團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)促動(dòng)師課件

促動(dòng)課件之——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法lemon促動(dòng)課件之——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法lemon1什么是團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)？促動(dòng)技術(shù)的一種；團(tuán)隊(duì)成員在一種積極、開放的氛圍中圍繞主題，通過討論、頭腦風(fēng)暴等方式，對(duì)目標(biāo)達(dá)成一致；鼓勵(lì)大家把自己的想法、情緒都表達(dá)出來，形成團(tuán)隊(duì)智慧；形成大家都認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，我們每個(gè)人都是目標(biāo)達(dá)成所不可缺少的一員；激發(fā)我們每個(gè)人的創(chuàng)造力、想象力和主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)表達(dá)的意愿。Page

2什么是團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)？促動(dòng)技術(shù)的一種；Page2內(nèi)容介紹——介紹研討流程、方法、規(guī)則。1頭腦風(fēng)暴——收集想法、激發(fā)創(chuàng)意。2組織組群——發(fā)掘新的洞察力/見解。3命名組群——引導(dǎo)一個(gè)共識(shí)。4賦予組群之意義——確定決議。5團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法是一套有架構(gòu)的體驗(yàn)活動(dòng)，主要有五個(gè)步驟：Page

3內(nèi)容介紹——介紹研討流程、方法、規(guī)則。1頭腦風(fēng)暴——收集想其他準(zhǔn)備規(guī)定時(shí)間并安排記錄員白板、三種顏色的白板筆、水筆便貼紙主持人發(fā)言此次團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的目的與好處在哪里？確定團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的焦點(diǎn)的問題，確定每個(gè)人都了解。將預(yù)期結(jié)果盡量清楚的闡述。解釋流程中的步驟。鼓勵(lì)所有人思考與發(fā)言。Page

4?一、內(nèi)容介紹其他準(zhǔn)備規(guī)定時(shí)間并安排記錄員主持人發(fā)言此次團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的目的與好二、頭腦風(fēng)暴一種快速列出想法或問題的方法一種包容所有參與者的洞見的方法一套得到團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力以及最佳思考的流程提示：1、發(fā)問一些讓每個(gè)人都可以回答的問題。（每個(gè)人列出2-3個(gè)這個(gè)問題的答案）2、舉幾個(gè)例子以刺激他們的思考并幫助他們看到哪一種形式的資料是最重要的。3、一張卡片一個(gè)想法，記錄員將這些關(guān)鍵想法記載。4、主持人接受并認(rèn)可所有卡片內(nèi)容，并張貼在白板上。5、讓卡片的作者本人來回答關(guān)于卡片上內(nèi)容的問題。6、成員自由發(fā)言，鼓勵(lì)在別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造，記錄所有意見，即便是荒謬的。二、頭腦風(fēng)暴一種快速列出想法或問題的方法提示：5單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字。宣布結(jié)果1、對(duì)每一條意見進(jìn)行討論，可以澄清、可以同其他條目合并。也可以刪除，如果有新的意見，也可以進(jìn)行補(bǔ)充完善。2、合并同類觀點(diǎn)，但不是做概括總結(jié)。3、所有意見梳理完成后，可以進(jìn)行觀點(diǎn)的整合。小組決策小組討論P(yáng)age

6三、組織組群鼓勵(lì)直覺開啟新的觀點(diǎn)與引發(fā)關(guān)聯(lián)指出意見一致的地方1、所有成員根據(jù)自己認(rèn)為重要和準(zhǔn)確的程度從列出的意見中選出重點(diǎn)條.2、把大家都認(rèn)同的前5項(xiàng)意見即列為集體的意見。1、回顧研討過程2、重申決策過程3、明確下一步行動(dòng)單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落1、分組匯總觀點(diǎn)2、第一輪收集觀點(diǎn)3、第二輪收集觀點(diǎn)

2－3人分為一子組。鼓勵(lì)每個(gè)子組成員互相交流匯總所有觀點(diǎn)，重復(fù)的合并。每個(gè)子組將最有價(jià)值的2-3個(gè)觀點(diǎn)寫在活動(dòng)卡片上，（預(yù)期總數(shù)約15至20張）。第一次收集觀點(diǎn)，將收集到的活動(dòng)卡片順序像洗牌般洗幾次，然后逐條朗讀并貼在工作墻上。

貼的過程引導(dǎo)小組成員進(jìn)行歸類。

全部活動(dòng)卡片貼完畢，給每一類賦予一個(gè)重點(diǎn)詞。

請(qǐng)各子組成員將剩余的、和第一輪所有觀點(diǎn)沒重復(fù)的逐條寫在活動(dòng)卡片上。收集所有活動(dòng)卡片上，逐條朗讀并放在相應(yīng)的類別中。

如現(xiàn)有類別中無法包括，則新增加一類，并賦予一個(gè)重點(diǎn)詞。匯總觀點(diǎn)具體操作辦法：1、分組匯總觀點(diǎn)2、第一輪收集觀點(diǎn)3、第二輪收集觀點(diǎn)74、命名組群引領(lǐng)出團(tuán)隊(duì)的共識(shí)鼓勵(lì)參與者擁有共創(chuàng)的結(jié)果并且負(fù)起責(zé)任1、回顧研討過程，引導(dǎo)每個(gè)成員分析思考，給團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名稱。2、將團(tuán)隊(duì)名張貼在白板上以投票形式選出最佳團(tuán)隊(duì)名。3、簡(jiǎn)述最后形成的研討成果，確保大家對(duì)團(tuán)隊(duì)名達(dá)成共識(shí)。4、命名組群引領(lǐng)出團(tuán)隊(duì)的共識(shí)1、回顧研討過程，引導(dǎo)每個(gè)成員分8

探討團(tuán)隊(duì)的工作成果之意義。團(tuán)隊(duì)可以通過寫出的句子以捕捉團(tuán)隊(duì)精髓，創(chuàng)造一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)建設(shè)的口號(hào)。共同探討團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)之后下一個(gè)步驟是什么？Page

95、賦予組群之意義探討團(tuán)隊(duì)的工作成果之意義。團(tuán)隊(duì)可以通過寫出的句子以捕捉團(tuán)9運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的時(shí)機(jī)是你最想。。。成長階段激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意與新能量P