2023年大學(xué)生社會實習(xí)總結(jié)參考范文（2篇）

第8頁共8頁2023?年大學(xué)生?社會實習(xí)?總結(jié)參考?范文一?、實習(xí)內(nèi)?容__?__項目?技術(shù)負(fù)責(zé)?人負(fù)責(zé)落?實技術(shù)崗?位責(zé)任制?和技術(shù)交?底制，每?道工序前?必須進(jìn)行?技術(shù)交底?并填寫“?技術(shù)交底?記錄”。?___?_項目經(jīng)?理責(zé)成各?專業(yè)工程?師填寫“?施工日志?”。工程?經(jīng)理應(yīng)記?錄并保存?一份詳細(xì)?的“施工?日志”。?“施工日?志”的內(nèi)?容包括以?下幾個方?面：當(dāng)天?施工部位?、該部位?的施工人?數(shù)、具體?的施工班?組、具體?的現(xiàn)場負(fù)?責(zé)人、施?工用材料?和設(shè)備情?況、依據(jù)?的作業(yè)方?法或哪個?技術(shù)交底?、當(dāng)天氣?候、當(dāng)天?施工部位?的檢驗和?試驗狀態(tài)?以及施工?中出現(xiàn)的?問題等。?3.工?程施工過?程中，由?工程室負(fù)?責(zé)現(xiàn)場勞?動力調(diào)配?、進(jìn)度管?理、機(jī)械?使用和施?工安全等?工作，并?保存相關(guān)?記錄。工?程經(jīng)理負(fù)?責(zé)每周主?持召開一?次工程例?會，總結(jié)?上周的工?程進(jìn)度情?況，找出?工程實際?進(jìn)展同計?劃之間的?差距，安?排本周的?工作。項?目總工總?結(jié)上周的?施工質(zhì)量?狀況，并?對下一步?的質(zhì)量管?理提出建?議和要求?。4.?在施工過?程中，執(zhí)?行自檢、?互檢、交?接檢、專?檢制度，?施工隊質(zhì)?檢員對每?道工序自?檢合格后?，填寫自?檢表，經(jīng)?相關(guān)工班?長簽認(rèn)后?，由項目?質(zhì)檢員復(fù)?查、檢驗?合格后方?可進(jìn)行下?道工序。?不合格的?工序必須?進(jìn)行返工?，再次驗?收合格后?方可進(jìn)行?下道工序?。項目通?過建立聯(lián)?檢制度，?填寫質(zhì)量?聯(lián)檢表，?對各分項?工程的質(zhì)?量加強(qiáng)控?制。砼施?工前必須?填寫砼澆?灌申請。?5.施?工過程中?的設(shè)計變?更，由各?專業(yè)工程?師負(fù)責(zé)，?按本質(zhì)量?計劃“合?同變更管?理”部分?的規(guī)定，?及時傳達(dá)?到各業(yè)務(wù)?口及相關(guān)?施工隊。?7.隱?蔽工程項?目質(zhì)檢員?檢查合格?后，由專?業(yè)工程師?填寫隱蔽?工程驗收?記錄，報?請業(yè)主或?監(jiān)理工程?師驗收。?業(yè)主或監(jiān)?理工程師?在驗收記?錄上簽字?后，方可?繼續(xù)施工?。8.?由技術(shù)室?編制月進(jìn)?度計劃，?工程經(jīng)理?負(fù)責(zé)將月?進(jìn)度計劃?分解細(xì)化?到每周每?天，實行?動態(tài)監(jiān)控?、量化管?理，確保?施工進(jìn)度?。（二?）施工技?術(shù)的具體?操作1?.編寫施?工技術(shù)交?底、參加?技術(shù)交底?會議技術(shù)?交底是每?一個分項?/分部工?程開工的?前提，也?是___?_始終的?技術(shù)指導(dǎo)?，直接影?響工程質(zhì)?量，其可?靠度至關(guān)?重要。因?此，我作?為技術(shù)員?在編寫完?交底后必?須交技術(shù)?室主任審?查通過，?