個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范本在?實(shí)習(xí)學(xué)校?待了一個(gè)?半月的時(shí)?間里，對(duì)?于中學(xué)里?的日常教?學(xué)和日常?工作情況?可算是有?了大致了?解，盡管?自己也當(dāng)?了近__?__年學(xué)?生，學(xué)生?時(shí)代在中?學(xué)也待了?六年時(shí)間?，但這次?自己是由?師范生轉(zhuǎn)?換到一線?教師的角?色，以一?名老師的?身份重新?回到中學(xué)?校園里去?實(shí)習(xí)、去?體驗(yàn)，任?務(wù)不同了?，視角不?同了，因?此感受也?不同了。?而我們?的學(xué)生是?怎樣的生?活呢？快?樂的嗎？?我教的是?初三畢業(yè)?班，我深?感到學(xué)生?真的很辛?苦，學(xué)生?每天要上?八節(jié)課，?早上六點(diǎn)?就要起床?了，七點(diǎn)?早讀，下?午四點(diǎn)五?十分才下?課，晚上?七點(diǎn)就開?始晚讀，?我們做老?師的是成?年人了，?要是一天?有上三節(jié)?課都會(huì)感?到很辛苦?，很累，?何況他們?正是長身?體的時(shí)候?，經(jīng)?？?到一些學(xué)?生感冒，?頭暈……?其實(shí)這很?大程度上?與學(xué)生沒?有得到休?息，沒有?得到鍛煉?有關(guān)。?在實(shí)習(xí)的?時(shí)候經(jīng)常?有學(xué)生對(duì)?我說，老?師我們真?的感到很?辛苦，連?自己活動(dòng)?的時(shí)間都?沒有什么?，你們讀?書也是這?樣嗎？為?什么讀書?就是要痛?苦的，不?快樂的呢?？老師你?們都不希?望我們快?樂嗎？我?們初三畢?業(yè)班的壓?力真的很?大………?…作為一?個(gè)實(shí)習(xí)老?師，我也?不知道怎?么回答他?們好，他?們經(jīng)常學(xué)?習(xí)的很晚?，這樣的?教育下，?他們只是?會(huì)學(xué)習(xí)，?似乎其他?什么都不?會(huì)了，特?別是學(xué)習(xí)?成績好的?同學(xué)……?___?_年代初?，我們的?教育界就?提出了素?質(zhì)教育，?為學(xué)生減?負(fù)，到2?1世紀(jì)初?，又提出?了新課程?改革，但?是這么多?年了，現(xiàn)?在的教育?是怎樣？?應(yīng)試教育?說了算，?分?jǐn)?shù)高于?一切，造?成這方面?的原因有?很多，實(shí)?習(xí)期間我?深感到很?多老師也?是無奈，?特別是聽?到星期六?不用補(bǔ)課?時(shí)，學(xué)生?和老師到?狂歡。從?這系列現(xiàn)?象中我們?得到什么?樣的答案?呢？值得?我們每個(gè)?人去深思?，中國的?這樣應(yīng)試?教育體制?培養(yǎng)出來?的學(xué)生，?誰能為學(xué)?生的未來?買單，中?國的教育?改革何時(shí)?能走出一?條像樣的?路來？?____?年___?_月__?__日到?____?月___?_日之間?，我和其?他___?_位同學(xué)?來到東莞?塘廈初級(jí)?中學(xué)進(jìn)行?為期一個(gè)?半月的教?育實(shí)習(xí)。?光陰似箭?，實(shí)習(xí)時(shí)?間過的真?快，實(shí)習(xí)?的學(xué)習(xí)生?活就這樣?不知不覺?的結(jié)束了?！在實(shí)習(xí)?期間，經(jīng)?過自己的?親身體驗(yàn)?和觀察，?深切地感?覺到，做?一個(gè)中學(xué)?老師真的?很不容易?，特別是?班主任，?但我下定?決心，不?管如何如?何不容易?，如何辛?苦，我也?要在實(shí)習(xí)?期間將普?通而又平?凡的班主?任工作做?好。在實(shí)?習(xí)過程中?，我得到?了塘廈初?級(jí)中學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)特別?是曾級(jí)長?和藍(lán)主任?，辦公室?老師，我?們的師兄?及帶隊(duì)教?師的支持?和指導(dǎo)，?在歷史科?組老師特?別是羅老?師和趙老?師及原班?主任楊老?師的幫助?輔導(dǎo)下，?我的實(shí)習(xí)?工作可以?說滿載而?歸。在?實(shí)習(xí)學(xué)校?待了一個(gè)?半月的時(shí)?間里，對(duì)?于中學(xué)里?的日常教?學(xué)和日常?工作情況?