質(zhì)點(diǎn)和位移+課件-2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期物理魯科版（2019）必修第一冊(cè)

第一章運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移如何描述籃球的運(yùn)動(dòng)？如何描述鳥的運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)較復(fù)雜當(dāng)你在操場上跑步時(shí)，同學(xué)從四樓教室窗戶看到的你和在操場上跟著你跑時(shí)看到的你有啥不同嗎？在教室窗戶看時(shí)，跑步的人幾乎變成了一個(gè)點(diǎn)！一、質(zhì)點(diǎn)1.定義：如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題可忽略不計(jì)，我們就可把該物體簡化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)，或者說用一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)來代替整個(gè)物體。物理學(xué)中，把這種用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是真實(shí)存在的嗎？質(zhì)點(diǎn)不是真實(shí)的物體，是一種理想化模型突出主要因素，忽略次要因素，構(gòu)建理想化模型你能說說哪些情況下物體可以看作質(zhì)點(diǎn)，哪些情況下不可以嗎？舉個(gè)例子！研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)。研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)。思考：計(jì)算一輛火車過隧道的時(shí)間，能否把火車看出質(zhì)點(diǎn)？計(jì)算火車從貴州到重慶的時(shí)間，能否把它看成質(zhì)點(diǎn)？過隧道火車不可以看作質(zhì)點(diǎn)，從貴州到重慶可以。物體能否看作質(zhì)點(diǎn)和自身大小無關(guān)，而是看物體的形狀和大小對(duì)研究的問題是否可忽略。若能忽略，則可看作質(zhì)點(diǎn)。我從學(xué)校出發(fā)，走了800米，那你知道我的目的地在哪兒嗎？從學(xué)校回家，同學(xué)們有幾種路徑選擇呢？描述物體位置的改變時(shí)，采用路程還不足以精確說明。學(xué)校二、位移1.定義：由初位置指向末位置的有向線段。2.特點(diǎn)：位移既有大小，又有方向。3.符號(hào)及單位：用符號(hào)s表示位移，國際單位為米

末位置的坐標(biāo)減初位置的坐標(biāo)思考：路程和位移有啥區(qū)別？路程只有大小，沒有方向位移既有大小，又有方向人們把像質(zhì)量這樣只用大小就能描述的物理量稱為標(biāo)量。把像位移這樣既有大小又有方向的物理量稱為矢量。思考：能否用圖像描述物體的位置變化？建立平面直角坐標(biāo)系，橫坐標(biāo)表示時(shí)間t，縱坐標(biāo)表示物體相對(duì)于其起始位置的位移s

1.下列對(duì)質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，說法正確的是（）A.物體任何情況下都可看作質(zhì)點(diǎn)B.只有物體很小時(shí)才可看作質(zhì)點(diǎn)C.研究一個(gè)中學(xué)生做操的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)可把學(xué)生看作質(zhì)點(diǎn)D.物體的大小和形狀對(duì)研究的問題影響可忽略時(shí)可看作質(zhì)點(diǎn)D

2.某地出租車公司標(biāo)明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為“2元/公里”,其中“公里”指的是