2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)能夠理解義賣(mài)的概念和目的；能夠分組協(xié)作，制定義賣(mài)計(jì)劃，并進(jìn)行物品捐獻(xiàn)；能夠通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，體驗(yàn)群眾性活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并明確義賣(mài)物品所籌集善款的用途。教學(xué)重難點(diǎn)理解義賣(mài)的意義；如何進(jìn)行物品募集和捐獻(xiàn)。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備（5分鐘）教師先介紹本次活動(dòng)的主題、目的、用途和組織形式，并向?qū)W生展示義賣(mài)的相關(guān)圖片和資料，讓學(xué)生對(duì)義賣(mài)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。分組制定義賣(mài)計(jì)劃（20分鐘）讓學(xué)生自行分組（每組5人），教師指定小組組長(zhǎng)。給學(xué)生一些應(yīng)募物品，讓學(xué)生進(jìn)行物品選擇，并確定物品的價(jià)格。在此過(guò)程中，要督促學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和協(xié)作能力。每個(gè)小組設(shè)計(jì)義賣(mài)計(jì)劃，確定義賣(mài)時(shí)間、地點(diǎn)、物品數(shù)量等。要求每個(gè)小組能夠制定一個(gè)合理、可行的方案，并記錄在《義賣(mài)計(jì)劃表》中，便于日后實(shí)施。物品募集和捐獻(xiàn)（30分鐘）讓學(xué)生按照小組計(jì)劃進(jìn)行義賣(mài)物品的募集和捐獻(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，勇于捐獻(xiàn)，教師要及時(shí)記錄捐獻(xiàn)物品的數(shù)量和種類(lèi)，鼓勵(lì)捐獻(xiàn)物品多樣化。在捐獻(xiàn)物品的過(guò)程中，要讓學(xué)生了解捐獻(xiàn)物品的慷慨行為是為了更大的凈價(jià)值和純收益，可以通過(guò)義賣(mài)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)介紹義賣(mài)物品所籌集的資金將用來(lái)幫助特殊群體，如貧困地區(qū)的兒童，失學(xué)兒童等?；I備義賣(mài)活動(dòng)（30分鐘）讓學(xué)生按照小組計(jì)劃籌備義賣(mài)活動(dòng)。教師提供必要的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生搭建攤位，設(shè)計(jì)布局，裝飾攤位，展示商品，為義賣(mài)活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收取義賣(mài)物品、布置攤位等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勞動(dòng)意識(shí)和管理能力。進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)（45分鐘）學(xué)生按照小組計(jì)劃進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，銷(xiāo)售義賣(mài)物品，接待顧客，為顧客提供熱情周到的服務(wù)，并鼓勵(lì)顧客支持義賣(mài)活動(dòng)。學(xué)生要遵循義賣(mài)活動(dòng)規(guī)則，遵守秩序，文明待人，不得擾亂公共秩序?？偨Y(jié)與反思（10分鐘）教師帶領(lǐng)全班學(xué)生討論本次活動(dòng)的意義、過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生探究義賣(mài)活動(dòng)的好處和困難；每組向全班匯報(bào)義賣(mài)活動(dòng)的收益情況、仍需改進(jìn)的地方、對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感悟等。教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，讓學(xué)生明白所做的努力和收獲的價(jià)值，激勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和希望。教學(xué)評(píng)估本次教學(xué)采用暗示式評(píng)估和生動(dòng)評(píng)估相結(jié)合的方式，可以多角度、多方面、多形式地了解學(xué)生的思想、情感和行為變化。評(píng)估的主要內(nèi)容如下：了解學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和收獲；每組匯報(bào)義賣(mài)活動(dòng)的結(jié)果；教師進(jìn)行班級(jí)素質(zhì)評(píng)等，包括協(xié)作能力、管理能力和執(zhí)行力；對(duì)學(xué)生在義賣(mài)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)可和激勵(lì)。教學(xué)反思課程安排合理，教學(xué)過(guò)程理智，課堂氛圍和諧；學(xué)生參與積極，協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到較大提升；籌備和組織義賣(mài)活動(dòng)中，教師要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的工作進(jìn)展，引導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生，確?；顒?dòng)進(jìn)展順暢；評(píng)估為學(xué)生提供了反饋和