人教部編版二年級語文下冊《亡羊補牢》課件

掩耳盜鈴掩耳盜鈴狼來了狼來了12.寓言二則——亡羊補牢12.寓言二則3寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體4亡羊補牢亡羊補牢亡wánɡ甲骨文“亡”表示手持盾、甲之類的護具作掩護。造字本義：動詞，戰(zhàn)敗的士兵手舉盾甲逃命。亡wánɡ甲骨文“亡”表示手持盾、甲之類的護具作掩護結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？亡羊補牢丟失養(yǎng)畜生的圈結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。亡羊補牢——羊丟失后修補羊圈。結(jié)合“亡”和“牢”意思，說說題目“亡羊補牢”是什么意思？（課后第一題）亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。結(jié)合“亡”和“牢”意思，說說題目“quānjuàn圈羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。多音字圓圈圈套quānjuàn圈羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)去，把那詞語解釋街坊：同街巷的鄰居。本課指養(yǎng)羊人的街坊。我們周圍的街坊都知道這件事。接受：采納。本課指養(yǎng)羊人接受街坊讓他修羊圈的建議。請你接受我的道歉。詞語解釋街坊：同街巷的鄰居。本課指養(yǎng)羊人的街坊。我們周圍的街大聲朗讀課文，數(shù)一數(shù)一共有幾個自然段，給每個自然段標(biāo)上序號。說說“亡羊補牢”講了什么故事？一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才______，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。勸他丟了羊沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈整體感知大聲朗讀課文，數(shù)一數(shù)一共有幾個自然段，給每個自然段標(biāo)上序號。自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？一共丟了兩次羊。自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？一共丟了兩次羊想一想：放羊人為什么會連續(xù)丟兩次羊呢？他在丟羊之后是怎樣表現(xiàn)的？在文中找出相關(guān)句子。想一想：

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第一次丟羊：從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”語言描寫反問的修辭方法。表現(xiàn)他不以為然。說明養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，修羊圈于事無補。放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。兩個“又”字表明悲劇再一次發(fā)生。第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。▲▲不好。“不該不接受”雙重否定，加強了語氣。說明養(yǎng)羊人意識到了補救的重要性。思考：“不該不接受”換成“應(yīng)該接受”好不好？心理描寫放羊人的表現(xiàn)：他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚?！s快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。“趕快”寫出養(yǎng)羊人知錯就改?！敖Y(jié)結(jié)實實”突出了養(yǎng)羊人真正認(rèn)識到自己的錯誤并彌補。修完羊圈的結(jié)果▲▲▲▲▲▲他趕快堵上那個窟窿，把羊“趕緊”強調(diào)了修補羊圈的速度之快，比第一句更具體、生動。他堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實實。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實實的。句子比較（課后第二題）“趕緊”強調(diào)了修補羊圈的速度之快，比第一句更具體、生動說一說：如果放羊人再不修羊圈會產(chǎn)生什么后果？說法一：羊圈里的羊會越來越少，最后可能都被狼叼走了。說法二：羊圈里的羊會越來越少，也可能有的羊逃跑了。說一說：如果放羊人再不修羊圈會產(chǎn)生什么后果？說法一：羊圈里的你的生活中有類似“亡羊補牢”的事例嗎？（課后第三題）小明平時不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考了雙百。你的生活中有類似“亡羊補牢”的事例嗎？（課后第三題）

《亡羊補牢》告訴我們：

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。《亡羊補牢》告訴我們：一個人做錯了事，只一、連一連。養(yǎng)了修修堵上接受勸告窟窿幾只羊羊圈一、連一連。二、《亡羊補牢》這則寓言告訴我們（）。A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)

真改正，就不算晚。B.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。A字詞聽寫二、《亡羊補牢》這則寓言告訴我們（）。A字詞聽寫揠苗助長

亡羊補牢守株待兔