《論快樂》教學講解課件

論快樂錢鐘書

論快樂錢鐘書1寫在人生邊上

“假如人生是一本大書，那么下面的幾篇散文只能算是寫在人生邊上的。這本書真大！一時不易看完，就是寫過的邊上也還留下了好多空間?！薄X鐘書

寫在人生邊上“假如人生是一本大書2錢鐘書散文風格特點

博雜、幽默而深邃?！秾懺谌松倪吷稀凡粌H內(nèi)容，而且表現(xiàn)手法也非常博雜，舉凡嬉笑、譏諷、幽默、夸張、擬人、引經(jīng)據(jù)典、類比取譬、小說筆法等各種手法都會被他熟練而和諧地融匯在一起，顯示了驚人的博學和才力。而作為一位智者，他的思想和洞見又是那樣的深邃，這使得他的幽默和調(diào)侃超越了自身的限度，而且上升到人生哲理的高度，成為人生之書。錢鐘書散文風格特點博雜、幽默而深邃。3《論快樂》是《寫在人生邊上》中的一篇。錢鐘書的文章，須靜下心來，認認真真地閱讀，仔仔細細地把玩，方能領悟到其中的妙處。本文是一篇哲理意味濃厚、政論性亦很強的隨筆。思路奔放開闊，文意層層見深。作者從不同角度、不同層面上反復闡說了對快樂的種種理解。《論快樂》是《寫在人生邊上》中的一篇。錢4快速閱讀課文，思考文章從哪些方面論述了快樂？請概括每段內(nèi)容，并找出它們之間的聯(lián)系。（1）從多種民族語言、心理和文化的角度論說快樂的飄瞥難留。列舉法語、漢語、德語以及《西游記》《酉陽雜俎》《廣異記》等事例，反復論證，更有說服力。（2）“永遠快樂”,不但渺茫得不能實現(xiàn),并且荒謬得不能成立。用了比喻論證和事例論證，語言幽默帶諷刺?？焖匍喿x課文，思考文章從哪些方面論述了快樂？5（3）快樂是人生永遠存在的一種誘惑。用了比喻論證和事例論證。語言幽默帶諷刺。（4）一切快樂的享受都屬于精神的。因為“一切快樂的享受都屬于精神的”，“盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激”。用了大量的事例，反復論證，更有說服力。語言幽默帶諷刺。（5）指出“發(fā)現(xiàn)了快樂由精神來決定，人類文化又進一步”。（3）快樂是人生永遠存在的一種誘惑。6文章的結(jié)構一）快樂是短暫的，痛苦是長久的。二）人生雖然痛苦，但是并不悲觀。三）一切快樂享受，都取決于精神。四）發(fā)現(xiàn)樂由心造，是文化的進步。小結(jié)：本文思路開闊（所舉事例包括古今中外、天上地下、人間鬼蜮，縱橫捭闔，令人目不暇接），文章層層見深（由詞語的解釋到論斷的生發(fā)再到觀點的延伸，文意不斷地向更深層推進）。作者從不同角度、不同層面上反復闡說對快樂的種種理解。

文章的結(jié)構一）快樂是短暫的，痛苦是長久的。7思考：下列比喻有何含義？作者借此分別表明了什么觀點?①“好比引誘小孩子吃藥的方糖”

比喻“快樂是忍受痛苦的希望”，作者借此表明的觀點是人生雖痛苦卻不悲觀。②“仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣”

比喻“心情不快樂時難以體會美好的東西”，作者借此表明的觀點是快樂屬于精神。思考：下列比喻有何含義？作者借此分別表明了什么觀點?8思考：作者為什么說“人生雖不快樂，而仍能樂觀”?

①人生雖痛苦，但它始終使人抱著快樂的希望；②精神的煉金術能使肉體痛苦都變成快樂的資料。思考：文中引用穆勒的話，將蘇格拉底和豬進行比較，這樣寫有哪些作用?

①為了闡發(fā)“一切快樂的享受都屬于精神”的觀點；②寓莊于諧，以幽默啟發(fā)讀者深思。思考：作者為什么說“人生雖不快樂，而仍能樂觀”?9揣摩語言①人生雖痛苦，卻不悲觀。

現(xiàn)實生活中，盡管有很多不如意，甚或是痛苦，但人終究抱有快樂的希望，故雖痛苦卻不悲觀。②精神的煉金術能使肉體痛苦都變成快樂的資料。

快樂自精神來決定（精神是一切快樂的根據(jù)），因而肉體的痛苦由于內(nèi)在精神的作用變得并不可怕了，于是，人可以苦中作樂，從病痛里濾出快樂來。

揣摩語言10③我們說永遠快樂，正好像說四方的圓形，靜止的動作同樣地自相矛盾。

因為“快樂”是短暫的，所以“永遠”與“快樂”是矛盾的，就好像“四方”和“圓形”、“靜止”和“動作”是矛盾的一樣。④現(xiàn)在的賬，我們預支了將來去付。

我們現(xiàn)在受苦，是為了換取將來的快樂。③我們說永遠快樂，正好像說四方的圓形，靜止的動作同樣地自相矛11

思考：我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個人類努力的歷史?！八笔侵甘裁?？全句如何理解？

“它”指“快樂”，人類努力奮斗的歷史就是人類渴望和不斷追求快樂的歷史。思考：要是你精神不痛快，像將離別的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息、泥滋味。這句話形象地表達了什么觀點？

精神狀態(tài)不好，再好的物質(zhì)刺激也不能使人快樂。

思考：有最潔白的良心，跟全沒有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。這句話中的“效果”具體指什么？

是指正邪兩種人從自己所做的事情中得到的快樂是相同的。《論快樂》ppt教學講解課件12

思考：肉體減少了專制。這句話中的“專制”有什么含義？全句是什么意思？

“專制”肉體上的物質(zhì)刺激決定人的快樂，全句意思是：肉體上的物質(zhì)刺激不能決定人是否快樂。

思考：能一貫抱這種態(tài)度的人，當然是大哲學家，但是誰知道他不也是個大傻子？“一貫抱這種態(tài)度的人”是指什么人？

指把忍受變?yōu)橄硎艿娜?，能苦中作樂的人。思考：肉體減少了專制。這句話中的“專制”有什么含義？全13

主旨概括：我們要辯證的對待生活，我們既要擁有對快樂的希望，但又不能為了快活而快活。日子都是平凡的，快樂只是短暫的，我們只有充實的生活著，那才叫真正的快樂。”主旨概括：14有關快樂的名言：

1、我從來不把安逸和快樂看作是生活本身――這種理論基礎，我叫它豬欄的理想。(愛因斯坦)2、生命短促，怎能自尋煩惱？（尼采）3、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活（汪國真）