2022-2023學(xué)年湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)部分學(xué)校七年級（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)部分學(xué)校七年級（下）期末道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共22小題，共66.0分）1.青春期是人生第二個生長發(fā)育的高峰期。下列屬于青春期生理變化帶來的積極影響的有（）

①使我們的身體充滿能量

②使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維

③使我們對成長充滿強烈渴望

④使我們對成人的意見充滿抵觸情緒A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.面對青春期身體和心理發(fā)生的顯著變化，下列同學(xué)的表現(xiàn)值得肯定的是（）A.小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化

B.小華產(chǎn)生強烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴

C.小西希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來

D.小秦對待問題能接納他人的合理意見，又能提出自己獨到的見解3.下面對“男女有別”理解正確的是（）①“男女有別”體現(xiàn)了男生女生在生理、心理、性格和社會行為等方面的差異②“男女有別”體現(xiàn)了性別刻板印象影響人們對性別角色的認識③“男女有別”是與生俱來的，因為男女有差別，所以就有優(yōu)劣之分。④“男女有別”提醒我們男女生交往時應(yīng)相互排斥A.①② B.②③ C.③④ D.①③4.男生女生存在的性別差異，使我們認識到兩性之間的相互吸引和相互需要。男生女生之間自然、快樂地交往，有助于消除兩性間的神秘感，培養(yǎng)健康的心理。這說明男生女生正常交往（）A.有益于形成團結(jié)向上的班集體 B.有益于我們的身心健康發(fā)展

C.給我們的學(xué)習(xí)生活帶來快樂 D.要自愛自重，珍惜自己5.有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場！”實現(xiàn)青春的夢想，需要我（）

①規(guī)劃好青春路徑，積極進行青春探索

②迸發(fā)激蕩的青春活力

③培養(yǎng)自信的青春熱情

④青春的創(chuàng)造是多姿多彩的A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.習(xí)近平總書記指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！弊鳛榍嗌倌辏樌冗^“拔節(jié)孕穗期”，下列做法正確的有（）

①開拓進取，放飛夢想

②發(fā)展個性，我行我素

③促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展

④盡情享樂，不要留下遺憾A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.微信聊天是當(dāng)下最基本的交流方式，交流中表情包已成為網(wǎng)友表達心情的“常規(guī)操作”。以下詩句與如圖表情包表達的心情一致的是（）

①白日放歌須縱酒，漫卷詩書喜欲狂。

②死去元知萬事空，但悲不見九州同。

③春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

④商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。A.①②

B.①③

C.②④

D.③④8.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”。這段歌詞表明（）A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒決定著我們的觀念和行動

C.人的情緒受多方面因素的影響 D.排解不良情緒時不能違反法律9.下列對漫畫《連鎖反應(yīng)》的理解，錯誤的是（）

A.人與人之間的情緒會相互感染 B.人的情緒表達會影響周圍的人

C.我們應(yīng)該學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒 D.情結(jié)表達是自己的事，與任何人無關(guān)10.近來，歌曲《孤勇者》深受中小學(xué)生歡迎，他們說，喜歡這首歌是因為歌詞“誰說站在光里的才算英雄”：“每一個詞句都那么震撼，不管你有多低落，拼搏吧，發(fā)光吧”：“感受到一股力量，奮斗，拼搏的力量”，這說明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量 B.情緒總是短暫而且不穩(wěn)定的

C.只有負面情感才會引發(fā)共鳴 D.負面情緒可能危害身心健康11.毛相林堅守偏遠山村43年，帶領(lǐng)重慶巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民在懸崖峭壁上鑿石修道，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路，他被譽為帶領(lǐng)村民脫貧致富的當(dāng)代“愚公”。毛相林傳播的正能量有（）

①關(guān)愛他人，充盈生命

②勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻

③見義勇為，助人為樂

④不計名利，甘為人梯A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.一個人的力量是有限的，一個人的溫暖是微薄的，然而集體的溫暖力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對此，下列說法正確的是（）

