青春有格+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

3.2青春有格格是正確、形式、規(guī)矩的意思。思考：這是我們熟悉的田字格。由這個(gè)“格”你會(huì)聯(lián)想到什么？對(duì)漢字的書寫起到了規(guī)范、引導(dǎo)的作用“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”規(guī)格、方式法規(guī)環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入自主感悟生活有規(guī)則，青春也有格。青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)古詩(shī)文、漫畫、視頻、案例材料，知道“行己有恥”的含義，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；理解并掌握“行己有恥”的要求，懂得要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，能夠在復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的道德判斷和選擇。2.通過(guò)視頻、案例、探究與分享、情境材料，理解“止于至善”的含義，追求至善的人生境界；理解并掌握“止于至善”的要求，增強(qiáng)公民意識(shí)和法治觀念，重視修身，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。3.通過(guò)感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，感知榜樣的力量，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)合作探究一行己有恥探究目標(biāo)一:行己有恥的含義“行己有恥”“人有恥，則能有所不為”人如果有了羞恥之心,有些不該做的事情就能夠不去做了。一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。你能辨別生活中恥的行為嗎？他給我們帶來(lái)什么啟示？探究目標(biāo)一:行己有恥的要求盧梭在其作品《懺悔錄》中反思了自己年輕時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)誤。一次他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過(guò)來(lái)污蔑女仆偷竊，那個(gè)無(wú)辜的女仆因此蒙受羞辱。事過(guò)多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱隱作痛。閱讀感悟評(píng)價(jià)任務(wù)：以小組為單位，結(jié)合教材28頁(yè)，討論：盧梭的經(jīng)歷給我們帶來(lái)什么啟示？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：邏輯清晰，聲音洪亮，能圍繞有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力回答的為優(yōu)秀。評(píng)價(jià)任務(wù)：請(qǐng)你想一想對(duì)劣跡藝人的懲罰給我們帶來(lái)什么啟示？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真觀看視頻，積極思考問(wèn)題，邏輯清晰，聲音洪亮，能從樹(shù)立底線意識(shí)、觸碰道德底線、違反法律方面分析的為優(yōu)秀。

案例：近日，記者在省城某醫(yī)院門診看到，一名面部表情痛苦的男孩在家人的陪同下在等候就診。據(jù)男孩家屬介紹，男孩是因?yàn)轭i椎疼痛而來(lái)醫(yī)院就診的?！翱伤挥?5歲啊，怎么患上成人病了？”面對(duì)記者疑問(wèn)，其家長(zhǎng)表示，孩子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有時(shí)候甚至一天24小時(shí)待在電腦前，從而導(dǎo)致頸椎病發(fā)生。評(píng)價(jià)任務(wù)：請(qǐng)你議一議：上述案例給我們中學(xué)生哪些啟示？

①需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。

②需要我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。行己有恥要求我們?nèi)绾巫?？筆記區(qū)二、止于至善大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到完美的境界。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！洞髮W(xué)》至善：就是善的極點(diǎn)，就是把自己人性里面善的、光明的那一面發(fā)揮到極點(diǎn)。1.什么是“止于至善”？①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求；②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程；③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。禮貌待師與同學(xué)互幫互助給老人讓座遵紀(jì)守法孝敬父母①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。問(wèn)題2：如何做到止于至善？②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。感動(dòng)中國(guó)2022年度人物在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更好。你從他們身上學(xué)到了什么？

東漢時(shí)，楊震在赴任途中經(jīng)過(guò)昌邑時(shí)，昌邑縣令王密來(lái)拜訪他，并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說(shuō)：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒(méi)聽(tīng)明白楊震的責(zé)備之意，說(shuō)：“天黑，無(wú)人知曉?！睏钫鹫f(shuō)：“天知，神知，你知，我知，何謂無(wú)知？”王密羞愧而返。慎獨(dú)慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身不足，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。這對(duì)我們追求止于至善有何啟示？問(wèn)題2：如何做到止于至善？④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。（P32）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。④青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。4、止于至善需要我們?cè)趺醋?？筆記區(qū)行己有恥止于至善青春有格本課小結(jié)3.2止于至善的含義止于至善的要求行己有恥的含義行己有恥的要求

1．諺語(yǔ)：人無(wú)恥，無(wú)自立。這是說(shuō)（）

B．人只有無(wú)恥，才能自立自強(qiáng)C．人要沒(méi)有任何廉恥心，才能自立D．沒(méi)有了羞恥心，就不能獨(dú)立

A．因?yàn)橛行邜u心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為

2．成功人生的第一步，就是要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自省。下列名言能體現(xiàn)自省的有（）

B．小信成，則大信立C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．天下興亡，匹夫有責(zé)A．吾日三省吾身

3.“止于至善”是我們老祖宗給我們留下來(lái)的做人守則，下列想法或做法符合“善”的是（

）①我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起綽號(hào)②我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)我，我也以同樣的態(tài)度待人③誰(shuí)要是冒犯了我，我就