chǔ)天天練21一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，聽(tīng)?wèi)T了民間的歇后語(yǔ)。現(xiàn)在細(xì)思默想，慢慢咀嚼，覺(jué)得越嚼越有味道。記得少年時(shí)代，夏夜里常到門(mén)前乘涼。愛(ài)講笑話、歇后語(yǔ)的堂叔常會(huì)給街坊鄰居們帶來(lái)精神“快餐”，博得大人孩子們①。他講的一句有名的歇后語(yǔ)，我始終記在心里。那個(gè)夜晚堂叔依舊亮開(kāi)了他的大嗓門(mén)，笑著說(shuō)：“在集上，有一個(gè)姓陳的男子，靠著個(gè)賣(mài)棗的農(nóng)村婦女。這個(gè)姓陳的想買(mǎi)棗，倆人就開(kāi)始②，講來(lái)講去，最后還是買(mǎi)賣(mài)不成。這時(shí)候，了解底細(xì)的人就說(shuō)‘你們?yōu)槭裁促I(mǎi)賣(mài)不成？就是姓陳的靠著賣(mài)棗的——陳棗(趁早)’?！碧檬逭f(shuō)了這個(gè)故事后，就一傳十、十傳百地傳開(kāi)了，傳來(lái)傳去也傳成了歇后語(yǔ)：“姓陳的靠著賣(mài)棗的——趁早?！崩霞业娜藗冇龅?jīng)]有把握的事和不靠譜的人都會(huì)借用這個(gè)歇后語(yǔ)避免不必要的糾紛和事端。這些民間歇后語(yǔ)，乃鄉(xiāng)民集體智慧的結(jié)晶，在農(nóng)村這片肥沃的土壤中生長(zhǎng)出來(lái)，頗接地氣，富有鄉(xiāng)土氣息，有些還沾染著花草的露珠和芳香，現(xiàn)已葳蕤成一道道風(fēng)景，為廣大農(nóng)村生活注入了③和無(wú)限活力。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。答：2．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成四個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢陨倭吭鰟h詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。答?．歇后語(yǔ)由前后兩部分組成，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意。請(qǐng)將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分析其構(gòu)成特點(diǎn)和緣由。①水仙不開(kāi)花——②孔夫子搬家——(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成題目?？谇唤】凳侨斫】档闹匾A(chǔ)，是文明水平的重要標(biāo)志。隨著國(guó)家層面對(duì)國(guó)人口腔健康的重視，在“健康中國(guó)2030”規(guī)劃中，首次將口腔健康納入全民健康的重要組成部分。民以食為天，食以齒為先。口腔健康狀態(tài)是反映生命健康質(zhì)量的一面鏡子。大部分人對(duì)牙齒的保健并未引起①。很多人把口腔衛(wèi)生等同于口腔健康，這是誤解。人們?nèi)粘５目谇槐嵤潜匾模仓荒芫S持較好的口腔衛(wèi)生?！兜谒拇稳珖?guó)口腔流行病學(xué)調(diào)查》結(jié)果顯示，老年人口腔狀況及口腔衛(wèi)生服務(wù)水平都有所提升，但我國(guó)兒童和中年人群的口腔健康形勢(shì)②。事實(shí)上，口腔疾病不僅影響口腔的咀嚼、發(fā)音等生理功能，還與腦卒中、心臟病、糖尿病等全身系統(tǒng)疾病密切相關(guān)?？谇唤】禒顩r與個(gè)人飲食習(xí)慣、口腔保健行為、口腔衛(wèi)生服務(wù)利用等多方面因素密切相關(guān)。一方面，由于人們生活方式和飲食結(jié)構(gòu)的改變，蛋糕、餅干等精加工含糖食品及含糖飲料的攝入量增加，增加了齲病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，居民對(duì)口腔健康的重視程度和保健意識(shí)仍有待提高，口腔健康行為的養(yǎng)成③。4．下列句子中的“等”和文中加點(diǎn)的“等”，用法相同的一項(xiàng)是()A．中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河、黑龍江、珠江等四大河流。B．小明家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小明等五口人。C．