《小兔種菜》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

《小兔種菜》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思授課者：張麗娜 班級(jí)：小班 時(shí)間：2015-12-15一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：可愛(ài)的小兔子是孩子們比較常見(jiàn)且非常喜歡的一種小動(dòng)物，愛(ài)聽(tīng)有關(guān)小兔子的童話故事，也很有興趣裝扮小兔。通過(guò)主題活動(dòng)《小兔乖乖》的深入開展，孩子們對(duì)小兔也有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活習(xí)性，知道小兔愛(ài)吃蘿卜和青菜。為此我結(jié)合這一點(diǎn)，同時(shí)利用孩子們強(qiáng)烈的裝扮興趣，以小兔幫媽媽種菜為主線，在游戲的氛圍中，從易到難嘗試進(jìn)行1-3的數(shù)、物對(duì)應(yīng)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試進(jìn)行 1-3的數(shù)、物對(duì)應(yīng)。、感知1-3以內(nèi)的數(shù)量，并按量的多少把物體歸類。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、（蘿卜、青菜、南瓜）圖片、菜地、數(shù)字卡（ 1、2、的數(shù)字）小籃子、蘋果貼貼、操作卡。四、活動(dòng)重難點(diǎn)：進(jìn)一步感知數(shù)量的關(guān)系，感知數(shù)和量對(duì)應(yīng)。五、活動(dòng)過(guò)程：、復(fù)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。游戲：采摘蔬菜。師：小兔的菜園豐收了，請(qǐng)我們?nèi)兔λ烧恕Ｓ袀€(gè)要求：請(qǐng)小朋友到每塊地里各摘一顆菜，每種蔬菜都要摘到。幼兒挎著籃子摘蔬菜圖片，回到座位。教師指導(dǎo)幼兒互相檢查采摘是否正確。、學(xué)習(xí)判斷數(shù)目的多少，并按量歸類。幼兒數(shù)數(shù)自己采摘的每種蔬菜有幾個(gè)，放在分類盒相應(yīng)的格子里。;2）鼓勵(lì)交流自己的操作情況。3）請(qǐng)幼兒大膽地講述自己的結(jié)果，與大家分享經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn)：你摘了幾個(gè)？你把什么放在一起了？為什么要這樣放呢？引導(dǎo)幼兒總結(jié):把數(shù)量一樣多的歸為一類。、完成操作卡，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)（教師指導(dǎo)幼兒完成操作卡）、小結(jié)（表?yè)P(yáng)操作正確并能收拾、整理活動(dòng)材料的幼兒）《小兔種菜》活動(dòng)是在主題活動(dòng)《小兔乖乖》下深入開展的，活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，以小兔種菜為主線，在活動(dòng)游戲的氛圍中、初步感知 1-3以內(nèi)的數(shù)量，并按量的多少把物體歸類。讓幼兒樂(lè)意參加點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，能大膽判斷物體數(shù)量是否一樣多、并進(jìn)行 1-3的數(shù)、物對(duì)應(yīng)活動(dòng)。活動(dòng)從易到難，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。只是在