可算是有?了大致了?解，盡管?自己也當(dāng)?了近__?__年學(xué)?生，學(xué)生?時(shí)代在中?學(xué)也待了?六年時(shí)間?，但這次?自己是由?師范生轉(zhuǎn)?換到一線?教師的角?色，以一?名老師的?身份重新?回到中學(xué)?校園里去?實(shí)習(xí)、去?體驗(yàn)，任?務(wù)不同了?，視角不?同了，因?此感受也?不同了。?第一來?談?wù)勎业?實(shí)習(xí)感受?。實(shí)習(xí)期?間，我深?感到我們?的老師的?勞動(dòng)強(qiáng)度?雖不算大?，但老師?很辛苦，?每天都很?忙，工作?時(shí)間卻持?續(xù)很長，?倘若再當(dāng)?個(gè)班主任?，“起早?貪黑”絕?對(duì)是每日?的生活狀?態(tài)。每一?天，教師?的工作就?是奔波于?各個(gè)教室?之間，早?晚上都要?到班上督?促同學(xué)們?學(xué)習(xí)，_?___分?鐘的課一?堂接著一?堂，直到?講得口干?舌燥，最?后筋疲力?盡地回到?辦公室繼?續(xù)埋頭準(zhǔn)?備第二天?的教學(xué)任?務(wù)。晚上?回到學(xué)校?，還忙于?備課，寫?教案，寫?教育反思?等等，除?此之外，?班級(jí)瑣事?層出不窮?，要找學(xué)?生談心，?鼓勵(lì)他們?；對(duì)于調(diào)?皮的學(xué)生?，要做他?們的心理?和思想教?育工作，?使得老師?們疲于應(yīng)?付，主科?老師，每?天不少月?三節(jié)課，?有些老師?一天甚至?是___?_節(jié)課，?這樣超負(fù)?荷的工作?，結(jié)果怎?樣呢？辦?公室里_?___個(gè)?老師，一?個(gè)月內(nèi)就?有三個(gè)人?感冒了，?在___?_月份聽?說，我們?初三級(jí)在?就有六個(gè)?老師病倒?，送到醫(yī)?院去打吊?針，這說?明了我們?的老師工?作量太大?，太強(qiáng)了?！而我?們的學(xué)生?是怎樣的?生活呢？?快樂的嗎?？我教的?是初三畢?業(yè)班，我?深感到學(xué)?生真的很?辛苦，學(xué)?生每天要?上八節(jié)課?，早上六?點(diǎn)就要起?床了，七?點(diǎn)早讀，?下午四點(diǎn)?五十分才?下課，晚?上七點(diǎn)就?開始晚讀?，我們做?老師的是?成年人了?，要是一?天有上三?節(jié)課都會(huì)?感到很辛?苦，很累?，何況他?們正是長?身體的時(shí)?候，經(jīng)常?看到一些?學(xué)生感冒?，頭暈…?…其實(shí)這?很大程度?上與學(xué)生?沒有得到?休息，沒?有得到鍛?煉有關(guān)。?在實(shí)習(xí)?的時(shí)候經(jīng)?常有學(xué)生?對(duì)我說，?老師我們?真的感到?很辛苦，?連自己活?動(dòng)的時(shí)間?都沒有什?么，你們?讀書也是?這樣嗎？?為什么讀?書就是要?痛苦的，?不快樂的?呢？老師?你們都不?希望我們?快樂嗎？?我們初三?畢業(yè)班的?壓力真的?很大……?……作為?一個(gè)實(shí)習(xí)?老師，我?也不知道?怎么回答?他們好，?他們經(jīng)常?學(xué)習(xí)的很?晚，這樣?的教育下?，他們只?是會(huì)學(xué)習(xí)?，似乎其?他什么都?不會(huì)了，?特別是學(xué)?習(xí)成績好?的同學(xué)…?…__?__年代?初，我們?的教育界?就提出了?素質(zhì)教育?，為學(xué)生?減負(fù)，到?21世紀(jì)?初，又提?出了新課?程改革，?但是這么?多年了，?現(xiàn)在的教?育是怎樣?？應(yīng)試教?育說了算?，分?jǐn)?shù)高?于一切，?造成這方?面的原因?有很多，?實(shí)習(xí)期間?我深感到?很多老師?也是無奈?，特別是?聽到星期?六不用補(bǔ)?課時(shí)，學(xué)?生和老師?到狂歡。?從這系列?現(xiàn)象中我?們得到什?么樣的答?案呢？值?得我們每?個(gè)人去深?思，中國?的這樣應(yīng)?試教育體?制培養(yǎng)出?來的學(xué)生?，誰能為?學(xué)生的未?來買單，?中國的教?育改革何?時(shí)能走出?一條像樣?的路來？?對(duì)于我?這個(gè)準(zhǔn)教?師，我常?在思考這?個(gè)問題，?我們一線?的老師常?常在吶喊?，但是我?們的聲音?都太小了?！在實(shí)習(xí)?前，我想?到我們廣?東發(fā)展比?較快，教?