《離太陽最近的樹》畢淑敏最終課件

大漠風(fēng)情大漠風(fēng)情1《離太陽最近的樹》畢淑敏最終ppt課件2這里是地球的第三極，是海拔最高的地方這里是地球的第三極，是海拔最高的地方這里是沙漠和戈壁的世界這里是沙漠和戈壁的世界這里高寒缺氧、鳥獸絕跡、駝馬遁形這里高寒缺氧、鳥獸絕跡、駝馬遁形

然而，即使是這里，也曾有生命昂然不屈。那就是西藏阿里唯一的綠樹——紅柳然而，即使是這里，也曾有生命昂然不屈。離太陽最近的樹畢淑敏離太陽最近的樹畢淑敏7

國家一級作家，中國當(dāng)代文壇上引人注目的中年女作家。長篇小說《紅處方》《血玲瓏》《女心理師》中短篇小說集《女人之約》、《昆侖殤》、《預(yù)約死亡》散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸?！贰缎撵`處方》、《我很重要》

畢淑敏

國家一級作家，中國當(dāng)代文壇上引人注目的中年女作家。長篇8畢淑敏語錄幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相映的一個眼神。人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像一道預(yù)先計算好的框架，等待著你的星座運(yùn)行。如期待改變我們的命運(yùn)，請首先改變心的軌跡。友誼也像零存整取的銀行。若你平時不補(bǔ)充情感進(jìn)去，一旦需要朋友的支援渡過難關(guān)時，才發(fā)現(xiàn)存單上一片空白。畢淑敏語錄幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨貧困中相濡以沫9是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。人生總是有災(zāi)難。其實大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的從容，我們只是還沒有學(xué)會災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？我羨慕流云的飛逝，嫉恨飛鳥的自由！是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可10成熟美應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的很炫目的那種；而是比較溫和，比較潤澤，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”那樣，讓人慢慢地對她折服。閱讀是一種精神的按摩。當(dāng)合上書的時候，你一下子蒼老又頓時輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。成熟美應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的很炫11liáo

zhě

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gǎo寥寂皺褶逶迤鎬頭

lì

qiú

hōng

shuò

shuò

沙礫遒勁訇然健碩

qióng

hái

xiān

niǎn蒼穹尸骸鐵锨捻liáozhě12

速讀課文感受紅柳形象

紅柳究竟是什么樣子？請大家從文中找出描寫紅柳的句段。

速讀課文紅柳究竟是什么樣子？請大家從文13

(1)他們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的葉，偶爾會開出谷穗樣細(xì)密的花，對著酷寒和缺氧微笑。

擬人手法。不僅寫出了紅柳生長環(huán)境的惡劣，襯托出紅柳生長的不易，而且寫活了紅柳那種從容不迫、怡然自得的神態(tài)，生動地表現(xiàn)了紅柳頑強(qiáng)的生命力。(1)他們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的葉，偶爾會14(2)它的根像一柄巨大章魚的無數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。（3）它們?nèi)绫P卷的金屬，堅挺而硬韌，與沙礫粘結(jié)的如同鋼筋混凝土。（4）金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯節(jié)的形狀，好像一棵傲然不屈的英魂。上述3句運(yùn)用比喻，從個不同的側(cè)面活靈活現(xiàn)地展示了紅柳頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，描繪了紅柳傲然不屈的形象，字里行間熔鑄著作者對生命的贊頌。(2)它的根像一柄巨大章魚的無數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。15概括紅柳形象特點(diǎn)，體會作者情感概括紅柳形象特點(diǎn)，體會作者情感16《離太陽最近的樹》畢淑敏最終ppt課件17

環(huán)境如此惡劣，紅柳這個高原上的精靈，頑強(qiáng)地生存著，更重要地是它以自己強(qiáng)大的根系固定住了流沙，無私的為人們做出自己的奉獻(xiàn)。作為人類，人們理所當(dāng)然要珍惜愛護(hù)它。可事實又是不是這樣呢？環(huán)境如此惡劣，紅柳這個高原上的精靈，頑強(qiáng)地生18紅柳的結(jié)局

紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。整個紅柳叢就訇然倒下了。去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。紅柳林早已掘凈燒光，連根須都煙消灰滅了。