李老師對(duì)未佩戴口罩的張三、李四、王五等三人進(jìn)行教育。D．《三體》《流浪地球》《超新星紀(jì)元》等科幻小說(shuō)深受讀者喜愛(ài)。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)4個(gè)字。答：二、名篇名句默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)·氓》中的“，”兩句以桑葉起興，突出了女子年輕貌美，與后文的既黃且隕形成了鮮明的對(duì)比。(2)杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句寫(xiě)宮車(chē)隆隆馳過(guò)而不知所往，同時(shí)隱約再現(xiàn)了宮女們的傾聽(tīng)之態(tài)與推測(cè)之思。(3)“酒”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，如晏殊的“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，其他運(yùn)用“酒”的意象的詩(shī)詞句還有“，”。7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例說(shuō)，筆直的木材如果“”，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤啊薄?2)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中稱出游時(shí)的食物都可來(lái)自山間，肥美的魚(yú)從溪水中捕撈出，所謂“，”；而用泉水釀制的美酒，口味甘冽。(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說(shuō)，江水不停地流去，“”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“”。8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《勸學(xué)》中，說(shuō)蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，但做事專心致志；而螃蟹又有腿又有鉗，卻“”，原因就是“”。(2)杜牧的《阿房宮賦》中寫(xiě)宮殿之間走廊如綢帶般縈繞，屋角像鳥(niǎo)嘴一樣向天空高高啄起的句子是：“，。”(3)李商隱《錦瑟》一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的詩(shī)句是：“，?！比⑽难晕臄嗑?一)閱讀下面的文言文，完成題目。蘇烈，字定方，以字行，冀州武邑人……會(huì)都曼先鎮(zhèn)諸胡，劫所部及疏勒、朱俱波、喝槃陀三國(guó)復(fù)叛，詔定方還為安撫大使。率兵至葉葉水而賊堞[注]馬頭川定方選精卒萬(wàn)騎三千襲之晝夜馳三百里至其所都曼驚戰(zhàn)無(wú)素遂大敗走馬保城師進(jìn)攻之，都曼計(jì)窮，遂面縛降。俘獻(xiàn)于乾陽(yáng)殿，有司請(qǐng)論如法。定方頓首請(qǐng)?jiān)唬骸俺枷蛑I陛下意，許以不死，愿丐其命?！钡墼唬骸半逓榍淙??！蹦隋吨?。蔥嶺以西遂定。(節(jié)選自《新唐書(shū)·蘇烈傳》)【注】堞：城上如齒狀的矮墻，又名女墻。9．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．率兵至葉葉水/而賊堞馬頭川/定方選精卒萬(wàn)/騎三千襲之/晝夜馳三百里/至其所/都曼驚/戰(zhàn)無(wú)素/遂大敗/走馬保城/B．率兵至葉葉水/而賊堞馬頭川/定方選精卒萬(wàn)騎/三千襲之/晝夜馳三百里/至其所/都曼驚/戰(zhàn)無(wú)素/遂大敗/走馬保城/C．率兵至葉葉水/而賊堞馬頭川/定方選精卒萬(wàn)/騎三千襲之/晝夜馳三百里/至其所/都曼驚/戰(zhàn)無(wú)素/遂大敗走/馬保城/D．率兵至葉葉水/而賊堞馬頭川/定方選精卒萬(wàn)騎/三千襲之/晝夜馳三百里/至其所/都曼驚/戰(zhàn)無(wú)素/遂大敗走/馬保城/(二)閱讀下面的文言文，完成題目。魏掞之，字子實(shí)，建州建陽(yáng)人，初字元履。自幼有大志。師胡憲，與朱熹游。兩以鄉(xiāng)舉試禮部不第。嘗客衢守章杰所。趙鼎以謫死其子汾將喪過(guò)衢杰雅憾鼎又希秦檜意遣尉翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘蒙之先遣人告汾焚之逮至一無(wú)所得。