幼兒園安全主題活動方案案（四篇）

第6頁共6頁幼兒園安全?主題活動方?案案活動?目標(biāo)：1?、了解常用?的家用電器?的名稱、用?途。2、?通過遷移生?活經(jīng)驗(yàn)，共?同討論，獲?得安全使用?家用電器的?粗淺知識。?3、活動?中能積極表?述自己的意?見，并認(rèn)真?傾聽他人講?述。活動?準(zhǔn)備：家用?電器的圖片?、幼兒人手?一冊書。?活動過程：?一、逐一?出示圖片，?引起幼兒興?趣。師：?這是什么??師：它們怎?樣才能工作?，它們都需?要什么??師：許多小?朋友的家里?都有這些東?西，他們都?需要“電”?才能工作，?所以它們有?個共同的名?字叫“家用?電器”。?二、遷移生?活經(jīng)驗(yàn)，共?同討論安全?使用家用電?器的粗淺知?識。師：?使用家用電?器首先要做?什么?師：?通電源時要?注意些什么?呢?師：?使用時將插?頭插在插座?里使電器通?上電源，但?是在使用插?頭的時候要?注意手不能?碰到銅片，?更不能把手?伸進(jìn)插孔中?，這樣容易?觸電。師?：想一想，?使用家用電?器時，還要?注意些什么??師：老?師這里還有?幾個問題想?問問你們。?三、引導(dǎo)?幼兒看書。?師：圖上?小朋友在干?什么?這樣?做安全嗎??為什么??題目：1?、雷雨時不?要使用家用?電器，避免?雷擊損壞家?用電器。?2、家用電?器的周圍不?易潮濕，易?發(fā)生漏電現(xiàn)?象。3、?紙、書等易?燃物不能長?時間和電器?放在一起，?易發(fā)生火災(zāi)?。4、電?器通電時不?能用濕布擦?。5、使?用熱水器時?，水燒開后?將插頭拔掉?。6、進(jìn)?行維修時一?定要確定電?源斷開才可?拆卸。7?、使用洗衣?機(jī)時，要等?到洗衣機(jī)的?轉(zhuǎn)桶停止，?才能打開將?手放入。?8、電冰箱?要定期清理?里面的物品?，并清除其?中的味道，?保證食品的?新鮮。幼?兒園安全主?題活動方案?案（二）?活動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識。?2、教育?幼兒不玩、?不接近危險?物品，不做?危險的事。?3、了解?一些簡單的?安全常識和?自救方法。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準(zhǔn)備：小?朋友玩危險?品受傷的事?例圖片。?活動過程：?一、教師?分別出示掛?圖，請幼兒?仔細(xì)觀察，?并請個別幼?兒講講圖上?的小朋友在?干什么?他?們做的對嗎??二、引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中還?有哪些物品?或事情是危?險的?.?教師總結(jié)：?尖銳的利器?(剪刀、小?刀、針、牙?簽)水、火?、電、氣。?三、尋找?危險品將幼?兒分成__?__組，分?別在教室、?院子、午休?室及各個角?落尋找不安?全物品及玩?具，然后大?家一一記錄?進(jìn)行交流，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識?和對不安全?的預(yù)見能力?。四、通?過討論的方?法了解應(yīng)該?怎樣避免受?傷1、鼓?勵幼兒討論?預(yù)防受傷的?方法。2?、教師用提?問的方式幫?助幼兒記住?生活中應(yīng)注?意的問題。?五、向幼?兒簡單介紹?受傷后的自?救方法。?六、安全游?戲1、教?師帶幼兒到?戶外在游樂?器材前停留?，向幼兒說?明這些器材?可能發(fā)生的?危險及正確?方法。2?、請幾位幼?兒示范正確?玩法?；?動延伸：?家園共同提?醒幼兒注意?安全，及時?阻止危險行?為，增強(qiáng)安?全意識。?幼兒園安全?主題活動方?案案（三）?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識，提?高幼兒的自?我保護(hù)能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識。?5、考驗(yàn)小?朋友們的反?應(yīng)能力，鍛?