《班級聯(lián)歡會》教材說明及教學(xué)建議

《班級聯(lián)歡會》教材說明及教學(xué)建議（一）教學(xué)目標1．使學(xué)生通過調(diào)查商品單價、設(shè)計購物方案、記錄購物過程、結(jié)算購物費用等活動，進一步感受小數(shù)計算在實際生活中的廣泛應(yīng)用價值，加深對購物活動中常見數(shù)量關(guān)系的理解，提高應(yīng)用小數(shù)計算解決實際問題的能力。2．使學(xué)生在活動中進一步增強用數(shù)學(xué)眼光觀察和分析日常生活現(xiàn)象的意識，知道日常生活中存在大量的數(shù)學(xué)問題，體會相同的問題往往有不同的解決方法；能根據(jù)所要解決的實際問題的特點，合理選擇解決問題的思路和方法，并對結(jié)果進行必要的解釋，判斷過程和結(jié)果的合理性。3．使學(xué)生通過活動進一步體會動手實踐、合作交流的價值，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，激發(fā)和保持學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的積極情感。（二）教材說明和教學(xué)建議【教材說明】這部分內(nèi)容著重引導(dǎo)學(xué)生圍繞組織班級聯(lián)歡會所需要的物品開展調(diào)查、設(shè)計、購物，以及計算、比較、反思等活動，，在活動中進一步感受相關(guān)數(shù)學(xué)知識和方法的價值，鍛煉實踐能力，增強應(yīng)用意識。教材大體安排了如下四個環(huán)節(jié)的活動。一是讓學(xué)生根據(jù)組織班級聯(lián)歡會的需要，通過調(diào)查確定購買哪些商品，以及相關(guān)商品的單價。這里所涉及的商品主要有三類：一是布置教室、烘托聯(lián)歡會氣氛所需要的裝飾品，二是聯(lián)歡會活動中所需要的獎品，三是為參加聯(lián)歡會的同學(xué)所準備的食品。教材還為學(xué)生提供了簡單的調(diào)查表和記錄單，要求他們先通過班級內(nèi)的調(diào)查了解同學(xué)們所喜歡的食品、獎品，并根據(jù)組織聯(lián)歡會的實際需要確定購買哪些商品，以及各買多少。在此基礎(chǔ)上，要求他們進一步了解各種商品的售價，并有選擇地進行記錄。安排上述活動的目的，一方面是為了讓學(xué)生完整地經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程，體會根據(jù)解決問題的需要開展調(diào)查的意義和方法；另一方面也是為接下來設(shè)計購物方案提供必要的選擇空間。二是要求學(xué)生聯(lián)系調(diào)查結(jié)果具體確定購買商品的種類和數(shù)量，并計算“大約一共需要多少元”以及“全班平均每人要付多少元”。這一環(huán)節(jié)在日常購物活動中并不多見，但在一些大宗的采購活動中卻有十分重要的作用。通過這個環(huán)節(jié)的活動，不僅能使學(xué)生初步感受規(guī)范的購物過程，而且有助于培養(yǎng)他們思維的條理性和嚴密性，增強解決問題的策略意識。此外，教材還要求學(xué)生在設(shè)計購物方案之后，進一步討論“你能想到哪些節(jié)約費用的方法”，既體現(xiàn)了對初步擬定的購物方案的反思，也體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉意識的明確意圖。三是讓學(xué)生分組進行購物，要求他們及時記錄所購商品的單價、數(shù)量和總價，并適當(dāng)分析實際購物時有可能產(chǎn)生的各種優(yōu)惠，進一步豐富對購物活動中相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，培養(yǎng)解決問題的靈活性。四是要求學(xué)生根據(jù)各組的購物記錄計算所購商品的總價，并把計算結(jié)果與此前的購物方案進行比較，看看實際費用比計劃結(jié)余還是超支，結(jié)余或超支了多少元。這個環(huán)節(jié)的活動不僅為學(xué)生提供了再次應(yīng)用小數(shù)四則運算的機會，而且能促使他們進一步反思購物方案的合理性以及實際購物過程中的各種意外情形，從而更為真切地理解購物活動，體會數(shù)學(xué)在此過程中的意義和作用。最后，教材還引導(dǎo)學(xué)生互相交流活動中的收獲和體會，引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗、分享成果，進一步感受“綜合與實踐”活動的意義，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)建議】1．這部分內(nèi)容要把課內(nèi)、課外結(jié)合起來，相機穿插安排。其中，活動整體布置、設(shè)計購物方案和結(jié)算購物費用主要在課內(nèi)進行；調(diào)查商品售價和實際分組購物應(yīng)安排在課外。課內(nèi)的活動應(yīng)用1課時完成。2．在讓學(xué)生調(diào)查商品售價之前，先要組織他們圍繞“辦一次班級聯(lián)歡會需要做哪些準備”展開討論，在討論中初步明確所需購買的商品種類。在此基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)他們圍繞“同學(xué)們究竟喜歡怎樣的食品和獎品”在班級內(nèi)開展相應(yīng)的調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果再次確認所需購買的商品種類和數(shù)量。由此，讓學(xué)生仿照教材的樣子設(shè)計記錄單，并分組到商店、超市、書店等場所調(diào)查相關(guān)商品的售價。3．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)了解到的市場實際情況設(shè)計購物方案時，一要提醒他們本著實用和節(jié)約的原則最終確定需要購買的商品種類和數(shù)量；二要提醒他們按教材的要求分別算出“大約一共需要多少元”以及“全班平均每人要付多少元”。要使學(xué)生認識到：這里算出的僅是一種可能的結(jié)果，是預(yù)算。它的作用在于，一方面能使我們對購物所需的費用有一個大致的了解，便于確定平均每人的費用標準；另一方面也能使接下來的購物活動更有條理，從而盡可能避免混亂和不必要的浪費。4．學(xué)生分組購物時，一要提醒他們及時記錄所購商品的單價、數(shù)量和總價，以便與其他小組的同學(xué)交流和進行費用結(jié)算；二要提醒他們文明購物，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c別人溝通；三要提醒他們把購物時實際發(fā)生的優(yōu)惠情況如實記錄下來，包括優(yōu)惠的方式和優(yōu)惠的錢數(shù)。5．組織學(xué)生結(jié)算購物費用時，先要幫助他們通過小組間的交流把所有的購物