五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第1課 十里秦淮金陵地｜蘇少版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第1課十里秦淮金陵地｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化中的十里秦淮風(fēng)情；學(xué)會(huì)運(yùn)用畫筆表現(xiàn)色彩的變化和線條的加減。二、教學(xué)重點(diǎn)了解十里秦淮的歷史與文化；熟練運(yùn)用畫筆表現(xiàn)色彩與線條。三、教學(xué)難點(diǎn)如何從色彩與線條的的角度去表現(xiàn)十里秦淮的風(fēng)情；如何通過繪畫作品表現(xiàn)出具有文化內(nèi)涵的意境與情趣。四、教學(xué)內(nèi)容1.課前導(dǎo)入通過幻燈片展示十里秦淮的歷史與文化，讓學(xué)生了解這一段歷史，發(fā)現(xiàn)其中的特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地思考如何表達(dá)出十里秦淮的情感和美。2.色彩的表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫材料的基本知識(shí)，包括各種顏色的名稱、色彩的明暗和顏色搭配的基本方法等；學(xué)生通過繪制不同顏色和不同明暗度的曲線來提高運(yùn)用色彩的技巧；學(xué)生繪制具有十里秦淮特色的顏色，讓學(xué)生感受十里秦淮的風(fēng)景。3.線條的表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫中常用的線條的基本表現(xiàn)形式；學(xué)生通過繪制不同類型的線條來提高繪畫的表現(xiàn)力；學(xué)生通過繪制十里秦淮的景點(diǎn)，加深對(duì)于十里秦淮的理解并讓繪畫作品更具有情感和美感。4.意境與情趣展開學(xué)生結(jié)合具體的行文場(chǎng)景，設(shè)計(jì)繪畫作品的情境、氛圍；學(xué)生探討如何通過色彩設(shè)計(jì)、線條運(yùn)用等手段凸顯出作品的主題、情感。五、教學(xué)方法整體呈現(xiàn)法；示范演示法；合作探究法。六、教學(xué)手段幻燈片展示；顏色筆、顏料、紙張等繪畫材料；同桌合作、小組合作。七、教學(xué)流程課前導(dǎo)入：通過幻燈片展示十里秦淮的歷史與文化；引入新知：結(jié)合十里秦淮的文化特點(diǎn)引入繪畫知識(shí)；圖像演示：通過圖像演示，讓學(xué)生了解如何表現(xiàn)不同種類的線條，如何運(yùn)用不同的顏色來表現(xiàn)十里秦淮的色彩；整體小組實(shí)習(xí)：在學(xué)習(xí)過程中，以小組為單位，共同探究如何使用線條與配色來表達(dá)情感與主題；班級(jí)展示：當(dāng)學(xué)生完成繪畫作品后，選擇相應(yīng)的展示策略，進(jìn)行展示。八、課后作業(yè)回顧已學(xué)繪畫技法的整體規(guī)律；設(shè)計(jì)并繪制一個(gè)情境豐富、富有文化內(nèi)涵的作品，根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意，選擇適合的示范作品進(jìn)行觀摩和實(shí)踐。九、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠通過線條與色彩來表達(dá)出具有情境和文化