①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體

②集體帶給我們溫暖和力量

③我的全部生活靠集體

④集體榮譽感令我們驕傲和自豪，激勵我們不斷前進A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④13.七年級（2）班成立后，在第一次班會上，同學(xué)們相互介紹自己：鵬鵬來自工人家庭，小學(xué)時是班里的學(xué)習(xí)委員，性格活潑；樂樂來自農(nóng)村，第一次來到城市，性格沉穩(wěn)；佳佳來自教師家庭，從小就熱愛讀書，性格隨和。這說明（）A.每個人的個性特點不同，很難交往

B.集體中每個人都有不同的特點，這不利于集體的團結(jié)

C.集體中的人多種多樣，在一起就像一盤散沙

D.在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點14.生活在集體中，個人意愿與集體規(guī)則往往會發(fā)生矛盾甚至沖突，面對這些矛盾甚至沖突，我們不應(yīng)該（）

①理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點

②站在個人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則

③堅決遵守集體規(guī)則，不能考慮個人意愿

④讓個人意愿服從集體的共同要求A.①④ B.③④ C.①② D.②③15.小剛性格豪爽、不拘小節(jié)，和班上幾個同學(xué)以“哥們”相稱。他們無視班級紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律，遇事不分青紅皂白就大打出手。這樣的小群體（）

①不利于健康成長

②缺乏集體主義意識

③是小團體主義的表現(xiàn)

④有利于維護自身的利益A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④16.2022年女足亞洲杯決賽上，中國女足對陣韓國的比賽讓人們看得激動萬分。最令人感動的是女足姑娘們靠技術(shù)精湛、默契配合，頑強意志、永不言棄的堅強信念，在兩球落后的情況下連追三球，在最后時刻絕殺對手，最終奪得冠軍，這也是中國女足時隔16年再次奪得亞洲杯冠軍。這啟發(fā)我們（）

①合作優(yōu)于競爭，更能獲得冠軍

②積極參與競爭，善于團結(jié)協(xié)作

③自覺磨礪意志，勇于克服困難

④學(xué)習(xí)先進技術(shù)，拼搏定能成功A.①② B.①③ C.②③ D.②④17.北京時間2023年2月10日0時16分，經(jīng)過約7小時的出艙活動，神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務(wù)，中國空間站全面建成后的首次出艙活動取得圓滿成功。這告訴我們（）A.集體力量完全取決于成員數(shù)量多少 B.集體生活能涵養(yǎng)我們每個人的品格

C.集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量 D.集體力量是強大的，個人無足輕重18.我國社會主義法治發(fā)展進程中，憲法的發(fā)展尤為典型，下列內(nèi)容匹配正確的是（）A.1954年——我國第一部社會主義類型的憲法——人權(quán)入憲

B.1982年——把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”一章置于核心內(nèi)容“國家機構(gòu)”之前——現(xiàn)行憲法

C.2004年——增加“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”——第三次修憲

D.2018年——增加“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”——第五次修憲19.下列體現(xiàn)法律依靠國家強制力保證實施這一顯著特征的有（）

①中學(xué)生李某因曠課受到學(xué)校的處分

②張某等人在電影院擾亂秩序，被公安機關(guān)給予警告的處罰

③王某因盜竊巨額財產(chǎn)被人民法院判處有期徒刑

④趙某因涉嫌敲詐勒索而被刑事拘留A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④20.“3歲女童吃播賺錢被喂到70斤”“全網(wǎng)最小美妝博主幫助帶貨”“孩子無防護冒險走鋼絲”……一段時間以來，少數(shù)家長與機構(gòu)打造“網(wǎng)紅兒童”牟利，引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。啟示家長應(yīng)該（）

①發(fā)揮學(xué)校監(jiān)督作用

②充分發(fā)展孩子個性

③擔(dān)負家庭保護職責(zé)

④重視孩子身心健康A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④21.2022年“清朗”系列專項行動——即未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項行動，將重點解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，此行動的開展有利于（）

