2023年《高中體育與健康新課標(biāo)》測(cè)評(píng)考試題庫(kù)匯總（含答案）

C、團(tuán)身跳1次D、角力5秒B、水平3C、水平4D、水平5 A、位移速度B、心肺耐力A、年級(jí)內(nèi)選項(xiàng)教學(xué)B、仰臥舉腿1次C、團(tuán)身跳1次D、角力5秒29.高中學(xué)生在三年的體育與健康課程學(xué)習(xí)12個(gè)模塊包含體能個(gè)模塊.B、6分鐘C、8分鐘D、10分鐘B、技能B、俯臥撐 ,激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)方面。45.影響800米、1000米跑成績(jī)的主要原因是A、心肺耐力差B、肌肉力量差C、協(xié)調(diào)能力差D、平衡能力差46.教科書(shū)編寫(xiě)應(yīng)特別注重與的融合，充分利用,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種 A、現(xiàn)代信息技術(shù)D、以上全是A、單杠引體向上A、團(tuán)身跳15次10組B、原地傳接球10次D、平板支撐30秒A、10mmD、思想品德 ①50米X8往返跑②長(zhǎng)距離跑③負(fù)重校園定向運(yùn)動(dòng)④定時(shí)高抬腿跑B、運(yùn)用技能C、團(tuán)身跳1次D、角力5秒D、10秒躲閃 度應(yīng);每節(jié)體育與健康課學(xué)生的平均心率即運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)達(dá)到140～160次/分鐘。B、不低于50%C、140～160次/分鐘D、120～150次/分鐘 個(gè)足球模塊，也可允許在連續(xù)學(xué)完個(gè)足球模塊(第一學(xué)年)或 A、德智體B、德智體美勞D、音體美術(shù)C、運(yùn)動(dòng)行為B、頻繁上廁所C、吃零食D、緩慢伸展動(dòng)作練習(xí) 150.800米、1000米、1500米跑是發(fā)展的練習(xí)。C、協(xié)調(diào)性D、心肺耐力 B、健康行為D、社會(huì)適應(yīng) 次/分鐘。C、140～160次/分鐘D、120～150次/分鐘 D、角力5秒C、團(tuán)身跳1次 B、實(shí)踐性D、理論性A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、核心素養(yǎng)C、教學(xué)內(nèi)容D、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)和。B、他人評(píng)價(jià)C、相互評(píng)價(jià)D、教師評(píng)價(jià)A、10米

15米B、12米)14米C、28米

15米D、50米<18米A、水平2B、水平3C、水平4D、水平5 A、1～3項(xiàng)B、4～5項(xiàng)D、9～10項(xiàng) 209.體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)具有主動(dòng)克服困難.挑戰(zhàn)自我.堅(jiān)韌不拔.B、體育精神A、規(guī)則意識(shí) A、禁食和饑餓療法B、50米D、移動(dòng)躲閃A、個(gè)體差異C、心理差異 A、水平2B、水平3C、水平4D、水平5B、100米A、體育與健康A(chǔ)、球門(mén)球煉1小時(shí)和校外鍛煉。B、仰臥舉腿1次C、團(tuán)身跳1次 和,鼓勵(lì)學(xué)生合作制訂體能鍛煉計(jì)劃。A、自主學(xué)習(xí)C、探究學(xué)習(xí) D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃A、立臥撐、縱跳摸高和快速斜身引體B、立臥撐C、縱跳摸高299.足球模塊1教學(xué)提示：在進(jìn)行二對(duì)一練習(xí)前，先指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的兩人配C、家庭A、課程標(biāo)準(zhǔn)A、連續(xù)性A、創(chuàng)可貼保護(hù)傷口B、指壓近心臟端出血管C、冷敷B、深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的腿用手將腳趾向上扳以緩解抽308.體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平4)運(yùn)用科學(xué)鍛煉原理設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)人體能發(fā)D、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃C、選學(xué)A、120～140次/分D、150～170次/分A、水平2B、水平3C、水平4D、水平5C、體育D、拼搏A、水平2C、水平4D、水平5C、原地支撐A、原地投籃15次平板支撐30秒 C、1小時(shí)381.腳踝扭傷時(shí)，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)進(jìn)行冰敷，之后進(jìn)行熱敷 。B、饅頭、冰激凌、雞蛋、牛奶A、年級(jí)內(nèi)選項(xiàng)教學(xué)399.體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平4)每周進(jìn)行次課外體能練習(xí)。401.:將多種運(yùn)動(dòng)技能整合成流暢、高效的動(dòng)作模式的能力。406.體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員.同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià),理解不同體能練習(xí)的作用。 A、年級(jí)內(nèi)選項(xiàng)教學(xué)B、班內(nèi)選項(xiàng)教學(xué)410.體能學(xué)練能改善高中生的身體成分，發(fā)展()等，為學(xué)生增進(jìn)體質(zhì)健康和學(xué)B、平衡性D、爆發(fā)力 D、交叉步A、坐位體前屈B、立定跳遠(yuǎn)C、俯臥撐C、8個(gè)D、10個(gè) D、能動(dòng)的學(xué)習(xí) 451.單腳跳15米，主要發(fā)展身體的能力。C、140～160次/分鐘D、120～150次/分鐘D、能動(dòng)的學(xué)習(xí)A、德智體美勞B、音體美 A、十字象限跳487.體育與健康課程內(nèi)容模塊1、模塊2、模塊3～10的關(guān)系是一種。A、仰臥兩頭起15次D、蛙跳15米B、肌肉力量C、爆發(fā)力C、老年B、起跳D、減速A、體育精神B、選修學(xué)習(xí)C、多樣學(xué)習(xí)A、水平2B、水平3C、水平4D、水平5 520.《普通高中課程方案》明確提出在普通高中課程中要貫徹落實(shí)"B、健康第一A、選修選學(xué)B、選修課C、必修必學(xué)D、必修課B、3次D、1次 A、30米D、800米C、立臥撐20次D、火箭推15次