2014級(jí)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課考試試卷

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上D.當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)費(fèi)，畢業(yè)生應(yīng)該對(duì)要求繳納培訓(xùn)費(fèi)以外的費(fèi)用的用人單位提高警惕33,用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)（）。A.法律援助B.支付令C.社會(huì)救濟(jì)D.依法制裁用人單位34,三方協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，其中的“三方所代表的三個(gè)主體是：A.學(xué)校、學(xué)生、國(guó)家主管就業(yè)的部門B.家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校C.學(xué)生、學(xué)校、用人單位D.學(xué)校、就業(yè)部門、家長(zhǎng)35,關(guān)于《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的主體有畢業(yè)生（自然人）和用人單位（法人或其他組織），他們?cè)诤炗喚蜆I(yè)協(xié)議時(shí)的法律地位是平等的B.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和單位雙方意思表示一致后達(dá)成的，任何一方都不得將自己的意思強(qiáng)加給另一方C.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》具有合同的屬性，所以可以替代《勞動(dòng)合同》，能夠有效的維護(hù)員工在單位的權(quán)益D.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》所涉及的權(quán)利和義務(wù)全部屬于我國(guó)民事法律調(diào)整的范圍36,對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，跟上司溝通，我們應(yīng)該注意到的問題是：A.作為新人，一個(gè)很重要的原則就是要知道他是你的上司，尊重他的權(quán)威，做任何事情，讓他感受到，他是你的上司，層次很分明，這個(gè)角色意識(shí)一定要非常明確B.一定要了解這個(gè)上司是一個(gè)什么樣的人，這是一個(gè)很重要的前提C.跟上司溝通，一定要注意他的細(xì)節(jié)、他的言語(yǔ)動(dòng)作，或者是其他的小的細(xì)節(jié)行為，要學(xué)會(huì)察言觀色的明確一些觀點(diǎn)D.以上說(shuō)法都正確37,職場(chǎng)冷暴力，一般指上司或群體用非暴力的方式刺激對(duì)方，致使一方或多方心靈受到嚴(yán)重傷害。它主要體現(xiàn)在讓人長(zhǎng)期飽受漠視、譏諷，甚至于不能日常工作等。你認(rèn)為職場(chǎng)中應(yīng)怎樣化解這種冷暴力，請(qǐng)選出下列做法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)：A.“以冷制冷，加強(qiáng)反擊B.換位思考，理解上司和同事C.增強(qiáng)自身“免疫力，培養(yǎng)豁達(dá)樂觀的個(gè)性D.積極正面理解問題，把想法大膽說(shuō)出來(lái)38,新人入職，要以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待單位的生存和發(fā)展問題，提出合理的建議，對(duì)改進(jìn)本部門工作效率的問題，可以向自己的直接或非直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)言。這一說(shuō)法，你認(rèn)為：A.正確B.錯(cuò)誤39,作為一個(gè)職場(chǎng)新人，在新的環(huán)境中與人溝通出現(xiàn)問題時(shí)，下列哪一種做法是錯(cuò)誤的？A.利用自己的經(jīng)驗(yàn)分析信息、說(shuō)服他人B.善于接受新的信息C.學(xué)會(huì)總結(jié)、提煉信息D.及時(shí)消化信息，做出反饋40,職業(yè)成功的定義因人而異。你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法：A.正確B.錯(cuò)誤41,以下哪一項(xiàng)不是有效管理時(shí)間的方法：A.自己承擔(dān)所有工作，避免分配給他人B.排定工作優(yōu)先順序C.事前周密計(jì)劃D.按照計(jì)劃，今日事，今日畢42,以下哪一項(xiàng)不是有效管理時(shí)間的方法：A.如何完成更多工作B.如何對(duì)事務(wù)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序C.如何減少時(shí)間浪費(fèi)，以有效完成既定目標(biāo)D.如何將工作授權(quán)給他人43,創(chuàng)業(yè)前一定要定位準(zhǔn)確。定位分兩個(gè)層面，一是對(duì)自我的定位與認(rèn)知要準(zhǔn)確；二是所做項(xiàng)目要市場(chǎng)定位清晰，做好市場(chǎng)細(xì)分與定位。對(duì)于這種說(shuō)法，你認(rèn)為：A.正確B.錯(cuò)誤44,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要增加基礎(chǔ)商業(yè)知識(shí)，常見的需要看懂的三個(gè)表格不包括：A.資產(chǎn)負(fù)債表B.現(xiàn)金流量表C.損益表D.所有者權(quán)益變動(dòng)表45,下列哪一項(xiàng)不屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)？A.精力優(yōu)勢(shì)B.知識(shí)優(yōu)勢(shì)C.思維優(yōu)勢(shì)D.資金優(yōu)勢(shì)46,以下關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.創(chuàng)業(yè)就是投機(jī)，是機(jī)會(huì)的結(jié)果B.創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單地做自己的老板C.創(chuàng)業(yè)是超越自己的人格，建立組織的人格D.創(chuàng)業(yè)需要長(zhǎng)期的知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累47,企業(yè)的資產(chǎn)包括哪些形態(tài)：①儲(chǔ)備資產(chǎn)②生產(chǎn)資料③銷售資產(chǎn)④商品資產(chǎn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④48,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的用處有哪些:①作了財(cái)務(wù)分析后決定能否開業(yè)經(jīng)營(yíng)②決定組織結(jié)構(gòu)③制定行動(dòng)計(jì)劃④使貸款申請(qǐng)易于得到認(rèn)可A.①②③B.②③C.③④D.①②③④49,PEST析（）環(huán)境。A.宏觀B.微觀C.生態(tài)D.生存50,關(guān)于