杰怒，治蒙之，拘汾于兵家所，且以告檜。掞之以書(shū)責(zé)杰，長(zhǎng)揖徑歸。(節(jié)選自《宋史·魏掞之傳》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．趙鼎以謫死/其子汾將喪過(guò)衢/杰雅憾/鼎又希秦檜意/遣尉翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎/平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一無(wú)所得B.趙鼎以謫死/其子汾將喪過(guò)衢/杰雅憾鼎/又希秦檜意/遣尉翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一無(wú)所得C.趙鼎以謫死/其子汾將喪過(guò)衢/杰雅憾鼎/又希秦檜意/遣尉翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎/平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一無(wú)所得D．趙鼎以謫死/其子汾將喪過(guò)衢/杰雅憾/鼎又希秦檜意/遣尉翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一無(wú)所得eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(二)小題基礎(chǔ)天天練22一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。他并不是一位農(nóng)民伯伯，而是河北省軍區(qū)原副司令、共和國(guó)少將張連印。退休后，他選擇回到自己的家鄉(xiāng)左云縣張家場(chǎng)村。望著一片光禿禿的荒山，張連印下定決心：“作為一個(gè)退休的老兵，我想把植樹(shù)造林作為自己退休后的最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。”但改變生態(tài)環(huán)境，不像房前屋后栽幾棵樹(shù)那么容易，它需要科學(xué)指導(dǎo)，整體規(guī)劃。張連印帶兵是內(nèi)行，干這活兒卻是外行。但是他①，放下曾經(jīng)的特殊身份，拜專家為師，學(xué)習(xí)植樹(shù)防沙的知識(shí)。此外，他還通過(guò)去部隊(duì)老戰(zhàn)友那里走訪、到林業(yè)部門(mén)咨詢相關(guān)政策、與金融部門(mén)進(jìn)行接洽等多種形式為解決資金不足的問(wèn)題到處奔波。在荒山上，張連?、?，總是搶在勞動(dòng)第一線，帶頭與村民們吃住在一起。由于經(jīng)驗(yàn)不足，第一年栽下的樹(shù)苗成活率還不到50%。在成片枯死的樹(shù)苗前，張連印一坐就是半天，心情很差。在失敗的打擊下，他沒(méi)有灰心，而是③，及時(shí)總結(jié)，又悉心請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)技專家，逐步摸索出適合家鄉(xiāng)氣候的植樹(shù)方法。(1)四年多的風(fēng)餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，張連印終于收獲了碩果?；纳骄G化面積達(dá)到3000余畝。(2)黃鸝鳥(niǎo)來(lái)了，杜鵑來(lái)了，黃羊也來(lái)了。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。答：2．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻４穑?．文中兩處畫(huà)橫線的句子都使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。答：(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成題目。“飯后百步走，活到九十九”，這句話大家常掛在嘴邊?！鞍俨健敝皇且环N比較虛的說(shuō)法。飯后適當(dāng)散散步，對(duì)于大多數(shù)健康的人來(lái)說(shuō)，有助放松心情，還能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，所以一直被視為良好的健康生活習(xí)慣。不過(guò)，①。正確的做法是，飯后不要馬上散步，最好飯后休息二三十分鐘，再開(kāi)始散步較為適宜。