防火安全教案

防火安全教案防火安全教案篇1〔〕問(wèn)題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來(lái)，你如何逃命？教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，狀況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門(mén)。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學(xué)生活動(dòng)：分小組爭(zhēng)論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃命方案?！捕吵ＷR(shí)介紹1、火災(zāi)報(bào)警須知：123xxx119。、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：?jiǎn)挝弧^(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋?。、要派人?lái)主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)：I、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃命。一旦火災(zāi)降落家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)展撲救。常用的滅火20xx教育教案20xx年小學(xué)生防火安全教育教案。值得留意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)展撲救。假設(shè)覺(jué)察火勢(shì)較大時(shí)，馬上撥打保衛(wèi)處：2０xxx１０，此后由依據(jù)狀況再撥打119，說(shuō)清楚著火的具體地址、起火物品，然后離開(kāi)火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚?。切忌貪戀?cái)物貽誤逃命時(shí)機(jī)。起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門(mén)把手及門(mén)是否灼熱。假設(shè)不覺(jué)得熱，可用身體和腳抵住房門(mén)，留神地將門(mén)開(kāi)一條縫，觀看門(mén)外火情。假設(shè)煙霧布滿，熱氣由門(mén)縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門(mén)外上方感到熱氣逼人，應(yīng)馬上關(guān)閉房門(mén)，向房門(mén)潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門(mén)，以暫阻火勢(shì)集中進(jìn)屋20xx年小學(xué)生防火安全教育教假設(shè)煙霧不大，門(mén)外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，承受低頭彎腰的方法翻開(kāi)房門(mén)逃命。假設(shè)火將門(mén)封住，無(wú)法由房門(mén)逃命，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。假設(shè)樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃命；也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二樓的學(xué)生在萬(wàn)不得已的狀況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃命。跳的時(shí)候應(yīng)實(shí)行用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿勢(shì)跳下。假設(shè)居住的樓層很高，用完室內(nèi)之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門(mén)潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。假設(shè)火不但封了門(mén)，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗，同時(shí)實(shí)行打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員留意，以便獲救。逃離途中切記不行使用電梯。由于火災(zāi)中線路常被燒20xx育教案教案1、關(guān)門(mén)求生、測(cè)試門(mén)的溫度、從窗戶逃命、高層建筑火災(zāi)逃命、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命、安全出口逃命7)、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假設(shè)身上著了火，千萬(wàn)不能奔馳，由于奔跑時(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起的燃燒點(diǎn)。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假設(shè)來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。防火安全教案篇2一年一度的清明節(jié)馬上降臨，為增加寬闊師生防火安全意識(shí)，提高防火自救力量，近日，霞浦小學(xué)利用大課間集隊(duì)時(shí)機(jī)，組織全校師生以班級(jí)為單位深入開(kāi)展交通安全、森林防火主題教育活動(dòng)，力求全力構(gòu)建森林防火安全網(wǎng)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、生疏各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生樂(lè)觀主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)過(guò)程：(一)圖片展現(xiàn)，引入課。1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組溝通。)2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，幫助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，承受指名、小組合作或者同桌溝通等方式反響。如：為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜貴重的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)教師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展現(xiàn)。(三)競(jìng)賽活動(dòng)，玩耍激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競(jìng)賽。)1、搶答題。(教師供給局部問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和號(hào)碼可以不說(shuō)明。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、玩耍：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最正確路線圖加以記分。(四)逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。3但水火無(wú)情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活動(dòng)從觀看視頻入手，通過(guò)模擬、操作、爭(zhēng)論等形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來(lái)的災(zāi)難，從而知道：玩火危急，不能玩火，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，自己有力量逃命，躲避危急?；馂?zāi)視頻、、小毛巾和小臉盆假設(shè)干、緊急出口標(biāo)志1、談話引出話題：〔做飯、取暖〕火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的便利，可是假設(shè)我們不留意，使用不當(dāng)，火就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。下面請(qǐng)小朋提問(wèn)：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？幼兒爭(zhēng)論小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無(wú)家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命；大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染。2、爭(zhēng)論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生呢？小結(jié)：小朋友自己不能任憑玩火；還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)潔著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)；不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭要準(zhǔn)時(shí)踩滅；不能任憑玩電、插頭、插座等。3、爭(zhēng)論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？師：小朋友們你們可真棒，能說(shuō)出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法，可是災(zāi)難還會(huì)發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護(hù)自己呢？幼兒邊想方法一邊練習(xí)師：小朋友，想出了這么多的方法來(lái)逃命，那小朋友你的方法都在什么狀況下用呢？我們一起賞識(shí)一段視頻《發(fā)生進(jìn)展模擬練習(xí)。小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警“119”告知消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。假設(shè)濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住逃命的門(mén)口時(shí)，用濕布塞住門(mén)縫，再用明媚的布料在窗口呼救或大喊救命切不行從窗戶往下跳。4、安全演練：師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長(zhǎng)大肯定能當(dāng)消防員，咦，聽(tīng)，什么聲音？呀，不好了，火警警報(bào)5、活動(dòng)完畢本節(jié)課我首先用談話的方式引誕生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危急，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，答復(fù)以下問(wèn)題也很樂(lè)觀。特別是在思考火災(zāi)逃命時(shí)，孩子們的活潑性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中假設(shè)遇到災(zāi)難肯定能夠冷靜的’面對(duì)。防火安全教案篇4一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、生疏各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。34、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程〔一〕火災(zāi)大事介紹。高防火意識(shí)”〔二〕生疏滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。〔三〕兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。〔四〕幾種逃命方法的總結(jié)：1、關(guān)門(mén)求生2、測(cè)試門(mén)的溫度34、高層建筑火災(zāi)逃命56、安全出口逃命〔五〕教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警“119打。2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：×××單位、××區(qū)××街×我的是×××××××。3、要派人在主要路口迎接消防車?！擦吃诮處煹膸е路纸M疏散逃命?！财摺承〗Y(jié)。防火安全教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)力量。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)預(yù)備圖片、毛巾、、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧！三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、小朋友想一想，假設(shè)我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：假設(shè)著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119，讓他們來(lái)幫助我們。2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些