2023年安徽省肥東縣白龍鎮(zhèn)學校中考化學二模試卷含解析

第第頁2023年安徽省肥東縣白龍鎮(zhèn)學校中考化學二模試卷（含解析）2023年安徽省肥東縣白龍鎮(zhèn)學校中考化學二模試卷

一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）

1.下列校園運動設(shè)施或器材中，沒有用到合成材料的是()

A.塑膠跑道B.鋼質(zhì)單杠C.尼龍?zhí)KD.有機玻璃標志牌

2.如圖所示是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是()

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀

含碘量：

食用方法：勿長時間燉、炒

貯藏指南：避光、避熱、密封、防潮

A.“碘鹽”屬于混合物B.人體缺碘會引起甲狀腺腫大

C.開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D.存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射

3.侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)。侯氏制堿法中的“堿”是指純堿，其化學式為()

A.B.C.D.

4.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是()

A.工業(yè)廢水不經(jīng)處理可直接排放

B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化

C.煮沸和過濾都能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.用水滅火的原理是將溫度降到可燃物的著火點以下

5.某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的。為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹()

A.食醋B.牛奶

C.食鹽水D.肥皂水

6.在實驗中應(yīng)嚴格遵守實驗室安全守則和操作規(guī)范。下列操作或處理方法正確的是()

A.輕微燙傷用大量冷水沖洗

B.用手直接拿加熱中的蒸發(fā)皿

C.鼻子湊到試管口聞氣味

D.手持試管加熱

7.如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鈣元素的說法正確的是()

A.屬于非金屬元素B.相對原子質(zhì)量是

C.原子易失去電子，變成陽離子D.人體缺鈣易患貧血病

8.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、性質(zhì)和用途合理的是()

A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

C.二氧化碳有毒，在人群密集的地方一定要注意通風換氣

D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

9.我國制造的“人造太陽”是用原子含個質(zhì)子和個中子和原子含個質(zhì)子聚變生成原子含個質(zhì)子，獲得大量能量．下列說法錯誤的是()

A.原子核外有個電子B.元素的名稱是氫

C.元素是金屬元素D.元素可用表示

10.國產(chǎn)大飛機機殼采用了先進的鋁鋰合金材料。已知金屬鋰的活動性比鋁強。下列說法錯誤的是()

A.鋰能與氧氣反應(yīng)，生成的中鋰的化合價為價

B.鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜

C.鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量，產(chǎn)生氫氣

D.鋁鋰合金硬度大，密度小

11.下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖?)

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

除去溶液中的加入過量鐵粉，過濾

除去中少量的氣體將混合氣體通過濃氫氧化鈉溶液

鑒別棉線和羊毛線點燃后，聞氣味

鑒別和固體分別加少量水溶解

A.B.C.D.

12.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是()

A.要使時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用降溫的方法

B.時，等質(zhì)量的甲、乙固體分別配成飽和溶液，甲需要的水比乙少

C.時，甲、丙的溶解度相同，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相同

D.將的等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液分別降溫到時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變

二、流程題（本大題共1小題，共6.0分）

13.用粗硅主要成分是，含及不溶于酸的雜質(zhì)制備高純硅的一種簡易流程圖如圖所示：

操作的名稱是______，該操作中玻璃棒的作用是______。

反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

上述生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______填化學式。

三、科普短文題（本大題共1小題，共5.0分）

14.閱讀下面科普短文：

霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀錄片穹頂之下引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關(guān)注，汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一．

科學分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物等．目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使、、碳氫化合物三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的、和水蒸氣，因此這種催化劑被稱為三效催化劑．

通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體．制作時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的活性涂層上“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積，并將涂附在熔點達的堇青石載體上．

由此可見，催化轉(zhuǎn)換器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

堇青石的熔點是，該性質(zhì)屬于______填“物理”或“化學”性質(zhì)

三效催化劑主要由三部分組成，分別是活性涂層、______和______

在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng)，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字表達式為______

機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化劑轉(zhuǎn)化器的作用是______

科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分，如采用、、等金屬為主要活性組分來取代貴金屬模你認為該研發(fā)的優(yōu)勢是______．