如果飯后馬上散步，血液需運(yùn)送到全身其他部位，胃腸的血液供應(yīng)就相應(yīng)減少，②，對(duì)于一些體質(zhì)較差甚至是多病的人來(lái)說(shuō)，最容易誘發(fā)功能性消化不良等疾病。在北方的冬季，③，有些人在餐廳進(jìn)餐時(shí)吃得紅光滿面，大汗淋漓，如果飯后匆忙離開(kāi)，在外面瑟瑟的寒風(fēng)刺激下行走，汗腺及皮下組織中的毛細(xì)血管驟然收縮，容易引起風(fēng)寒頭痛，甚至可能加大心臟的供血負(fù)擔(dān)。這種情況下，我們更不建議“飯后百步走”。4．下列句子中的“我們”和文中畫(huà)橫線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是()A．見(jiàn)小明出了大門(mén)，小強(qiáng)忙催促道：“我們快走吧，要遲到了！”B．劉老師對(duì)小明說(shuō)：“要記住，我們?cè)趯W(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！盋．既然我們?cè)挷煌稒C(jī)，那就沒(méi)什么好說(shuō)的了，還是各回各家吧！D．對(duì)我們的警告，請(qǐng)不要置若罔聞，要積極配合，而不是逃避。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。答：二、名篇名句默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中，極言少年時(shí)愉快玩耍、盡情說(shuō)笑的句子是“，”。(2)《赤壁賦》中“，”兩句用比喻手法感慨生命短暫、個(gè)體渺小。(3)《漁家傲·秋思》中，“，”兩句表現(xiàn)了征人思念家鄉(xiāng)又想建功立業(yè)的矛盾心理。7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)學(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生強(qiáng)的原因是“，”。(2)屈原在《離騷》中說(shuō)到自己經(jīng)常感嘆流淚，就是因?yàn)椤啊?，表達(dá)了自己深深的憂國(guó)憂民之情。舉世皆濁，可屈原就是不愿與小人同流合污，而選擇“”。(3)當(dāng)形容一個(gè)人被任命來(lái)挽救危局時(shí)，人們常引用的《出師表》中的一句名言是“，”。8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示“，”。(2)《赤壁賦》中，可以看出蘇軾是一個(gè)明智之人，他深知自己的想法不可能輕易實(shí)現(xiàn)，只好通過(guò)簫聲寄托在悲涼的秋風(fēng)之中的句子是：“，?！?3)《觀刈麥》中有一句與白居易的另外一篇文章《賣(mài)炭翁》中的一句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”都表達(dá)了百姓矛盾痛苦的心理，這一句是：“，。”三、文言文斷句(一)閱讀下面的文言文，完成題目。何鑒，字世光，浙江新昌人……鑒前撫江南，嘗按千戶張文冕罪文冕亡去至是構(gòu)于劉瑾而瑾亦嗛鑒不與通遂坐以事連罰米貧不能償奏訴獲免。(節(jié)選自《明史·何鑒傳》)9．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．嘗按千戶張文冕/罪文冕亡去至/是構(gòu)于劉瑾/而瑾亦嗛鑒不與/通遂坐以事連/罰米貧不能/償奏訴獲免B．嘗按千戶張文冕罪/文冕亡去/至是構(gòu)于劉瑾/而瑾亦嗛鑒不與通/遂坐以事連/罰米貧不能償/奏訴獲免C．嘗按千戶張文冕/罪文冕亡去至/是構(gòu)于劉瑾/而瑾亦嗛鑒不與/通遂坐以事連罰米/貧不能/償奏訴獲免D．嘗按千戶張文冕罪/文冕亡去/至是構(gòu)于劉瑾/而瑾亦嗛鑒不與通/遂坐以事連罰米/貧不能償/奏訴獲免(二)閱讀下面的文言文，完成題目。商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病魏惠王親往問(wèn)病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國(guó)而聽(tīng)之王即不聽(tīng)用鞅必殺之無(wú)令出境公叔既死，鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見(jiàn)孝公。