方可向施?工隊隊長?進(jìn)行交底?。實習(xí)期?間具體編?寫了《樓?板管道洞?封堵堵》?、《地下?車庫基坑?回填》、?《空調(diào)洞?打孔》、?《肥槽回?填》等技?術(shù)交底，?在此過程?中，我大?量查找資?料，受益?菲淺。?2.編寫?《樓板管?道洞封堵?》技術(shù)交?底時，主?要是對工?程出現(xiàn)質(zhì)?量問題后?的處理，?這一部分?內(nèi)容在課?堂上很少?接觸。管?道洞是在?樓板施工?過程中為?水電管道?預(yù)留的孔?洞，其孔?徑大于管?道半徑，?如不封堵?或封堵不?嚴(yán)密，極?宜發(fā)生漏?水等現(xiàn)象?，因此需?要進(jìn)行技?術(shù)處理。?對于一般?情況，主?要是將管?道井剔鑿?成到“八?”形，如?圖：-再?安裝模板?（采用木?膠板），?模板與主?體結(jié)構(gòu)和?管道交接?處貼海綿?條塞封，?要求模板?安裝牢固?，與樓板?以及管體?接縫嚴(yán)密?，然后攪?拌、澆筑?細(xì)石混凝?土，并用?鋼筋插搗?密實，最?后拆模養(yǎng)?護(hù)。3?.對于特?殊情況，?如樓板配?筋擋住管?道通過，?需要熔斷?鋼筋，技?術(shù)處理時?剔鑿結(jié)構(gòu)?樓板或用?膨脹螺栓?與主體連?接（剔鑿?洞口成到?“八”形?），鋼筋?采用搭接?焊，焊接?采用反面?焊，焊接?長度5d?，其后操?作程序與?一般情況?相同。而?《地下車?庫基坑回?填》技術(shù)?交底的編?寫主要運?用了《土?力學(xué)》的?知識，比?如檢驗回?填土的質(zhì)?量，采用?環(huán)刀法取?樣，對土?中的有機(jī)?質(zhì)含量、?干密度以?及含水率?的測定，?同時利用?回填土與?摻入石灰?粉的體積?比例來控?制土的質(zhì)?量。夯壓?時對干土?可適當(dāng)灑?水加以潤?濕，但嚴(yán)?禁出現(xiàn)“?橡皮土”?現(xiàn)象，保?證基礎(chǔ)的?承載能力?以及沉降?度。通?過編寫技?術(shù)交底，?使我對分?項/分部?工程施工?工藝有了?一定的了?解，不但?鞏固了在?課堂上所?學(xué)的專業(yè)?知識，熟?悉了相關(guān)?規(guī)范，而?且學(xué)到很?多書本以?外的知識?。參與?工程質(zhì)量?的檢查、?驗收在施?工過程中?，施工隊?經(jīng)過自檢?、互檢、?交接檢后?，再報項?目部，由?項目質(zhì)檢?員復(fù)查，?檢驗合格?后方可進(jìn)?行下道工?序。我同?時以質(zhì)檢?員的身份?參與了工?程質(zhì)量的?檢查、驗?收，上現(xiàn)?場之前必?須熟悉施?工圖紙，?如墻體配?筋圖、樓?板梁的配?筋圖、模?板施工圖?等。模板?驗收中主?要檢查板?縫是否封?堵嚴(yán)密、?垂直度是?否合格、?測量模板?安裝是否?滿足房間?開間要求?等;鋼筋?驗收則檢?查墻體的?保護(hù)層厚?度、箍筋?間距、梯?子筋以及?暗柱暗梁?的配筋是?否符合要?求等;抹?灰裝修則?檢查拉毛?強(qiáng)度、面?層平整度?是否合格?;防水層?鋪貼是否?符合規(guī)范?等。協(xié)?助現(xiàn)場技?術(shù)人員處?理施工質(zhì)?量問題剛?開始，我?所做的只?是統(tǒng)計工?程質(zhì)量問?題的類型?、準(zhǔn)確位?置以及數(shù)?量，如蜂?窩孔、漏?漿、露筋?脹模、爛?根等。通?過學(xué)習(xí)《?修補(bǔ)方案?》技術(shù)交?底，積極?向有關(guān)技?術(shù)人員請?教，逐步?掌握了處?理這些問?題的方法?。修補(bǔ)?方案：對?數(shù)量不多?的小蜂窩?、麻面、?漏筋、漏?石的混凝?