①保護未成年人健康成長

②構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)保護的防線

③增強未成年人自我保護的能力

④營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④22.旅客李某在登機時往飛機發(fā)動機方向投擲兩枚一毛硬幣，導(dǎo)致該航班取消，航空公司將李某告上法庭，索賠經(jīng)濟損失7萬余元，法院支持航空公司訴求。這一案例給我們青少年的啟示要（）

①樹立起法不可違的觀念

②嚴(yán)格執(zhí)法

③要加強自身修養(yǎng)

④完善相關(guān)法律法規(guī)A.①③ B.①② C.②④ D.③④二、分析說明題（本大題共3小題，共34.0分）23.小明常常將班級發(fā)生的一些重要的事情記錄在值日班干記錄本上。其中記錄了這樣兩件事情。

事件一：一年一度的春游活動即將來臨，宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)計班旗。小宇說：“我們的班級應(yīng)該彰顯自己的個性和班級的特色。”他對原有方案提出了意見以及改進建議，很多建議被同學(xué)們采納。班旗一亮相，果然不同凡響，成為全年級最有特色的班旗。

事件二：在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目驚艷全場。我們沒有請專業(yè)的老師來編排指導(dǎo)，而是小玲等幾個女生自己思考，獨立編排的，節(jié)目新穎，很有活力，得到了全校同學(xué)的點贊。

結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。(1)小宇和小玲表現(xiàn)出來怎樣的思維特質(zhì)？(2)我們該如何向小宇和小玲學(xué)習(xí)？24.情境一自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。下課后，張甲提議說：“老師已經(jīng)很辛苦了，如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了?！睆埣椎奶嶙h得到大家的響應(yīng)。

點評張甲很體諒老師。

情境二有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個“秘密”。

點評同學(xué)們配合真默契。(1)上述點評正確還是錯誤？如果由你點評兩個情境，你會分別說些什么？(2)設(shè)想一下，如果無視這些現(xiàn)象，任其蔓延，結(jié)果會怎樣？(3)作為班集體一員，你準(zhǔn)備如何為集體建設(shè)出力，擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任？25.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》于十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，期間經(jīng)歷三次審議、兩次公開征求意見。

新修訂的未成年人保護法：增設(shè)了“政府保護”專章，細化政府及其有關(guān)制度和措施，以推動未成年人保護法治化走向更高水平：增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，著力解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)欺凌等現(xiàn)實存在的問題，著力制定和完善相關(guān)部門的職責(zé)，如第八十八條規(guī)定；公安機關(guān)和其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法維護校園周邊的治安和交通秩序……(1)請運用所學(xué)法律知識，對以上材料進行分析說明。

根據(jù)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議，展望二〇三五年，我國基本實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，基本建成法治國家、法治政府、法治社會。(2)請從法律的角度，談?wù)勗谶@個進程中我們中學(xué)生能做些什么？

答案和解析1.【答案】A【解析】青春期的生理變化給我們帶來旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，會使我們感覺到生活擁有無限可能，所以①②③符合題意；④絕對，青春期并非一定讓我們充滿抵觸情緒，

故選：A。

本題考查青春期的煩惱。青春期的矛盾心理：獨立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾。

審清題意、把握青春期的不同的發(fā)育特點，對照選項仔細排查即可。

2.【答案】D【解析】處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化，都是正?，F(xiàn)象，要合理解決，小秦既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，這是值得肯定的，所以D正確；臉上長痘痘了，要接受這一生理變化，這是正?，F(xiàn)象，所以A錯誤；“完全擺脫”的做法太絕對，所以B錯誤；把自己的內(nèi)心封閉起來的做法是錯誤的，是閉鎖心理的表現(xiàn)，所以C錯誤。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查青春期的煩惱，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

3.【答案】A【解析】“男女有別”體現(xiàn)了男生女生在生理、心理、性格和社會行為等方面的差異，體現(xiàn)了性別刻板印象影響人們對性別角色的認識，我們不要過于受性別刻板印象的影響，①②符合題意；③錯誤，男女有差別并不意味著男女有優(yōu)劣之分；④錯誤，男女生交往時應(yīng)相互幫助。