四、探究題（本大題共2小題，共14.0分）

15.某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

寫出儀器名稱：______，______。

因為氧氣不溶于水，故可采用______裝置收集填字母序號，下同；因為氧氣的密度比空氣大，故可以選用______裝置收集。

在實驗室中用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______，該反應(yīng)的文字表達式為______。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置還必須作出的一項改正是______，該反應(yīng)的文字表達式為______。

該實驗中有很多注意事項，如試管口要略向下傾斜，加熱之前要先預熱請你另補寫一條注意事項______。

16.已知某固體混合物中可能含有、、、、五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)．

I.取一定質(zhì)量的該固體混合物放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得混合沉淀和無色濾液．

Ⅱ另取一定質(zhì)量的該固體混合物放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀、濾液和氣體．

Ⅲ將所得濾液和濾液充分混合，再向混合后的溶液中加入適量溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀和濾液．

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫以下空白：

在固體混合物里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是寫化學式______，任選一種物質(zhì)陳述肯定存在的理由：______．

寫出步驟中生成白色沉淀的個化學方程式______．

在濾液中，一定含有的金屬陽離子共有______種，該濾液中肯定存在的酸根離子的符號是______．

混合沉淀中一定含有的物質(zhì)的化學式為______．

在混合物里，上述五種物質(zhì)中不能確定存在的物質(zhì)是寫化學式______．

五、計算題（本大題共1小題，共3.0分）

17.某不純的燒堿樣品中含有、、取克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為的鹽酸溶液中，并用的溶液來中和剩余的鹽酸至中性．把反應(yīng)后的溶液蒸干后可得到固體質(zhì)量是多少克？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：有機合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子。

A、塑膠跑道由聚氨酯預聚體、混合聚醚、廢輪胎橡膠、橡膠?；蝾w粒、顏料、助劑、填料組成，其中含有聚氨酯預聚體、廢輪胎橡膠等多種合成材料，故選項錯誤。

B、鋼質(zhì)單杠是用鋼制成的，鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項正確。

C、尼龍?zhí)K是用尼龍制成的，尼龍屬于合成材料，故選項錯誤。

D、有機玻璃是化學合成的一種塑料，外觀頗似玻璃，屬于合成材料，故選項錯誤。

故選：。

有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

本題難度不大，掌握合成材料的三大特征有機物、合成、高分子化合物、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

2.【答案】

【解析】解：、“碘鹽”中含有氯化鈉、碘酸鉀，屬于混合物，故選項說法正確。

B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法正確。

C、由食用方法：勿長時間燉、炒，可得碘酸鉀的一種化學性質(zhì)是：受熱易分解或受熱不穩(wěn)定，菜快燒熟時加入碘鹽效果更好，故選項說法錯誤。

D、由加碘鹽圖中標簽信息，要避光、避熱、密封防潮等，存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射，故選項說法正確。

故選：。

A、根據(jù)“碘鹽”中含有氯化鈉、碘酸鉀，進行分析判斷。

B、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。

C、根據(jù)食用方法：勿長時間燉、炒，進行分析判斷。

D、根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息，要避光、避熱、密封防潮等，進行分析判斷。

本題難度不大，以食鹽加碘為載體獲取、處理新信息能力，靈活運用化學元素與人體健康的關(guān)系、純凈物和混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

3.【答案】

【解析】解：侯氏制堿法中的“堿”是指純堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為。

故選：。

根據(jù)侯氏制堿法中的“堿”是指純堿，純堿是碳酸鈉的俗稱以及化學式的書寫規(guī)則進行解答。

本題難度不大，明確侯氏制堿法中的“堿”是指純堿、純堿是是碳酸鈉的俗稱是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不經(jīng)處理就排放會造成水體污染，故錯誤；

