人教版教學教案云南省彌勒縣慶來中學2011-2012學年生物必修3 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(課件)

生產者初級消費者（草食動物）次級消費者（肉食動物）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生產者的能量來自于太陽能各級消費者的能量來自上一個營養(yǎng)級生產者(綠色植物)能量去路分解者釋放的能量…呼吸分解者能量來源呼吸散失的能量被下一營養(yǎng)級同化的能量初級消費者草食動物次級消費者肉食動物（“三出”）（“一入”）能量流動的起點：生產者固定太陽能用于生長發(fā)育和繁殖初級消費者同化用于生長發(fā)育和繁殖初級消費者（草食動物）攝入糞便分解者利用呼吸散失能量流經第二營養(yǎng)級示意圖能量流動的概念輸入傳遞散失呼吸散失初級消費者同化遺體殘骸次級消費者攝入次級消費者攝入在草原上，牛以草為食，屎殼郎（蜣螂）以牛糞為食1、在能量流動的分析中牛糞中所含的能量屬于哪一部分？生產者固定的太陽能02、被牛同化的能量中約有多少流入屎殼郎？能量傳遞效率：能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量本營養(yǎng)級同化量×100%…（20.1%）次級消費者肉食動物62.862.8（13.5%）未固定的太陽能96.312.5464.6464.612.612.6呼吸18.82.17.5122.6分解者14.6未利用29.3293微量5327.3賽達伯格湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動（單位：焦耳/厘米2/年）生產者綠色植物初級消費者草食動物流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產者固定的太陽能…單向流動逐級遞減能量流動的特點（10%～20%）金字塔種類：①能量金字塔（1）為什么食物鏈一般不超過五個營養(yǎng)級？（2）為什么“一山不容二虎”？低高低高營養(yǎng)級能量ABCD第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級②數量金字塔人們對一片草地上的所有生物成員作了統(tǒng)計：生產者（野草）5

842

424株；初級消費者（草原動物、昆蟲）

708624只；次級消費者（肉食動物、吃昆蟲的小鳥）

354904只；三級消費者（肉食動物、吃小鳥的鷹）

3只。昆蟲樹鳥數量金字塔鳥樹昆蟲能量金字塔特殊情況：③生物量金字塔浮游動物生物量金字塔浮游植物描述食物鏈的關系也可以表示為食物金字塔，在食物金字塔中表示了個體的相對數目，又表示了每層水平上所包含能量的大小。下列敘述中，正確的是

A.當達到金字塔的頂部時，個體數目減少，但是能量增加

B.當達到金字塔頂部時，個體數目和所包含的能量與其它層一樣

C.在金字塔的最底層，個體數目和所含的能量都是最多的

D.在金字塔的最底層，個體數目和所含的能量都是最少的假設你流落在不毛的荒島上，只有少量的玉米和雞可以食用，那么使自己活的最長的辦法是

A.先吃雞，然后吃玉米

B.先吃玉米，然后吃雞

C.用玉米喂雞，然后吃雞

D.用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞研究能量流動的意義：研究能量流動的意義在于可以幫助人們合理地調整能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。農田中怎樣操作才能使農作物的能量更多的流向人類？除草2.假設一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為１００％，按最高傳遞效率計算，第三營養(yǎng)級和三級消費者所獲得的能量應為

A.４％和４％B.０.８％和０.８％

C.４％和０.８％D.１０％和４％1.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指

A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)內所有植物體葉面上的全部太陽能

B.射進該系統(tǒng)的全部太陽能

C.該系統(tǒng)全部生產者所固定的太陽能的總量

D.生產者傳遞給消費者的全部能量趁熱打鐵（1）將A、B、C、D的名稱依次寫在圖中：

A．_________B．_________C．_________D．_________（2）從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個營養(yǎng)級的能量，流到下一個營養(yǎng)級只有__________因此，一個食物鏈一般不能超過____________五個營養(yǎng)級10％－20％3.識圖作答：下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，請據圖回答：生產者初級消費者次級消費者三級消費者（1）請?zhí)畛隽鹘浽撋鷳B(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是_______所固定的太陽能。（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為________，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉化效率為__________。太陽輻射A（）分解者（3.5）B（15.0）C（3.0）呼吸消耗未利用（45.1）3.051.541.50.59.02.51.8微量1.1

4.下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數字均為實際測得的能量數，單位為百萬千焦。請回答：111生產者13.5%20%51.5+3.0+41.5+15根據研究某生物同化量中，有98%用于呼吸消耗，僅有2%用于生長和繁殖，那么它可能流向下一營養(yǎng)級的能量可能是

A.98%B.3.2%C.0.2%～0.4%D.1.5%更上一層≤2%能量傳遞效率：能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量本營養(yǎng)級同化量×100%概念過程特點研究意義途徑：食物鏈和食物網能量來源生產者的能量來自于太陽能各級消費者的能量來自上一個營養(yǎng)級單