故選：A。

本題考查的知識點是性別角色的認識。性別角色是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

本題為選擇題，是對基礎(chǔ)知識的考查，關(guān)鍵是掌握性別角色的認識。

4.【答案】B【解析】題干描述體現(xiàn)了男女同學(xué)的正常交往的意義，男生女生的正常交往能夠發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢，能擴大我們的交往范圍增強我們的溝通能力，使各自的個性得到充分的展示和發(fā)展，有益于我們的身心健康發(fā)展，B是正確的選項；ACD不符合題意。

故選：B。

本題考查男女同學(xué)交往的意義。男女同學(xué)之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。

本題考查了男女同學(xué)交往的意義，根據(jù)所學(xué)知識，對選項逐一進行分析解答即可。

5.【答案】A【解析】青春富有活力，有感想敢干，實現(xiàn)青春的夢想，需要我們規(guī)劃好青春路徑，迸發(fā)激蕩的青春活力，培養(yǎng)自信的青春熱情，樹立自強的青春態(tài)度，積極進行青春探索，讓我們的青春更靚麗，所以①②③符合題意；④與題意不符。

故選：A。

該題考查珍惜青春。青春是人生的朝陽期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。每個人都擁有青春，但并不是每個人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

認真讀題，準(zhǔn)確把握青春期的特點，珍惜青春的要求，結(jié)合材料仔細分析做出總結(jié)即可。

6.【答案】B【解析】作為青少年，要順利度過“拔節(jié)孕穗期”，要樹立遠大理想，調(diào)整自己促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展，開拓進取，努力拼搏，放飛夢想，要用奮斗書寫青春成長歷程，讓自己的青春更亮麗，①③正確；②錯誤，我行我素，不利于自身成長；④錯誤，盡情享樂是荒廢時光的做法。

故選：B。

本題考查的是如何讓青春更美好。樹立遠大理想，珍惜青春美好時光，努力學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展。

審清題意，明確主旨，把握如何讓青春更美好，結(jié)合具體的題意分析即可。

7.【答案】C【解析】圖片描述的是哀的情緒?！八廊ピf事空，但悲不見九州同”和“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”都體現(xiàn)了哀的情緒，②④符合題意；詩句體現(xiàn)了喜的情緒，①③不符合題意。

故選：C。

本題考查情緒的類型及特點。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

把握情緒的類型及特點的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

8.【答案】A【解析】題干中的歌詞，充分體現(xiàn)了人與人之間的情緒會相互感染，會影響周圍的人，故A說法正確；題干體現(xiàn)人與人之間的情緒會相互感染，情緒決定著我們的觀念和行動、人的情緒受多方面因素的影響、排解不良情緒時不能違反法律未體現(xiàn)，故BCD不合題意。

故選：A。

本題考查的知識點是情緒的特點。人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。

解答本題要認真分析題干中的歌詞，把握好情緒的特點，選出正確答案。

9.【答案】D【解析】分析漫畫連鎖反應(yīng)，有人情緒不好，會傳遞給與他交往的他人，引起一系列連鎖反應(yīng)。這說明情緒具有感染性，情緒表達會影響周圍的人，啟示我們要以合理恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。ABC是正確的認識；D錯誤，情緒不僅是自己的事。注意題目要求錯誤答案。

故選：D。

本題考查情緒的表達。情緒具有互通性和感染性，要合理表達情緒，注意場合和方式。

解答本題，完整分析漫畫含義（一定包括漫畫題目），聯(lián)系所學(xué)知識做出正確的選擇。

10.【答案】A【解析】歌曲《孤勇者》的歌詞深受中小學(xué)生歡迎，從歌詞中能感受到一種拼搏的力量，說明美好的情感能夠傳遞正能量，A說法正確；B體現(xiàn)的是對情緒的認識，說法與題不符；C中“只有……才”說法絕對，說法錯誤；D體現(xiàn)的是對負面情緒的影響的認知，說法與題意不符。