B.水蒸發(fā)的過程中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化，故錯誤；

C.過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故錯誤；

D.水滅火的原理是將溫度降到可燃物的著火點以下，故正確。

故選：。

A.根據(jù)廢水中含有有害物質(zhì)；

B.根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；

C.根據(jù)硬水軟化的方法來分析；

D.根據(jù)滅火的原理來分析。

本題考查的知識點較多，掌握水污染的防治、物質(zhì)變化類型的辨別、硬水的軟化方法以及滅火的原理是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】

【解析】解：因為蜜蜂的刺液是酸性的，所以應(yīng)該涂抹顯堿性的物質(zhì)。

A、食醋的小于，顯酸性，故選項錯誤。

B、牛奶的小于，顯酸性，故選項錯誤。

C、食鹽水的約等于，顯中性，故選項錯誤。

D、肥皂水的大于，顯堿性，故選項正確。

故選：。

當溶液的等于時，呈中性。當溶液的大于時，呈堿性。當溶液的小于時，呈酸性；根據(jù)題意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)。

本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的原理和溶液大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】

【解析】解：、輕微燙傷用大量冷水沖洗，處理方法正確，故選項正確。

B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤，故選項錯誤。

C、聞氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到試管口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤，故選項錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中沒有用試管夾夾持試管，圖中所示操作錯誤，故選項錯誤。

故選：。

A、根據(jù)輕微燙傷的處理方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。

C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法招氣入鼻法進行分析判斷。

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

7.【答案】

【解析】解：、鈣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

B、由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是，故選項說法錯誤。

C、由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子的最外層有個電子，在化學反應(yīng)中易失去最外層的個電子而顯價，故選項說法正確。

D、人體缺鈣易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥，故選項說法錯誤。

故選：。

A、根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。

C、若最外層電子數(shù)多于，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)少于，在化學反應(yīng)中易失去電子。

D、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】

【解析】解：、干冰升華吸熱，使溫度降低，可用于人工降雨，故選項說法正確。

B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項說法錯誤。

C、二氧化碳不能供給呼吸，在人群密集的地方一定要注意通風換氣，二氧化碳本身沒有毒性，故選項說法錯誤。

D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，不能證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項說法錯誤。

故選：。

A、根據(jù)干冰的用途，進行分析判斷。

B、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳本身沒有毒性，進行分析判斷。

D、根據(jù)火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)氣體不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、干冰的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】

【解析】解：、根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)，原子含個質(zhì)子和個中，原子核外有個電子，故A說法錯誤；

B、根據(jù)原子含個質(zhì)子，推斷元素的名稱是氫；故B說法正確；

C、因為元素含有個質(zhì)子，故D是鋰，屬于金屬元素；故C說法正確；

D、根據(jù)原子含個質(zhì)子，所以元素是氦，其元素符號是；故D說法正確；

故選：。

A、根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)進行解答；

B、根據(jù)原子含個質(zhì)子，推斷元素的名稱；

C、根據(jù)元素所含有的質(zhì)子數(shù)，可以推斷出元素名稱和種類；

D、根據(jù)原子含個質(zhì)子，寫出元素氦的元素符號．

本題考查學生對原子概念的理解與掌握，并能根據(jù)概念進行推斷解題的能力．

10.【答案】

【解析】解：、鋰的化合價為價，氧元素顯價，氧化鋰的化學式為，故選項說法錯誤。

B、鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，故選項說法正確。

C、鋰能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋰溶液和氫氣，放出熱量，產(chǎn)生氫氣，故選項說法正確。

D、國產(chǎn)大飛機機殼采用了先進的鋁鋰合金材料，說明鋁鋰合金硬度大，密度小，故選項說法正確。

故選：。

A、根據(jù)化合物化學式的書寫方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

C、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)合金的性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、合金的性質(zhì)、化合物化學式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】

【解析】解：、、溶液均能與過量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、氣體能與濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、點燃后，聞氣味，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、固體溶于水吸熱是，使溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：。

A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

C、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

D、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

12.【答案】

【解析】

【分析】

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

【解答】

A.要使時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用升高溫度的方法，故選項說法錯誤；

B.時，甲的溶解度大于乙，故等質(zhì)量的甲、乙固體分別配成飽和溶液，甲需要的水比乙少，故選項說法正確；

C.時，甲、丙的溶解度相同，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，故選項說法錯誤；

D.將的等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液分別降溫到時，甲的溶解度減小會析出晶體而溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，但丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故選項說法錯誤。