煉他們的個?人能力。?活動準(zhǔn)備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動過?程：一、?導(dǎo)入(談話?導(dǎo)入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時候你?會怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經(jīng)驗(yàn))?—你們看到?動畫里的那?兩個小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細(xì)—引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時候?我們該如何?保護(hù)自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接受陌生人?的食物，不?跟陌生人走?，馬上找爸?爸媽媽，找?警察叔叔幫?忙等遠(yuǎn)離陌?生人。三?、情景表演?—小朋友?現(xiàn)在把你們?找到的好方?法和剛剛學(xué)?到的好方法?，我們一起?來做個情景?游戲?！?創(chuàng)設(shè)情景游?戲(陌生人?送禮物)?四、夸一夸?—剛剛在?游戲中，小?朋友都想了?很多方法，?遠(yuǎn)離陌生人?，你的辦法?真不錯，不?吃陌生人給?的食物、不?和陌生人說?話、不跟陌?生人走。小?朋友記住了?，在任何適?合時候有陌?生人和你接?近的話，你?們都要想出?好的辦法遠(yuǎn)?離他們，還?有在外出時?也不要離開?集體或成人?，在爸媽沒?在家一個人?在家的時候?，不給陌生?人開門，遇?到陌生人不?能輕信。?幼兒園安全?主題活動方?案案（四）?活動目標(biāo)?：1.知?道不能從矮?墻、高臺、?陡坡等過高?的地方向下?跳。2.?培養(yǎng)幼兒的?傾聽能力及?自我保護(hù)能?力。3.?學(xué)習(xí)向下跳?的正確方法?，加強(qiáng)自我?保護(hù)。4?.加強(qiáng)幼兒?的安全意識?。5.探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準(zhǔn)備?：多媒體?教學(xué)資源：?《受傷的棟?棟》錄音、?《這些地方?能跳嗎》及?《往下跳的?動作要領(lǐng)》?圖片，筆(?每人一只)?、小椅子若?干，幼兒用?書28-2?9頁?；顒?方式：集體?、個別相結(jié)?合活動過?程：(一?)導(dǎo)入組?織幼兒聽多?媒體教學(xué)資?源《受傷的?棟棟》，了?解從高處往?下跳的危險?。提問：棟?棟為什么會?受傷?小?結(jié)：從高處?跳下來很危?險，很容易?受傷。(?二)展開?1.播放多?媒體教學(xué)資?源《這些題?方能跳嗎》?圖片，引導(dǎo)?幼兒說說哪?些地方是危?險，不能跳?。為什么??提問：這?些地方能跳?嗎?為什么??還有哪些?地方是不能?跳的?小?結(jié)：超過自?己腰部的高?度就很危險?了;不能隨?便從矮墻、?高臺、陡坡?、攀爬架等?過高的地方?往下跳。?2.引導(dǎo)幼?兒設(shè)計禁止?跳下的標(biāo)志?，完成幼兒?用書第28?頁上的操作?。指導(dǎo)語：?小朋友，從?這些地方跳?下來太危險?了。為了保?證大家的安?全，我們在?這里設(shè)計一?個禁止跳下?的標(biāo)志吧!?出示禁止?攀爬的標(biāo)志?，請幼兒觀?察，討論可?以怎樣設(shè)計?禁止跳下的?標(biāo)志。引導(dǎo)?幼兒知道在?紅色圓圈中?畫出跳下的?動作后，可?以再加上“?”或“__?__”來表?示禁止。?3.示范講?解向下跳的?基本動作要?領(lǐng)，組織幼?兒進(jìn)行練習(xí)?。指導(dǎo)語?：生活中，?很多小朋友?喜歡跳上跳?下，只要不?是太高(不?超過自己的?腰部)，是?可以的。但?是怎樣才能?避免受傷呢??播放多?媒體教學(xué)資?源《往下跳?的動作要領(lǐng)?》，教師講?解示范動作?要領(lǐng)，