《歸園田居(其一)》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第1頁
《歸園田居(其一)》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第2頁
《歸園田居(其一)》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第3頁
《歸園田居(其一)》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第4頁
《歸園田居(其一)》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

陶淵明歸園田居(其一)

歸園田居(其一)

陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。jīzhuōyìnàifán(顛通巔)

陶淵明東晉詩人,名潛,字元亮陶淵明:約365年—427年),字元亮,(又一說名潛,字淵明)號五柳先生,私謚“靖節(jié)”,東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族,東晉潯陽柴桑人(今江西九江)。曾做過幾年小官,后辭官回家,從此隱居,田園生活是陶淵明詩的主要題材。代表作有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《歸園田居》《五柳先生傳》《雜詩》《四時》《責子》《歸去來兮辭·并序》《詠荊軻》等多首陶淵明五柳先生靖節(jié)先生田園詩人隱逸詩人五棵柳樹品德高尚(私謚)開創(chuàng)田園詩歸隱田園東晉詩人,名潛,字元亮歸來后,作《歸園田居》詩一組,共五首,分別從辭官場、聚親朋、樂家事、訪故舊、歡夜飲幾個側(cè)面描繪了詩人豐富而充實的隱居生活,描繪田園風光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可愛。課本中所選是第一首。

歸園田居(其一)陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。適:適應(yīng),迎合。韻:氣質(zhì),性格。羈鳥:籠中鳥。

拙:原始的,本真的

方:周圍蔭:遮蓋

羅:排列曖曖:昏暗、模糊。墟里:村落虛:空樊籠:牢籠,世俗社會【解釋重點詞義】

歸園田居(其一)少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。少小就無適應(yīng)世俗性格,自己的天性是熱愛自然。

偶失足落入了仕途羅網(wǎng),轉(zhuǎn)眼間離田園已十余年。

籠中鳥常依戀往日山林,池里魚向往著從前深淵。

我愿在南野際開墾荒地,保持拙樸性格歸耕田園。

房屋周邊有田地十余畝,中間是那茅屋舍八九間。

榆樹柳樹遮掩房屋后檐,桃樹李樹排滿茅舍院前。

不遠處的村舍依稀可見,村落里飄蕩著裊裊炊煙。

深巷中傳來了幾聲狗吠,桑樹頂有雄雞不停啼喚。

庭院內(nèi)沒有那塵雜干擾,靜室里有的是安適悠閑。

久困于樊籠我毫無自由,今日起總算又回歸田園。【口頭翻譯詩歌大意】整體感知,全詩分層1.起首四句2.中間四句3.中間八句說明個性與以往人生道路的矛盾。是兩種生活之間的過渡寫詩人歸隱后的生活。4.最后四句寫詩人如釋重負的自然心情。歸從何而歸?歸去如何?歸向何處?為何而歸?1、從何而歸?3、為何歸來?性本愛丘山守拙歸園田田園生活悠閑自在

2、歸去如何?塵網(wǎng)樊籠

(喻官場)少無適俗韻厭惡官場熱愛田園保持高潔方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴《歸園田居》陶淵明(意境)(主旨)4、歸向何處?{自然}田園生活

歸園田描寫田園風光時詩人的觀察角度是怎樣的?采用了怎樣的描寫手法?方宅草屋榆柳桃李村落炊煙見:近遠聽:狗吠雞鳴動(有聲)靜(無聲)襯白描用簡練的文字描摹對象,不重詞藻修飾與渲染烘托,具有傳神和突出主體的作用.【詩歌的語言特色】

淺語蘊深意,常字見真情,質(zhì)而綺,淡而遠?!罢`落塵網(wǎng)中”,一個“誤”字,含蘊著詩人對幾十年人生經(jīng)歷的幾多深刻體悟,對當時社會和官場的幾多憎惡,對自己選擇人生道路的幾多反思!“守拙歸田園”,一個“拙”字,包含了詩人多少人生感悟,有幾分自嘲,有幾分悲哀,確乎還有幾分自慰,“拙”字有深意。“榆柳”“桃李”,為田園畫面增添色彩;配上“蔭”“羅”兩個動詞,頓覺“榆柳”“桃李”情意綿綿,別有深致。思想感情:

詩歌通過描繪詩人回歸田園前后的心情及生田園生活環(huán)境,表達了對官場生活的厭惡、對田園生活的熱愛,以及回歸田園后愉悅的心情。高考鏈接理解性默寫(1)寫詩人自我表白、表明心志的句子:少無適俗韻,性本愛丘山。

(2)寫詩人厭惡官場的句子:誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。

(3)運用比喻、擬人手法寫詩人身在宦海心系田園的句子:羈鳥戀舊林,池魚思故淵。(4)寫詩人退隱田園生活的句子:開荒南野際,守拙歸園田。(5)詩人歸隱田園的生活條件的句子:方宅十余畝,草屋八九間。

(6)寫詩人房前屋后環(huán)境的句子:榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。(7)寫鄉(xiāng)村常見之景的句子:曖曖遠人村,依依墟里煙。(8)寫詩人寧靜、閑適的生活狀態(tài)的句子:戶庭無塵雜,虛室有余閑。(9)寫回歸田園輕松愉悅之情的句子:久在樊籠里,復得返自然。

提問方式:這首詩描寫了怎樣一幅圖景,表達了詩人怎樣的感情?或這首詩營造了一種怎樣的意境?

答題步驟:1.繪景。用自己的語言描摹景物,語言力求優(yōu)美。2.析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論