故選B。

13.【答案】過濾漏斗、玻璃棒、燒杯置換反應(yīng)

【解析】解：過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作的名稱是過濾，完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；

四氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和氯化氫，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。

故答案為：過濾；漏斗、玻璃棒、燒杯；

置換反應(yīng)；

。

根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，以及需要的玻璃儀器、玻璃棒的作用等進行分析；

根據(jù)四氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和氯化氫進行分析；

根據(jù)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進行分析。

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。

14.【答案】物理貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分堇青石載體一氧化氮一氧化碳二氧化碳氮氣加快反應(yīng)的速率可降低成本，易于工業(yè)化，便于推廣

【解析】解：堇青石的熔點是，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)

故答案為：物理．

根據(jù)信息：通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體．制作時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的活性涂層上“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積，并將涂附在熔點達的堇青石載體上．可知三效催化劑主要由三部分組成，分別是活性涂層，貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，堇青石載體．

故答案為：貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分；堇青石載體．

根據(jù)信息：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體．空氣中較多的氣體時氮氣．可寫出反應(yīng)的文字表達式為：一氧化氮一氧化碳二氧化碳氮氣．

故答案為：一氧化氮一氧化碳二氧化碳氮氣．

催化劑可以加快反應(yīng)的速率．

故答案為：加快反應(yīng)的速率．

使用、、等過渡金屬，可降低成本，易于工業(yè)化，便于推廣，而且貴重金屬的毒性較大．

故答案為：可降低成本，易于工業(yè)化，便于推廣．

熔點屬于物理性質(zhì)；

根據(jù)信息：通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體．制作時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的活性涂層上“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積，并將涂附在熔點達的堇青石載體上．分析解答．

根據(jù)信息：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體．寫出反應(yīng)的文字表達式．

根據(jù)催化劑的作用分析．

使用、、等過渡金屬，可降低成本，易于工業(yè)化，便于推廣．

利用所學的知識和題目提供的信息進行分析解答，靈活運用所學知識．

15.【答案】試管集氣瓶過氧化氫水氧氣在試管口塞一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣實驗前檢查裝置氣密性

【解析】解：是試管，是集氣瓶。

故填：試管；集氣瓶。

因為氧氣不易溶于水，故可采用裝置收集；

因為氧氣的密度比空氣大，故可以選用裝置收集。

故填：；。

在實驗室中用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；

若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是，是因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；

該反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水氧氣。

故填：；；過氧化氫水氧氣。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置還必須作出的一項改正是在試管口塞一團棉花，該反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣。

故填：；在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣。

該實驗中有很多注意事項，如試管口要略向下傾斜，加熱之前要先預熱，實驗前檢查裝置氣密性。

故填：實驗前檢查裝置氣密性。

要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；

通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果。

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。

16.【答案】、、；因為混合物中只有才能與適量溶液反應(yīng)才能產(chǎn)生“氣體”或者因為混合物中只有和發(fā)生反應(yīng)，在步驟Ⅱ中才能產(chǎn)生“白色沉淀”；；；；；、

【解析】解：碳酸鈣難溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍色，硫酸銅和氫氧化鈉會生成藍色沉淀，氯化鐵和氫氧化鈉會生成紅褐色沉淀氫氧化鐵，氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)會生成白色的硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀．

Ⅰ、取一定質(zhì)量的該固體混合物放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得混合沉淀和濾液，碳酸鈣難溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍色，硫酸銅和氫氧化鈉會生成藍色沉淀，氯化鐵和氫氧化鈉會生成紅褐色沉淀氫氧化鐵，氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)會生成白色的硫酸鋇沉淀，所以混合物中可能含有氯化鋇，硫酸銅和碳酸鈣，氯化鐵；無色濾液中可能含有氯化鈉、；

Ⅱ、另取一定質(zhì)量的該固體混合物放入另一潔凈燒