故選：A。

本題考查傳遞情感正能量。依據(jù)教材，美好的情感能夠傳遞正能量。

解答此題，需要依據(jù)教材傳遞情感正能量的知識，在此基礎(chǔ)上完成答題。

11.【答案】D【解析】毛相林堅守偏遠山村43年，帶領(lǐng)村民帶領(lǐng)重慶巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民在懸崖峭壁上鑿石修道，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路，毛相林傳播的正能量是勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻；不計名利，甘為人梯，②④正確，符合題意；①④錯誤，題目沒有體現(xiàn)關(guān)愛他人，充盈生命，甘為人梯，說法①④錯誤，不符合題意。

故選：D。

本題考查的知識點是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。

仔細讀題，在理解傳遞情感正能量的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

12.【答案】A【解析】集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團體。集體帶給我們溫暖和力量，集體能幫助我們解決困難，集體激勵我們不斷進取。因此選項①②④正確；選項③觀點過于絕對，予以排除。

故選：A。

自覺維護集體的榮譽和利益要牢固樹立強烈的集體榮譽感和責(zé)任感；以集體利益為重，堅持個人利益自覺服從集體利益；要體現(xiàn)在自己的實際行動中；當(dāng)集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。

本題切入點細致入微，考查學(xué)生對維護集體榮譽利益的理解，有利于引導(dǎo)學(xué)生注重教材細節(jié)，準(zhǔn)確把握相關(guān)知識點，夯實基礎(chǔ)。

13.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識可知，在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和寬容，學(xué)會友好相處，D正確；A錯誤，每個人的個性特點不同，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和寬容，學(xué)會友好相處，就能見到朋友；B錯誤，集體中每個人都有不同的特點，有利于完善自我，有利于集體的發(fā)展；C錯誤，集體需要有共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作的精神。

故選：D。

本題考查了個人與集體。個人與集體是相互依存的，一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

解答本題要明確考查的知識點是個人與集體，分析題意，運用所學(xué)知識正確作答即可。

14.【答案】D【解析】分析材料可知，這體現(xiàn)了要正確對待集體規(guī)則。我們要理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點，通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，我們要從整體利益出發(fā)，局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益，故①④觀點正確，但不符合題意；②說法錯誤，符合題意，強調(diào)個人意愿的重要性，是不能正確對待集體規(guī)則的表現(xiàn)，不利于找到解決沖突的平衡點；③說法錯誤，符合題意，遵守集體規(guī)則的同時，也要考慮個人意愿。

故選：D。

本題考查遵守集體規(guī)則。在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，要遵守集體規(guī)則，正確對待沖突。

本題屬逆向選擇題，考查遵守集體規(guī)則等知識，結(jié)合材料，仔細分析，依據(jù)題意，得出符合要求的答案。

15.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，題干中小剛和幾個同學(xué)以“哥們”相稱，無視班規(guī)校紀(jì)，已經(jīng)淪為小團體主義，這樣的小群體不利于健康成長，缺乏集體主義意識，是小團體主義的表現(xiàn)，①②③是正確的選項；④錯誤，這樣的小群體既不利于維護集體利益，也損害個人利益。

故選：A。

本題考查了小團體主義。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是小團體主義，才能做出正確選擇。

16.【答案】C【解析】2022年女足亞洲杯決賽上，中國女足的精彩表現(xiàn)說明積極參與競爭，善于團結(jié)協(xié)作，自覺磨礪意志，勇于克服困難，②③正確；合作與競爭同樣重要，①錯誤；學(xué)習(xí)先進技術(shù)，努力拼搏，有利于取得成功，④錯誤。

故選：C。

本題考查團隊合作。團隊合作是發(fā)揮集體的力量，取得成功的重要條件。

把握團隊合作，理解材料主旨，選擇正確的答案。

17.【答案】C【解析】從題文中的關(guān)鍵信息“神舟十五號航天員費俊龍、張陸、鄧清明密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務(wù)”可以看出，集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，故C說法正確，符合題意；集體力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，團結(jié)的集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，A錯誤；B與題意不符；D錯誤，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。