(節(jié)選自《史記·商君列傳》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．會(huì)座病/魏惠王親往問(wèn)病/公叔曰/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國(guó)而聽(tīng)之/王即不聽(tīng)用鞅/必殺之/無(wú)令出境/B．會(huì)座病/魏惠王親往問(wèn)病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國(guó)而聽(tīng)之/王即不聽(tīng)用鞅/必殺之/無(wú)令出境/C．會(huì)座病/魏惠王親往問(wèn)病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國(guó)而聽(tīng)之/王即不聽(tīng)/用鞅必殺之/無(wú)令出境/D．會(huì)座病/魏惠王親往問(wèn)病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國(guó)/而聽(tīng)之/王即不聽(tīng)用鞅/必殺之/無(wú)令出境/周一小題基礎(chǔ)天天練211．答案：①捧腹大笑②討價(jià)還價(jià)③勃勃生機(jī)解析：第一空，捧腹大笑：形容遇到十分高興的事情，大笑而不能自止的神態(tài)。根據(jù)前文“慢慢咀嚼，覺(jué)得越嚼越有味道”“精神‘快餐’”的提示，可知，堂叔愛(ài)講笑話，他講的笑話往往能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)。而且“笑話”往往是引人大笑。所以本處應(yīng)該填寫(xiě)與大笑不止有關(guān)的成語(yǔ)，如“捧腹大笑”；第二空，討價(jià)還價(jià)：原指買(mǎi)賣(mài)雙方商討、爭(zhēng)執(zhí)價(jià)錢(qián)。也比喻在事前或談判中講條件，斤斤計(jì)較。本處情境是集市上買(mǎi)賣(mài)東西，一般買(mǎi)賣(mài)雙方會(huì)圍繞價(jià)格進(jìn)行商討，也會(huì)因價(jià)格問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。所以本處應(yīng)該填寫(xiě)與商量?jī)r(jià)錢(qián)有關(guān)的成語(yǔ)，如“討價(jià)還價(jià)”；第三空，勃勃生機(jī)：形容生命力旺盛的樣子。根據(jù)前文“葳蕤”和后文“無(wú)限活力”的提示，可知，歇后語(yǔ)為農(nóng)村生活增添了生命力和活力。與之有關(guān)的成語(yǔ)可填“勃勃生機(jī)”。2．答案：老家的人們遇到?jīng)]有把握的事，遇到不靠譜的人，都會(huì)借用這個(gè)歇后語(yǔ)，從而避免了不必要的糾紛和事端。解析：畫(huà)波浪線句子的主干：人們借用歇后語(yǔ)避免糾紛和事端?！坝龅?jīng)]有把握的事”和“遇到不靠譜的人”都是長(zhǎng)句的狀語(yǔ)，表示使用歇后語(yǔ)的條件。“不必要”作“糾紛和事端”的定語(yǔ)需要加到主句中去，“老家的”作“人們”的定語(yǔ)，需要加到主句中去。然后把這幾個(gè)成分連綴到一起，即：老家的人們遇到?jīng)]有把握的事，遇到不靠譜的人，都會(huì)借用這個(gè)歇后語(yǔ)，從而避免了不必要的糾紛和事端。3．答案：①裝蒜。水仙花和大蒜的外形很相似，如果不開(kāi)花的話會(huì)被人誤以為是大蒜，說(shuō)明部分是從前面比喻部分推理出的結(jié)果，符合推理邏輯。②凈是輸（書(shū)）?？鬃邮撬枷爰摇⒔逃?，家里肯定有很多藏書(shū)，因此，他搬家的話，搬的東西肯定都是書(shū)。歇后語(yǔ)取“書(shū)”的諧音，寫(xiě)成“輸”，喻指做事總是失敗。解析：①水仙不開(kāi)花——裝蒜。水仙花和大蒜的外形很相似，如果不開(kāi)花的話會(huì)被人誤以為是大蒜，說(shuō)明部分是從前面比喻部分推理出的結(jié)果，符合推理邏輯。歇后語(yǔ)故事：相傳乾隆皇帝有一年春天到南方巡查，看到地里一片青蒜長(zhǎng)得綠油油，便稱贊了一番。翌年冬天又去巡查，可惜這一季節(jié)青蒜尚未長(zhǎng)出。為討好皇帝，當(dāng)?shù)毓倮舨钊税言S多水仙移植到一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去其葉子酷似青蒜，乾隆看后果然贊不絕口，這位官吏也因此得以升遷。打這以后，人們就把弄虛作假或不懂裝懂嘲諷為“裝蒜”了。②孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）?？鬃邮撬枷爰摇⒔逃?，家里肯定有很多藏書(shū)，因此，他搬家的話，搬的東西肯定都是書(shū)。歇后語(yǔ)取“書(shū)”的諧音，寫(xiě)成“輸”，喻指做事總是失敗。歇后語(yǔ)典故：相傳有一次孔子到一個(gè)地方去講學(xué)，他帶了滿滿的一車(chē)書(shū)，他的學(xué)生們就好奇，為什么老師每次出行都帶著滿滿的一車(chē)書(shū)呢？為什么不能把所寫(xiě)的這些書(shū)給簡(jiǎn)化一下，搞得這么繁重，每次出行都是帶著一輛輛車(chē)，車(chē)上拉的全都是書(shū)。這里是孔子的學(xué)生諷刺他只會(huì)讀死書(shū)還不會(huì)變通，意在說(shuō)明孔子是一個(gè)書(shū)呆子。又因孔子主張恢復(fù)周朝的禮樂(lè)制度來(lái)規(guī)范人們的行為，在他的學(xué)生看來(lái)孔子有開(kāi)歷史倒車(chē)的嫌疑，所以便有了這句“孔夫子搬家凈是書(shū)”的俗語(yǔ)。4．D文中加點(diǎn)的“等”表示列舉未盡，與D項(xiàng)用法相同，A、B、C項(xiàng)表示列舉后煞尾，故選D。5．答案：①足夠重視②不容樂(lè)觀③尚需時(shí)日解析：①根據(jù)挖空處后文“很多人把口腔衛(wèi)生等同于口腔健康，這是誤解”可知，大部分人并沒(méi)有意識(shí)到牙齒保健、口腔健康的重要性，以至于對(duì)它還存在許多誤解。而根據(jù)挖空處前的修飾詞“并未引起”，可知此處應(yīng)填表示重視的語(yǔ)句，故可填：足夠重視。②該句前半句“老年人口腔狀況及口腔衛(wèi)生服務(wù)水平都有所提升”指在老年人群體中，對(duì)于口腔健康的狀況有所改善，而根據(jù)后半句開(kāi)頭的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，可知后面應(yīng)填的是負(fù)面狀況，故可填：不容樂(lè)觀。③選段最后一句講的是全民口腔健康的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題，前半句“居民對(duì)口腔健康的重視程度和保健意識(shí)仍有待提高”從意識(shí)層面強(qiáng)調(diào)全民口腔健康還有待繼續(xù)發(fā)展，后半句則是從“口腔健康行為”的角度論述，此處也應(yīng)填與“有待提高”相似的語(yǔ)句，故可填：尚需時(shí)日。6．答案：（1）桑之未落其葉沃若（2）轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)杳不知其所之也（3）示例：艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯/主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦/金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)/中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛/今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神7．答案：（1）以為輪使之然也（2）臨溪而漁溪深而魚(yú)肥（3）而未嘗往也而卒莫消長(zhǎng)也8．答案：（1）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者用心躁也（2）廊腰縵回檐牙高啄（3）此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然9．A由“率兵”和“至其所”可知，“定方選精卒萬(wàn)騎三千襲之”應(yīng)該說(shuō)的是關(guān)于蘇烈率兵進(jìn)攻都曼的內(nèi)容?！斑x”即挑選，“襲之”即攻打他（都曼），“精卒萬(wàn)騎三千”是“選”的對(duì)象?？紤]到古代漢語(yǔ)中“名詞＋數(shù)詞”的特殊結(jié)構(gòu)，這里的“精卒萬(wàn)騎三千”，可以斷為“精卒萬(wàn)”“騎三千”，兩者之間為并列結(jié)構(gòu)，共同做“選”的賓語(yǔ)。由“都曼驚/戰(zhàn)無(wú)素”以及后文的關(guān)鍵詞“大敗”“走”可知，后文講的是都曼敗了，逃向了某地。“走”的意思是逃跑，故“走馬保城”前應(yīng)斷開(kāi)。10．