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文檔簡介
《獨一的聽眾》導教案學習目標:1.學會6個生字。正確讀寫“荒誕、名譽、割舍、大吃一驚”等詞語。2.有感情地朗誦課文,抄錄印象深刻的句子。3.理解課文內(nèi)容,從老教授的言行與“我”的心理、行動變化雙方面感覺老人對“我”的愛惜、鼓舞,以及“我”對她的敬重、感謝之情。學習流程:一、自主預習1.我來讀讀課文,努力做到正確流暢。2.我能正確讀寫本課生字和這些詞語神圣、悠悠、隆重、儀式、對不起、溜走、介懷、追問、荒誕、名譽、割舍、大吃一驚3、文中“獨一的聽眾”指的是:;她為我的做的事:
學法指導及反思二、合作研究有感情地朗誦課文。“我”在拉小提琴的過程中,心理和行動發(fā)生了哪些變化?為何會有這些變化?在書上批畫。心理變化:(()→(這是什么描繪?原由:
)→(
)
)→默讀課文,提出不懂的問題和同學議論?!拔蚁肽惚囟ɡ锰貏e好,惋惜我的耳朵聾了。假如不介懷我在場,請持續(xù)吧?!崩先苏娴摹岸涿@了”嗎?她為何說自己“耳朵聾了”?有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也經(jīng)常忘掉她是聾子。這是什么描繪?“我”為何會忘掉她是聾子?她慈愛的眼神沉靜地望著我,像深深的潭水為何“我”感覺老人的眼睛像“深深的潭水”?把課文中給你留下深刻印象的句子讀一讀,并抄下來。達標測評:1.看拼音寫詞語yíshìbàoqiànjièyìliūzǒuzhuīwènɡēshě()()()()()()2.“而我獨一的聽眾也老是早早地坐在木椅上等我?!边@句話中的“唯一”的意思是,表示老人在“我”心目中有著,寫出了“我”對老人的之情。3.“我對不
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