福建漳州2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

福建漳州2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題學(xué)會微笑①《伊索寓言》有這么一則故事：大風(fēng)靠狂怒顯示強大，想讓老人把衣服脫掉，結(jié)果卻適得其反，風(fēng)越大，老人把衣服裹得越緊；太陽則相反，靠微笑顯示力量，它不斷向大地輸送熱量，老人最后心甘情愿，把衣服脫下。②這則故事告訴我們：微笑有時比狂怒更有力量，更能取得成績！因此我們要學(xué)會微笑。③微笑是可親的，因為微笑傳遞快樂?！墩撜Z》記載：“樂然后笑?！毙τ上矏倎?，相從心頭生。微笑是可敬的，因為微笑傳遞友善。北宋哲學(xué)家程頤說：“樂取于人以為善?！睘樯剖谷藰?，好善樂天下。微笑是可賀的，因為微笑傳遞再造。法國學(xué)者柏格森認為：笑是對惰性、刻板、造作等現(xiàn)象的一種智力反應(yīng)和糾正。微笑使生命更鮮活、更律動，使社會更和諧、更美好！④可見，一笑失百憂，生命如逢春。學(xué)會微笑吧！10．第①段有什么作用？（2分）11．第③段選文從哪三個方面證明觀點？（3分）【參考答案】10．引用寓言故事，生動形象，能引起閱讀興趣；引出觀點“我們要學(xué)會微笑”；作為論據(jù)證明觀點。11．微笑是可親的，微笑是可敬的，微笑是可賀的。評分意見：第10題2分，答對一點給1分。第11題3分，答對一點給1分。（2010福建漳州）城南名勝石獅巖①漳州城區(qū)南面約5公里的地方，有一處自然風(fēng)光秀麗、文化內(nèi)涵深厚的名勝——石獅巖。②石獅巖又稱石獅山，遠望如一頭蹲伏的石獅。它包括虎崆巖、羅漢巖、石獅巖等七座石巖，因為石獅巖的名字為人熟知，所以成為這些石巖的統(tǒng)稱。③石獅巖山勢呈南北走向，北部最高點200多米，南部低且平緩，由北而南，蜿蜒起伏，延伸到九龍江西溪畔。山上巖石形狀奇特，情態(tài)逼真，“有若獅子者，若蟾蜍者，有如梯者，如門者，狀類不一”（《漳州府志》）。景區(qū)內(nèi)半月池、羅漢峰、超然亭等景點星羅棋布，各具特色。（A）最引人注目的是石獅巖的主要標志物——千年石獅雕像，它姿勢威武，雕飾精美，令游客流連忘返。景區(qū)周邊風(fēng)光也獨具魅力，登頂遠眺，漳州城區(qū)鱗次櫛比、高低錯落的各式建筑盡收眼底。北面的雞子峰上有一塊天然巨石，其狀如雞，俗稱雞母石，雅稱鳳凰石，石上有一瞭望臺，（B）登臺可眺望漳州最有特色的景點之一——萬畝荔枝海。④石獅巖不僅風(fēng)光秀麗，神奇的傳說也給石獅巖籠上一層美麗的面紗。相傳石獅口能出米，每天的出米量剛好夠山上寺僧和香客吃，但有一個小沙彌性急，挖大出米口，結(jié)果石獅反而出不了米?；⑨菐r的傳說最具傳奇色彩了，據(jù)說唐朝無隱法師在此講經(jīng)，有虎跪在石上傾聽。無隱法師常騎虎入城，買肉喂虎。有一天，無隱法師有事不能下山買肉，就伸出一只胳臂喂餓虎，虎崆巖因此而得名。⑤自古以來，石獅巖就是文人墨客登臨賞景和佛門僧侶營造清凈世界的絕佳處所。朱熹、黃道周、莊亨陽、蔡世遠等名人都曾在這里駐足，留下題刻和詩詞。黃道周曾題寫“南巖第一”四個大字，贊美這里的自然人文景觀。宋郡守李彌遜有詩云：“翠合峰巒萬葉稠，云擎佛屋出巖幽。秋光不到庭陰樹，曉日先明竹外樓?！币髟伿{巖的詩詞不勝枚舉，僅《漳州府志》就記載了上百首。⑥石獅巖秀麗的自然景觀和厚重的人文內(nèi)涵相互輝映，相得益彰，給漳州人民留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。12．概括第②-⑤段的主要內(nèi)容。（4分）13．文中運用了多種說明方法，請指出其中一種并舉例分析其作用。（4分）14．說明文語言要求準確、嚴密，請從下面兩個句子中任選一句加以分析。（3分）（A）最引人注目的是石獅巖的主要標志物——千年石獅雕像。（B）登臺可眺望漳州最有特色的景點之一——萬畝荔枝海。15．石獅巖讓人流連忘返，你的家鄉(xiāng)一定也有某處名勝令你難忘，請對其作簡要介紹。（60字左右，至少使用一種說明方法。）（4分）【參考答案】12．石獅巖得名由來；優(yōu)美的自然景觀；神話般的色彩；厚重的人文內(nèi)涵。13．示例①：摹狀貌（或打比方）例如：“有若獅子者，若蟾蜍者，有如梯者，如門者，狀類不一”，這句話采用摹狀貌（或：打比方）的說明方法，形象生動地說明了山上石頭形狀奇特、情態(tài)逼真的特征。示例②：引用例如：宋郡守李彌遜有詩云：“翠合峰巒萬葉稠……曉日先明竹外樓?！边@句話引用李彌遜的詩，說明石獅巖風(fēng)光秀麗，自古以來是文人墨客登臨賞景的絕佳處所，使說明的內(nèi)容更充實，更有文學(xué)色彩。14．（A）“主要”表示石獅雕像是石獅巖眾多標志物中最為重要的一種，用上“主要”，使說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。（B）“之一”說明漳州有特色的景點很多，萬畝荔枝海只是其中一處，用上“之一”，使說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。