教師節(jié)教師的朗誦稿_第1頁
教師節(jié)教師的朗誦稿_第2頁
教師節(jié)教師的朗誦稿_第3頁
教師節(jié)教師的朗誦稿_第4頁
教師節(jié)教師的朗誦稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師節(jié)教師的朗誦稿

1、獻(xiàn)給老師的詩

老師像園丁,在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,

老師像蠟燭,點燃自己,照亮同學(xué)。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊,

她的臉上掛滿了微笑。

日復(fù)一日,年復(fù)一內(nèi),

時間老人的腳印已印上了她的眼角。

每天老師睡的最晚起的最早!

假如沒有老師辛勤的培育我們,

哪里來得一代又一代的人才?……

啊,老師您是多么宏大!

每當(dāng)我犯錯誤的時候,

看到的確是您寬容的目光!

老師您辛苦了

2、《您是播種者》

一根根白色的粉筆,

一張張古樸的桌子。

老師日復(fù)一日,年復(fù)一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的`工具,

它所書寫出的字跡,充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè),

而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的土地。

在那里有著一株株雪白的花兒。

它的播種者便是您。

您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。

有人說,老師是燭光,燃燒自己釋放光線;

有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在太空飛翔;

有人說,老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。

3、長大后我就成了你

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗燦爛

用完最終一點余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊!

4、贊美老師

九月,如期而至。

世界因此絢爛。

我們唱歌九月,

由于這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月,

由于這是我們真誠的表白。

九月,是只情滿四溢的杯子,

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝愿聲中,

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響,

請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

全部拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

5、贊美老師

你獻(xiàn)上一朵花,

我獻(xiàn)上一朵花,

讓我們編織個大花環(huán),

獻(xiàn)給友愛的老師媽媽。

是您給了種子,

太陽般的暖和;

是您用汗水,

把幼苗澆灌。

您的眼睛像光明的星星,

閃耀著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪,

把歡快帶給了大家。

無論我們走到哪兒,

永久記住你的情;

無論我們走到哪兒。

永久記住您的話。

無論我們走到哪兒,

永久記住您的愛;

無論我們走到哪兒,

永久是您的一朵花。

6、贊美老師

金風(fēng)送歡樂,丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,今日又來到。

老師為我們的成長,不知付出了多少辛苦。

老師對我們的撫愛,我們永久不會遺忘。

老師,您好!

人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天際海角。

老師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們抱負(fù)的陽光和才智的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用學(xué)問的雨露澆灌我們成長。

溫順的春雨,就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,樂于悄悄奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時,永久忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,悄悄地為社會造福。

老師是大樹,為世界帶來一片春色。

老師播撒期望的種子,把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

是啊,老師的熱忱像太陽,老師的教導(dǎo)像春雨,

老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好.

7、老師,辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們

教育成能愛護(hù)幫忙別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛護(hù)讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

我也只能幫到這里了,老師

老師——您如春天中的細(xì)雨,

滋潤著花兒,澆灌著大地,

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論