故選：C。

本題考查的知識點是個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

仔細讀題，在理解個人與集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

18.【答案】D【解析】分析可知，1954年的憲法是我第一部社會主義類型的憲法，但是“人權(quán)入憲”不是在1954年，而是2004年第十屆全國人大二次會議，將“國家重和保障人權(quán)”寫入憲法，首次將“人權(quán)”由一個政治概念提升為法律概念，A錯誤；1982年的憲法，把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”一章放在國家機構(gòu)之前，凸顯了憲法的核心價值是保障人權(quán)精神，是我國現(xiàn)行憲法，之后的1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次憲法修訂都是在八二憲法基礎(chǔ)上，憲法的核心內(nèi)容是規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，不是“國家機構(gòu)”，B錯誤；1999年是我國第三次修憲，增加了“中華人民共和國實行依法治國建設(shè)社會主義法治國家”的內(nèi)容，C錯誤；2018年第五次修憲把“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”寫入憲法，D正確。

故選：D。

本題考查對憲法的認識。憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力，是治國安邦總章程，是最高的行為準(zhǔn)則。

認真審題，把握對憲法的認識，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。

19.【答案】C【解析】分析可知，中學(xué)生李某的行為屬于違紀(jì)行為，①不符合題意；張某的行為屬于違法行為，受到被公安機關(guān)給予警告的處罰，涉及法律依靠國家強制力保證實施，②符合題意；王某因盜竊巨額財產(chǎn)被人民法院判處有期徒刑，涉及法律依靠國家強制力保證實施，③符合題意；趙某的行為屬于嚴(yán)重違法行為，被判刑1年，涉及法律依靠國家強制力保證實施，④符合題意。

故選：C。

本題考查法律的特征。法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認真審題，把握法律的特征知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。

20.【答案】D【解析】題干內(nèi)容啟示家長應(yīng)該擔(dān)負家庭保護職責(zé)，重視孩子身心健康，克服盲目從眾心理和拜金主義思想，不要為了金錢迫使自己孩子做有損身心健康的事情，③④符合題意；題干體現(xiàn)不出發(fā)揮學(xué)校監(jiān)督作用，①與題干無關(guān)；④錯誤，家長充分發(fā)展孩子個性不能損害孩子健康成長。

故選：D。

本題考查家庭保護。家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對我們的保護，包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

仔細讀題，在理解家庭保護的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

21.【答案】B【解析】2022年“清朗”系列專項行動，有利于保護未成年人健康成長，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)保護的防線，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，體現(xiàn)了保護未成年人是國家和全社會的責(zé)任，①②④是正確的選項；③不符合題意。

故選：B。

本題考查的知識點是保護未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護未成年人是國家和全社會的責(zé)任。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是保護未成年人健康成長，才能做出正確選擇。

22.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識分析材料可知，我們青少年要學(xué)習(xí)法律知識，增強自身修養(yǎng)，尊法、守法，護法，樹立起法不可違的觀念，故①③是正確的；②④錯誤，青少年不能執(zhí)法，也不能完善法律法規(guī)，排除。

故選：A。

本題考查樹立法治觀念。增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件；只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護社會穩(wěn)定，才能維護國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查樹立法治觀念，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

23.【答案】【小題1】（1）“小宇對原有方案提出了意見以及改進建議，很多建議被同學(xué)們采納”說明說明他具有獨立思維和批判精神，“小玲等幾個女生自己思考，獨立編排的，節(jié)目新穎，很有活力，得到了全校同學(xué)的點贊”說明小玲等女生具有獨立思維和創(chuàng)造潛力。

（2）本題考查學(xué)生對發(fā)展獨立思維的理解。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，要具有批判精神，善于開發(fā)創(chuàng)造潛力等等，據(jù)此作答。

故答案為：

（1）小宇能夠獨立思考，并且提出不一樣的意見和建議，說明他具有獨立思維和批判精神；（2分）小玲等人獨立編排舞蹈，并且節(jié)目新穎，說明小玲等女生具有獨立思維和創(chuàng)造潛力。（2分）

（2）

①發(fā)展獨立思維。（1分）不人云亦云，敢于有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。