B“趙鼎”“其子汾”“杰”“蒙之”都是人名，做句子主語(yǔ)，前邊都應(yīng)斷開(kāi)；“杰雅憾鼎”主謂賓俱全，其后斷開(kāi)，排除A、D，“又希秦檜意”為目的狀語(yǔ)，其后斷開(kāi)；“遣尉翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘”語(yǔ)意完整，中間不能斷開(kāi)，排除C。故選B。周二小題基礎(chǔ)天天練221．答案：①不恥下問(wèn)②身先士卒③重振旗鼓解析：第一空語(yǔ)境是強(qiáng)調(diào)曾是軍區(qū)原副司令、共和國(guó)少將的張連印放下曾經(jīng)的特殊身份，拜農(nóng)林專家為師，學(xué)習(xí)植樹(shù)防沙的知識(shí)，可填“不恥下問(wèn)”。“不恥下問(wèn)”意思是向比自己地位低、知識(shí)少的人請(qǐng)教，不覺(jué)得恥辱；第二空語(yǔ)境是強(qiáng)調(diào)張連印總是搶在勞動(dòng)第一線，沖在前頭帶領(lǐng)大家干活，可填“身先士卒”。“身先士卒”指作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。現(xiàn)代也指領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面；第三空語(yǔ)境是強(qiáng)調(diào)張連印失敗之后沒(méi)有灰心，而是重新振作，總結(jié)教訓(xùn)并摸索出適合的植樹(shù)方法，可填“重振旗鼓”。“重振旗鼓”比喻失敗后，重新整頓再起。2．答案：為解決資金不足的問(wèn)題，他到處奔波，走訪部隊(duì)老戰(zhàn)友，到林業(yè)部門(mén)咨詢相關(guān)政策，又與金融部門(mén)進(jìn)行接洽。解析：本句主干句是“他到處奔波”，然后將幾個(gè)非主干句提煉出來(lái)，第一句是奔波的目的，“為解決資金不足的問(wèn)題”，然后是其中解決問(wèn)題的幾種形式，第二句是“去部隊(duì)老戰(zhàn)友那里走訪”，第三句是“到林業(yè)部門(mén)咨詢相關(guān)政策”，第四句是“與金融部門(mén)進(jìn)行接洽”，最后將這幾句話連綴成通順句子即可。3．答案：兩組排比句，分別展現(xiàn)了張連印帶領(lǐng)村民植樹(shù)造林的經(jīng)歷和感受，以及所取得的豐碩成果；兩組排比句，句式整齊一致，節(jié)奏感強(qiáng)。第（1）組極盡鋪陳之勢(shì)，突出了植樹(shù)造林的艱辛程度，第（2）組則具體可感，形象地表達(dá)了植樹(shù)造林取得成功的喜悅之情。解析：兩句均采用了“四年多的……”和“……來(lái)了”的句式，三句結(jié)構(gòu)相同的句子構(gòu)成了排比結(jié)構(gòu)。分析排比這一修辭的效果，可從句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)句子的氣勢(shì)，更好地體現(xiàn)表達(dá)內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力等角度分析。第一組句子，四年多的“風(fēng)餐露宿”“含辛茹苦”“甜酸苦辣”，是張連印帶領(lǐng)村民植樹(shù)造林經(jīng)歷的各種困難、不易的真實(shí)概括，運(yùn)用排比能集中體現(xiàn)這些經(jīng)歷和感受，鋪陳之勢(shì)，突出了植樹(shù)造林的艱辛程度；第二組句子，張連印帶領(lǐng)人民堅(jiān)持植樹(shù)綠化，終于收獲了碩果，荒山綠化面積達(dá)到3000余畝，“黃鸝鳥(niǎo)來(lái)了，杜鵑來(lái)了，黃羊也來(lái)了”，通過(guò)寫(xiě)這些動(dòng)物因?yàn)榫G樹(shù)成蔭環(huán)境變好紛紛而來(lái)，具體可感，形象地表達(dá)了植樹(shù)造林取得成功的喜悅之情。兩組句子使用排比，從節(jié)奏、效果角度看，句式整齊一致，節(jié)奏感強(qiáng)，能增強(qiáng)句子的氣勢(shì)，更好地表達(dá)內(nèi)心感受。4．D本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之理解詞語(yǔ)含義的能力。文中的“我們”是指說(shuō)話者、作者。A.“我們”指“小明和小強(qiáng)”兩人。B.“我們”是“你”之意，不包含劉老師，指小明。C.“我們”指說(shuō)話時(shí)的雙方。D.“我們”與畫(huà)線句中的“我們”，指說(shuō)話者或作者。故選D。5．答案：①飯后散步