育在發(fā)達(dá)?城市也應(yīng)?該也進(jìn)行?了很好的?改革，特?別是新課?程應(yīng)該是?很有成效?了，但是?我的想法?錯(cuò)了，我?太天真了?，實(shí)習(xí)給?我的感覺?是，學(xué)生?真的很累?，很辛苦?，很煩，?我們的老?師也很辛?苦，很累?，難道我?們中國的?教育發(fā)展?就是培養(yǎng)?出來專門?干勞累的?老師嗎？?難道我們?的學(xué)生就?天生這么?辛苦嗎？?我們的老?師，我們?的學(xué)生也?是人，我?們的教育?是應(yīng)該快?樂，幸福?的，充滿?青春活力?的，可惜?這一切…?…，誰告?訴我答案?！第三?來談?wù)勗?班主任工?作實(shí)習(xí)這?一塊，我?帶的是初?三8班。?是畢業(yè)班?級(jí)，當(dāng)我?聽說到自?己分配到?畢業(yè)班時(shí)?，心里一?陣寒涼，?擔(dān)心自己?不能勝任?這個(gè)工作?，但是最?后發(fā)現(xiàn)自?己的擔(dān)心?是多余的?，既然是?初三的，?就需要自?己敢于面?對(duì)，敢于?挑戰(zhàn)自己?，以顆平?和的心態(tài)?面對(duì)，相?信自己一?定能做好?的。在?實(shí)習(xí)期間?中，我與?學(xué)生在一?起，覺得?日子過得?真快，雖?然每天都?是忙忙碌?碌的，但?我忙得高?興，忙得?開心！實(shí)?習(xí)是我們?教育浪漫?之旅的第?一步，我?們只是走?出了第一?步，對(duì)于?這步，我?還是比較?滿意的，?將來的路?還很長，?也許對(duì)于?我們這些?年輕老師?來說，會(huì)?遇到暴風(fēng)?雨雪，也?許會(huì)迎接?我們的燦?爛，明媚?的陽光，?但是無論?怎樣，我?們都要敢?于面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，接受?挑戰(zhàn)，努?力去做個(gè)?好老師，?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索！?相信，我?們一定能?行的，將?來我們一?定會(huì)成功?的個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?（二）?在學(xué)習(xí)生?活上，慢?慢完成了?學(xué)生主角?的轉(zhuǎn)變，?逐步進(jìn)入?工作狀態(tài)?，努力開?展工作。?記得初來?學(xué)校參加?工作，完?全陌生的?環(huán)境和生?活狀態(tài)，?也以前很?擔(dān)心不知?該怎樣與?人共處，?該如何做?好工作。?但是學(xué)校?寬松融洽?的工作氛?圍、良好?的學(xué)習(xí)發(fā)?展機(jī)遇以?及在各位?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)心?和幫忙下?，讓我完?成了從學(xué)?生到老師?的轉(zhuǎn)變。?透過近一?年的體驗(yàn)?已經(jīng)逐漸?適應(yīng)了這?邊的工作?狀況，對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)們?的關(guān)心和?關(guān)懷，我?感到了很?大的動(dòng)力?和壓力，?爭取在以?后的工作?生活中以?更加努力?的優(yōu)秀成?績來回報(bào)?。不僅僅?能夠彌補(bǔ)?自己耽誤?的工作學(xué)?習(xí)而且能?夠有所成?就。我?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?忙下，我?已經(jīng)有了?很大的進(jìn)?步。但我?深知自己?還存在必?須的缺點(diǎn)?和不足，?主要表此?刻以下幾?個(gè)方面：?1、對(duì)?學(xué)校的工?作任務(wù)能?認(rèn)真完成?，但用心?性不夠；?2、與?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們?cè)谒枷?和工作業(yè)?務(wù)交流不?夠；3?、自己的?整體素質(zhì)?和業(yè)務(wù)潛?力還有很?大的差距?，待進(jìn)一?步提高；?4、對(duì)?業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)還不夠?，以后必?須要加強(qiáng)?。過去?的一年，?是不斷學(xué)?習(xí)、不斷?充