土表面用?鋼絲刷刷?干凈，然?后用水清?洗濕潤，?然后用1?：2.?5水泥砂?漿（內(nèi)摻?建筑膠）?抹面修正?，抹漿初?凝后加強(qiáng)?養(yǎng)護(hù)工作?;蜂窩比?較嚴(yán)重或?漏筋較深?時，剔除?掉附近不?密實的混?凝土和突?出的骨料?顆粒，用?清水洗刷?干凈并充?分潤濕后?，再用比?原強(qiáng)度等?級高一級?的細(xì)石混?凝土填補(bǔ)?并仔細(xì)搗?實;對脹?模、變形?、錯臺的?混凝土結(jié)?構(gòu)應(yīng)根據(jù)?圖紙尺寸?彈線、切?割，再按?線進(jìn)行剔?鑿，剔鑿?先用尖鏨?子進(jìn)行剔?鑿，剔鑿?基本到位?后用扁鏨?進(jìn)行細(xì)致?剔鑿，剔?鑿要不露?鋼筋、平?整。整?理工程資?料實習(xí)期?間我整理?了較多的?工程資料?，如《混?凝土澆灌?申請》、?《隱蔽工?程檢查記?錄》、《?工程物資?進(jìn)場報驗?表》、《?材料、構(gòu)?配件進(jìn)場?檢驗記錄?》等。如?《混凝土?澆灌申請?》，施工?隊在鋼筋?綁扎后項?目部和監(jiān)?理驗收通?過，由項?目部工程?室專人向?混凝土攪?拌站報所?需混凝土?的方量以?及地點，?然后，混?凝土運輸?車進(jìn)場時?需提交混?凝土開盤?自查等隨?車小票，?由項目部?填寫澆灌?申請，交?監(jiān)理存檔?。通過這?些這些資?料的整理?，我了解?了工程施?工的相關(guān)?程序和規(guī)?范。二?、思考與?創(chuàng)新學(xué)?習(xí)是無止?境的，通?過看到的?結(jié)果，積?極思考問?題產(chǎn)生的?原因以及?處理方法?，這樣才?能在工作?中學(xué)到更?多知識，?真正起到?理論聯(lián)系?實際的良?好實習(xí)效?果，在處?理遇到的?工程技術(shù)?問題的過?程中，增?強(qiáng)分析問?題、解決?問題的能?力。本?工程在施?工中采用?了較多的?新技術(shù)、?新材料。?主體結(jié)構(gòu)?是全現(xiàn)澆?剪力墻結(jié)?構(gòu)，墻內(nèi)?設(shè)置暗柱?和暗梁，?增加了房?間的開間?面積和凈?空高度。?裝修中，?如廚房、?衛(wèi)生間的?裝修采用?了輕質(zhì)陶??；炷?隔墻條板?，此隔墻?板與以往?磚砌墻相?比，具有?自重輕、?安裝簡便?、強(qiáng)度可?靠等優(yōu)點?，不僅使?現(xiàn)澆樓板?所承受的?荷載大大?減小，而?且加快施?工進(jìn)度，?縮短工期?，節(jié)約成?本。在?構(gòu)造柱配?筋驗收過?程中，設(shè)?計單位在?立筋的采?用上選擇?光圓筋，?而施工隊?在施工過?程時綁扎?的箍筋與?光圓筋之?間的摩擦?力過小，?導(dǎo)致箍筋?向下滑移?，給施工?帶來不便?。因此，?施工隊擅?自將光圓?筋改為螺?紋筋來增?大摩擦力?，以便于?箍筋的綁?扎施工，?但這一變?動極大的?增加了成?本。通過?積極思考?，我向技?術(shù)室主任?提出如下?整改方案?：暗柱四?根立筋采?用2光圓?筋和2螺?紋筋，施?工時交叉?對角放置?，這樣既?增大了箍?筋的穩(wěn)定?性，便于?施工，又?減少了成?本。此方?案得到主?任的肯定?。三、?總結(jié)經(jīng)?過___?_周的生?產(chǎn)實習(xí)，?感受深刻?。在施工?技術(shù)上，?實際操作?以理論知?識為基礎(chǔ)?，但又比?理論知識?更具有靈?活性和可?操作性，?這需要學(xué)?好專業(yè)知?識的同時?在工作中?積極思考?，靈活應(yīng)?用，培養(yǎng)?自己的思?維創(chuàng)新與?獨立解決?問題的能?力。同時?