小班社會(huì)《我會(huì)輕輕》

小班社會(huì)領(lǐng)域《我會(huì)輕輕》活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)在安靜的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)的快樂。2．能夠在成人的提醒下輕輕活動(dòng)，如走路、說話、敲門。3．了解需要輕輕活動(dòng)的時(shí)間和場所。活動(dòng)準(zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。有過被提醒要輕輕活動(dòng)的經(jīng)歷。2．材料準(zhǔn)備。教師用材料：課件“我會(huì)輕輕”。幼兒用材料：《健康·社會(huì)》第22~23頁、學(xué)具“我會(huì)輕輕”?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入主班教師給幼兒講一個(gè)繪本故事，當(dāng)幼兒聽得津津有味時(shí)，配班教師用力關(guān)門發(fā)出較大聲響引起幼兒注意，教師與幼兒討論關(guān)門聲對自己的影響。教師：剛才老師用力關(guān)門的時(shí)候，你有什么感覺？二、感知理解1．播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解輕輕活動(dòng)的原因。教師：圖中哪些小朋友的行為是錯(cuò)誤的？他的行為可能會(huì)對周圍的人造成哪些影響？如果你是圖中小朋友，你會(huì)怎么做？小結(jié)：大聲說話、游戲，電視播放聲音過大會(huì)打擾他人學(xué)習(xí)和休息，對他們的健康也有不好的影響，所以當(dāng)他人學(xué)習(xí)與休息時(shí)，我們要輕輕說話和活動(dòng)，以免影響他人。2．播放課件“欣賞吧”中的兒歌動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解如何輕輕地活動(dòng)。教師：兒歌中提到了哪些需要輕輕做的事？還有哪些事我們在做的時(shí)候也要輕輕的？3．組織幼兒分享、討論，說一說哪些公共場所需要輕輕活動(dòng)。教師：在哪些公共場所，我們要輕輕地活動(dòng)？為什么？小結(jié)：在電影院中看電影需要安靜的環(huán)境才能好好欣賞；醫(yī)院中的病人需要休息，所以要輕輕活動(dòng)：書店是人們閱讀的地方，輕輕活動(dòng)才能不打擾別人學(xué)習(xí)；此外，在餐廳、酒店等公共場所也應(yīng)注意輕聲活動(dòng)與說話才不會(huì)打擾別人。三、操作體驗(yàn)1．游戲“小心大灰狼”。游戲玩法：老師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔?！按蠡依恰北硨χ靶⊥谩彼X，“小兔子們”輕輕從“大灰狼”背后走過，如果發(fā)出較大響聲，“大灰狼”就轉(zhuǎn)身去抓“小兔”，被捉到的“小兔”變?yōu)椤按蠡依恰保螒蚶^續(xù)進(jìn)行。2．打開課件“玩游戲”，請幼兒找出在使用時(shí)可能會(huì)打擾別人的物品。3．請幼兒完成《健康·社會(huì)》第22~23頁的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒不打擾別人的意識。四、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師：幼兒園哪些時(shí)候要輕輕的？為什么？小結(jié)：我們個(gè)人的行為會(huì)對周圍人的工作和生活產(chǎn)生影響，輕輕活動(dòng)、不打擾別人，才能成為大家喜愛和歡迎的人?；顒?dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)利用學(xué)具設(shè)計(jì)輕輕活動(dòng)的標(biāo)志，貼在活動(dòng)室需要輕輕活動(dòng)的地點(diǎn)，提醒大家注意。2．教師在日常生活中可以與幼兒一起約定一些需要安靜時(shí)的“暗號”，在運(yùn)用“暗號”的過程中培養(yǎng)