冀教2011版六年級英語上冊《Lesson19TheSpringFestival》教學(xué)設(shè)計

冀教2011版六年級英語上冊《Lesson19TheSpringFestival》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會說、會讀掌握新單詞：decorate,couplet,springcouplets,fish,dumplings,luckymoney,reuniondinner。能夠理解和運(yùn)用句型：What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodisdumplings.DoyouliketheSpringFestival?Yes,Ido./No,Idon’t.WhydoChinesepeopleliketheSpringFestival?Becausetheycangetmanythingsandhavefun.能夠在實際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，能夠簡單地描述自己在春節(jié)期間的活動和喜好。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握新單詞和句型，并能流利地運(yùn)用。教學(xué)難點：學(xué)生能夠口頭和書面表達(dá)自己在春節(jié)期間的活動和喜好。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材《Lesson19TheSpringFestival》、課件、圖片、Flashcards。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆、紙。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師拿出一張有關(guān)春節(jié)的圖片，引入新課。教師用圖片引導(dǎo)學(xué)生討論春節(jié)的慶祝活動，激發(fā)學(xué)生對春節(jié)的興趣。2.新詞導(dǎo)入教師通過PPT或Flashcards依次呈現(xiàn)新單詞，并教授發(fā)音和意義。decorate：裝飾couplet：對聯(lián)springcouplets：春聯(lián)fish：魚dumplings：餃子luckymoney：壓歲錢reuniondinner：團(tuán)圓飯教師利用各種方式鞏固學(xué)生對新單詞的記憶，如：齊讀、分組朗讀、搭配動作等。3.句型講解教師利用教材中的對話，引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)以下句型：What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodisdumplings.DoyouliketheSpringFestival?Yes,Ido./No,Idon’t.WhydoChinesepeopleliketheSpringFestival?Becausetheycangetmanythingsandhavefun.教師解釋句型的用法和意義，并用示例句幫助學(xué)生理解。4.練習(xí)活動練習(xí)1：師生問答練習(xí)，教師提問學(xué)生對于春節(jié)的喜好和活動，并用句型進(jìn)行回答。例：What’syourfavoritefoodduringtheSpringFestival?Myfavoritefoodisdumplings.練習(xí)2：小組討論，學(xué)生根據(jù)給定的圖片或情景描述春節(jié)的慶祝活動，并用句型回答。例：TomandhisfamilyusuallydecoratethehousewithSpringcouplets.練習(xí)3：小組展示，學(xué)生根據(jù)課堂練習(xí)2的討論內(nèi)容，進(jìn)行小組展示，展示自己的活動和喜好。5.拓展活動活動1：教師出示春節(jié)各種飲食的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述并討論，如：WhatdoChinesepeopleeatduringtheSpringFestival?Theyeatfish,dumplingsandsoon.活動2：學(xué)生自由討論和交流關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗和慶?；顒?，提高口語表達(dá)能力。教師提供必要的詞匯和句型支持。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松、活躍的氛圍中，掌握新單詞和句型，并能夠運(yùn)用于實際情境中。教師通過多種形式和活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂的互動性。該設(shè)計的亮點是通過圖片和場景引入，激發(fā)