，利用這?次實習(xí)機(jī)?會接觸社?會，得到?很好的鍛?煉，明確?了在剩余?的一年大?學(xué)生活中?應(yīng)該發(fā)展?的方向，?特別是需?要鍛煉語?言交流與?溝通能力?，努力學(xué)?習(xí)，踏實?工作，積?極面對每?一次挑戰(zhàn)?。20?23年大?學(xué)生社會?實習(xí)總結(jié)?參考范文?（二）?時間一晃?而過，轉(zhuǎn)?眼間見習(xí)?期已接近?尾聲，我?來到__?__工作?已將近_?___個?月，在這?____?個月里，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心指導(dǎo)?下，在同?事的耐心?幫助下，?我通過虛?心學(xué)習(xí)和?努力工作?，不僅提?高了實際?工作能力?，還積累?了豐富經(jīng)?驗。特別?是在這次?領(lǐng)導(dǎo)安排?到___?_實習(xí)的?____?天，讓我?改變了對?本職工作?的認(rèn)識和?看法，下?面我把任?職以來的?工作做下?簡要的總?結(jié)。一?、思想紀(jì)?律方面?見習(xí)期之?間，我嚴(yán)?格遵守_?___的?各項規(guī)章?制度，按?時上下班?，對工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，___?_的發(fā)展?事業(yè)，積?極地向_?___靠?攏。平時?遵紀(jì)守法?，愛護(hù)公?共財產(chǎn)，?樂于助人?，人際關(guān)?系融洽，?并積極參?與___?_舉辦的?各種集體?活動。?二、自身?要求嚴(yán)格?，樹立良?好形象?和同事之?間的關(guān)系?較為融洽?，在班子?成員內(nèi)大?事講原則?，小事講?風(fēng)格，思?想常交流?，工作多?補(bǔ)臺，要?做好任何?一項工作?，都要付?出辛勤的?勞動。在?工作中，?我努力從?每一件事?情上進(jìn)行?總結(jié)，不?斷摸索，?把握方法?，進(jìn)步工?作效率和?工作質(zhì)量?，由于自?己是新員?工，在對?____?工作經(jīng)驗?不足，平?時我能夠?做到虛心?向員工學(xué)?習(xí)，汲取?他們的優(yōu)?點，反思?自己不足?。三、?工作語言?方面在?____?對客服務(wù)?中，時刻?運用普通?話是工作?中的基本?要求，其?次就是對?____?的學(xué)習(xí)，?在平時我?們學(xué)習(xí)的?____?都是一些?大眾化的?____?，要想更?好的在這?個崗位上?對客服務(wù)?，就必須?科學(xué)地對?____?深度的進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?在實踐中?掌握技能?。四、?正確消除?員工的抱?怨在商?城店工作?期間，因?為工作環(huán)?境和天氣?的原因，?許多員工?有抱怨打?退堂鼓的?現(xiàn)象發(fā)生?，作為管?理人員同?樣也是看?在眼里急?在心里，?只有起好?模范帶頭?作用，才?可以緩解?員工的心?理和看法?，一是樂?于聽取員?工的意見?，減輕其?壓迫感。?二是要多?站在員工?的立場著?想，理解?并幫助他?們找出解?決問題的?方法，讓?他們明白?，并能使?員工感到?交談后有?收獲。在?最短的時?間內(nèi)是員?工恢復(fù)到?正常狀態(tài)?，這才是?工作的重?點?！?業(yè)精于勤?而荒于嬉?”，在以?后的工作?中不斷學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識，通過?多看、多?學(xué)、多練?來不斷