紅柳的結(jié)局紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副19文章運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了紅柳被砍伐后觸目驚心的情景，蘊(yùn)含著作者對生態(tài)環(huán)境遭受破壞的強(qiáng)烈的憂患意識。從紅柳的結(jié)局體會作者蘊(yùn)含的思想感情？作者在贊頌紅柳頑強(qiáng)的生命力、不屈的精神以及為人類做出的貢獻(xiàn)的同時，更突出了紅柳的悲劇，表達(dá)出熱愛自然、珍愛生命的感情和對環(huán)境的憂患意識。文章運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了紅柳被砍伐后觸目驚心的情景，蘊(yùn)20魯迅先生說過：悲劇就是將有價值的東西撕碎了給別人看。紅柳越美就越有價值，摧毀紅柳的行為就越可悲。所以，作者著力描寫紅柳形象，突出紅柳在雪域高原上的珍貴，突出其頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量。不僅僅是歌頌紅柳，更是為了增添文章的悲劇色彩，加強(qiáng)悲劇震撼人心的力量。魯迅先生說過：悲劇就是將有價值的東西撕碎了給別人看。21速讀課文，了解挖紅柳事件找出文中記敘挖紅柳事件的語句，并抓住關(guān)鍵句分析。速讀課文，了解挖紅柳事件找出文中記敘挖紅柳事件的語句，并抓住22《離太陽最近的樹》畢淑敏最終ppt課件23抓住關(guān)鍵語句分析，理解作者用大量筆墨渲染挖紅柳場面的用意。工作量越大，工期越長，勞動力越健碩，越襯出紅柳的頑強(qiáng)。隊伍越大，工具越先進(jìn)，越顯示人類破壞自然的可怕與可悲。抓住關(guān)鍵語句分析，理解作者用大量筆墨渲染挖紅柳場面的用意。工24

人們?yōu)槭裁匆撤ゼt柳？你要吃飯，對不對？飯要燒熟，對不對？燒熟要用柴火，對不對？

柴火就是紅柳，對不對？

紅柳是不要錢的，你算算這個賬吧！人們?yōu)槭裁匆撤ゼt柳？25你怎樣看待司務(wù)長算的這筆“賬”？

和諧的環(huán)境才是人們賴以生存的基礎(chǔ)和前提。那些單純追求經(jīng)濟(jì)效益，而以犧牲環(huán)境為代價的急功近利行為，最終都會得到自然界最殘酷的報復(fù)。你怎樣看待司務(wù)長算的這筆“賬”？和諧的環(huán)境才是人26想一想：文章詳細(xì)記敘“我”和司務(wù)長的對話有何作用？司務(wù)長那副義正辭嚴(yán)、理直氣壯的情態(tài)，反襯了人類挖掘紅柳的可悲。人們不僅親手毀滅了這高原上唯一的綠樹，破壞了生態(tài)平衡，還理直氣壯，振振有詞，認(rèn)識不到自己行為的可悲。美被毀滅，可悲！毀滅美而不自知，尤其可悲！想一想：文章詳細(xì)記敘“我”和司務(wù)長的對話有何作用？司務(wù)長那副27頌歌高原精靈頑強(qiáng)生命力奉獻(xiàn)精神不屈英魂悲歌紅柳人類殘酷而不自知悲慘的結(jié)局訇然倒下

尸骸散地怒向蒼穹一棵不留頌歌高原精靈頑強(qiáng)生命力奉獻(xiàn)精神不屈英魂悲歌紅柳人類殘酷而不自28思路與主題紅柳挺立雪域增色紅柳遭難毀于人手紅柳消亡沙塵肆虐紅柳為線索縱向思路文章通過對紅柳的美和力量的描寫，贊頌了紅柳頑強(qiáng)的生命力、不屈的精神和為人類作出的貢獻(xiàn)。通過敘述砍伐紅柳的過程及其使用的方法，表達(dá)了對破壞生態(tài)環(huán)境的痛心和對人類生存環(huán)境的憂患，流露出對珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的呼喚。（主題）情理交融思路與主題紅柳挺立雪域增色紅柳遭難毀于人手紅柳消29小結(jié)：

本文融平靜的敘事、描寫于一體，寄寓豐富而深刻的思想。借著平靜的敘事、細(xì)致的描寫和大膽的比喻，作者為我們唱響了一曲悲歌——為紅柳傲然不屈的英魂而悲，更為人類的殘酷和無知而悲。小結(jié)：30救命啊······

紅柳樹的悲劇讓你想到了什么？拓展反思：救命啊······紅柳樹的悲劇讓你想到了什么31救命啊······救命啊······32《離太陽最近的樹》畢淑敏最終ppt課件33這曾經(jīng)是一個美麗的地方這曾經(jīng)是一個美麗的地方34河水清澈地流淌河水清澈地流淌35空氣中充滿了花香空氣中充滿了花香36羚羊悠閑地徜徉羚羊悠閑地徜徉37然而，因為人類的貪婪和荒唐然而，因為人類的貪婪和荒唐38如今的地球滿目創(chuàng)傷如今的地球滿目創(chuàng)傷39森林被砍光，鳥兒無處鳴唱森林被砍光，鳥兒無處鳴唱40土地沙漠化，塵土高高飛揚(yáng)土地沙漠化，塵土高高飛揚(yáng)41高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改42《離太陽最近的樹》畢淑敏最終ppt課件43亂排亂放，河水污濁骯臟高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤亂排亂放，河水污濁骯臟高等教育出版社高等教育電子音像出版44《離太陽最近的樹》畢淑敏最終ppt課件45也許，這就是人類未來的模樣？也許，這就是人類未來的模樣？46傾情歌唱，拯救地球在地球奄奄一息之際，我們將用什么去拯救我們共同的“母親”？傾情歌唱，拯救地球在地球奄奄一息之際，我們將用什么去