Unit7Arethesebears？PartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）陜旅版英語三年級(jí)上冊

【課題】Unit7AreTheseBears?第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1、以學(xué)習(xí)Let’slearn部分所列舉的數(shù)詞和動(dòng)物類詞匯為主，要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、能寫數(shù)詞one/two/three/four/five/six/nine/ten以及動(dòng)物名詞以及它的復(fù)數(shù)：panda/bear/monkey/lion/elephant/animal.2、能聽懂、會(huì)唱并樂于加入動(dòng)作來表演Let’ssing部分的英文歌曲。過程與方法：通過情境和圖片演示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)字的英文表達(dá)，并能說出兩個(gè)以上的名詞的復(fù)數(shù)熟練地掌握名詞的復(fù)數(shù)的正確的變法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生和他人分享自己喜歡的小動(dòng)物的意愿?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熟練地掌握英文數(shù)字one/two/three/four/five/six/nine/ten的讀法和寫法，動(dòng)物名詞以及它的復(fù)數(shù)變法。【教學(xué)難點(diǎn)】名詞復(fù)數(shù)的正確變法【教學(xué)方法】情境教學(xué)法【教學(xué)過程】一、Warmingup.1.教師出示幻燈片引導(dǎo)學(xué)生看圖片回答問題。T：What’sthis?(老師指著圖片問)S：It’sacat.T:What’sthat?S:It’sadog.2.引導(dǎo)學(xué)生做thinkandmatch部分的練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些是野生動(dòng)物，把它們和森林連起來；哪些是家禽類動(dòng)物，將它們和農(nóng)場連起來。3.Drawyourfavoriteanimal讓學(xué)生快速在畫框內(nèi)畫出各自最喜歡的動(dòng)物，不要求說出其所畫的動(dòng)物的名稱，只是讓學(xué)生進(jìn)一步感知到本單元是以動(dòng)物為主要話題而展開。二、Newlesson.1.情境創(chuàng)設(shè)教師給部分學(xué)生戴上動(dòng)物面具，將教室布置成動(dòng)物園，告訴學(xué)生：Let’sgotothezootoday.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬情景，這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.以lion為例，教師以非常興奮的口吻向?qū)W生介紹：Look!Thisisalion,onelion.(教師指著一頭獅子面具，并豎起一根手指代表數(shù)量一)Oh!Twolions,(教師板書，并用紅筆標(biāo)注lions中的復(fù)數(shù)形式“s”)threelions,fourlions,fivelions.(教師用手指逐一表示數(shù)字，重點(diǎn)在于讓學(xué)生練習(xí)lion的復(fù)數(shù)形式lions并初步接觸數(shù)字)。3.教師以同樣的方式介紹其它動(dòng)物，并逐一將數(shù)字卡片貼在動(dòng)物圖片的下方，其中數(shù)詞和各個(gè)名詞的復(fù)數(shù)“s”要用彩筆進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。4.適時(shí)加入P56中的sixcats和ninerabbits,或者加入學(xué)生比較熟悉的dogs,pigs等常見動(dòng)物，將所學(xué)的數(shù)詞按一定的順序排列在黑板上，讓教學(xué)內(nèi)容更連貫。強(qiáng)調(diào)：名詞復(fù)數(shù)的變法在單詞的末尾加s。三、Practise.1.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片熟讀單詞并能根據(jù)單詞模仿動(dòng)物。教師指向黑板上的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生試著說出單詞，比一比看誰的反應(yīng)快；再由這些反應(yīng)較快的同學(xué)說單詞，讓其它同學(xué)表演，看看誰模仿的最像。2.游戲“加減法”教師板書一組算術(shù)并讀出來，如：4＋4（fourandfour）,讓學(xué)生快速作答。3.Let’sguess.教師邀請(qǐng)班里比較活躍也善于表演的學(xué)生到講臺(tái)前為大家模仿某種動(dòng)物的動(dòng)作或聲音，并向全班同學(xué)發(fā)問：Whatisit?其他同學(xué)猜。4.Let’ssing.教師先播放一遍音樂，讓學(xué)生熟悉該歌曲的旋律。逐句帶領(lǐng)學(xué)生唱。播放音樂，學(xué)生跟唱。引導(dǎo)學(xué)生加入自己喜歡的動(dòng)作，邊唱邊演。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用其它動(dòng)物來替換歌曲中的monkey。四、Homework.Rememberthenewwords.畫出自己最喜歡的動(dòng)物。玩游戲記單詞?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit7AreTheseBears?onetwothreefourfivesix