15．示例：三平寺是閩南著名的千年古剎，地處平和縣文峰鄉(xiāng)境內(nèi)，總建筑面積二千多平方米。殿宇倚山而建，座北朝南，前低后高，群山環(huán)抱，綺麗多姿，如詩似畫，是聞名遐邇的旅游勝地。評分意見：第12題4分，答對一點給1分。第13題4分，說明方法1分，舉例1分，分析2分。第14題3分，找到主要詞語1分，分析2分。第15題4分，內(nèi)容3分（其中說明方法1分），句子通順1分。（2010福建漳州）江南江南①這個春天，我總是想起江南。②想起江南暗香浮動的油菜田，高過人頭的油菜花，花間盈耳的蜂鳴蟲吟。我行走于花間，循著聲音尋找勞作的媽媽。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑聲驚落了流金的花雪。我仰起花一樣綻放的笑臉，任粉嫩的花枝柔情地拂過我的頭發(fā)和面頰，風(fēng)中傳來水聲、鳥鳴、媽媽吳儂軟語的低喚。③江南的春天有數(shù)不清的燕子，愛貼著地爭飛。那輕俊的燕子總在綠草初萌，河水初漲時如期而至。燕兒們帶著江南的絢爛和溫暖，回到去年的檐下，輕輕地，呢喃著時光、往事和情語，翩然輕拂花梢，翠尾分開紅影。燕子是江南窗格里流麗的文字和音符，每一次顧盼與流轉(zhuǎn)都是我怦然心動的記憶。④江南雨總是隨風(fēng)潛入夜，絲絲縷縷。鳳老鷹雛，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙煙雨把秧田懷里的翠墨泡開，釅釅的一汪，在水田素色的宣紙上蔓延……雨后黃昏，蛙聲便從新禾上浮起來，鮮活地敲打我興奮的耳鼓。⑤“江南可采蓮，蓮葉何田田”，是誰的妙語，涵蓋了江南一個夏天的風(fēng)景。六月，明朗火熱的六月，皓腕凝霜雪的江南女兒，蕩舟藕花深處，采蓮，嬉鬧，無休止地歌唱，唱至紅日西沉，再“小荷障面避斜暉，分得翠陰歸”。⑥其實，這些關(guān)于江南的情景，都取自我信馬由韁的想象。⑦我不是江南人，但一生注定與江南結(jié)緣。幼時的我常常沉浸在書海里，讀古詩十九首，讀唐詩，讀宋詞，讀元曲，江南是詩詞中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，輕聲低吟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”，忽然覺得一朵花正于唇齒之間悄然開放，鮮潤明萌的年華，我的整個童年都明媚起來。⑧從此，童年的湖水波光瀲滟，童年的楊柳幕簾重重。飛紅柳綠的花蔭里，我和小妹齊聲朗誦賀鑄的《青玉案》，父親坐在竹椅里靜靜地聽著?！耙淮煵?，滿城風(fēng)雨，梅子黃時雨”，一闋終了，父親笑了，靠在椅背上，悠閑地看著空中來來往往的飛鳥流云。是因為聽到了我們成長的聲音，還是被童聲喚起的江南陶醉了？我一廂情愿地認為是兩者兼而有之。⑨后來，我時常流連在老師的畫室里，審視著那些著色清淡的水彩畫，畫中的石橋、鸕鶿、烏蓬船和臨水的樓宇。老師講江南的漁舟、江南的水行門、江南的吊角摟、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人臨河洗菜浣衣，江南的漁舟把沉睡的小鎮(zhèn)喚醒……⑩再后來，我真的走向江南。是一個晴朗而潤濕的早晨，江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。輕柔的風(fēng)兒從車窗緩緩吹入，衣袖之間浸透幽香。江南，江南，曾在思緒中翻滾不息的江南，終于潮水般地向我涌來。我睜大眼睛，敞開心扉，讓它注入我的靈魂。置身于四月的暖陽，我漫步喧鬧溫情的街市，我品味精致無雙的園林。那個黃昏，我與寒山寺相逢，余音裊裊的鐘聲里，我涕淚如雨，它是我厚厚書頁間短短的一行文字呀！eq\o\ac(○,11)江南，江南，這個多雨的江南，我無休止地想起你……16．閱讀第②-⑤段，依照提示，在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）田間花海圖→①→②→蕩舟采蓮圖17．第⑦段劃線句中“一朵花”指的是什么？（2分）18．閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南江南”為題有什么好處？（4分）19．批注，是精讀文章常用的一種方法，請從文中任選一個句子加以賞析。（4分）20．閱讀下面一首詞，結(jié)合第⑤段描寫內(nèi)容，說說它們有什么異曲同工之妙？（4分）如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。【參考答案】16．①江南飛燕圖；②江南細雨圖。17．詩詞中的江南。（或：描寫江南的詩詞。）18．是行文的線索；采用反復(fù)的修辭手法，抒發(fā)作者對江南的無比喜愛和向往之情。19．示例：江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。賞析：這個句子中“鋪”“浮”字用得精煉、準確，很有表現(xiàn)力。“鋪”字生動形象地描繪了油菜花