《藝術(shù)概論 (1)》課程教學(xué)大綱

《藝術(shù)概論》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABTM0205課程中文名稱:藝術(shù)概論1課程英文名稱：ARTTHEORY課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：2課程學(xué)時(shí)數(shù)：48授課對(duì)象：美術(shù)學(xué)專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、中國(guó)工藝美術(shù)史一、課程簡(jiǎn)介“藝術(shù)概論”是一門陳述藝術(shù)文化的本質(zhì)、藝術(shù)作品、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)批評(píng)等基礎(chǔ)性知識(shí)和原理性的必修理論形態(tài)課程。它可以幫助學(xué)生認(rèn)知藝術(shù)文化與藝術(shù)基本原理，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)藝術(shù)與人生的密切關(guān)系，提升藝術(shù)文化修養(yǎng)，奠定專業(yè)學(xué)習(xí)與藝術(shù)創(chuàng)造的藝術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，觀察和分析藝術(shù)領(lǐng)域的各種現(xiàn)象，研究藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，探究自我的藝術(shù)意識(shí)與藝術(shù)觀念。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求1、藝術(shù)基本原理重點(diǎn)：藝術(shù)的起源（模仿說(shuō)、表現(xiàn)說(shuō)、游戲說(shuō)、巫術(shù)說(shuō)、勞動(dòng)說(shuō)）難點(diǎn)：藝術(shù)與宗教、藝術(shù)與哲學(xué)課程教學(xué)要求：了解認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的本質(zhì)特征是一種特殊的社會(huì)審美意識(shí)形態(tài)，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的定義形成自己的看法；掌握藝術(shù)與哲學(xué)、科學(xué)、宗教、道德、政治和經(jīng)濟(jì)等的關(guān)系，掌握藝術(shù)起源的若干學(xué)說(shuō)。2、藝術(shù)家的創(chuàng)作重點(diǎn)：藝術(shù)家的素質(zhì)和品質(zhì)；藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程和思維方式難點(diǎn)：藝術(shù)思維在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用課程教學(xué)要求：了解在藝術(shù)創(chuàng)作中各種因素之間的關(guān)系；理解藝術(shù)創(chuàng)作的基本過(guò)程，理解藝術(shù)家是藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作的主體；掌握靈感在藝術(shù)創(chuàng)作中所起到的獨(dú)特作用。3、藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式重點(diǎn)：藝術(shù)意境的審美特征；藝術(shù)風(fēng)格難點(diǎn)：藝術(shù)流派；藝術(shù)作品的意蘊(yùn)課程教學(xué)要求：了解藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)流派的基礎(chǔ)知識(shí)；理解藝術(shù)風(fēng)格形成的原因；掌握藝術(shù)思潮的特點(diǎn)，掌握意境的審美特征；4、藝術(shù)欣賞的過(guò)程重點(diǎn)：藝術(shù)欣賞的價(jià)值；藝術(shù)欣賞的方法難點(diǎn)：藝術(shù)欣賞的價(jià)值；藝術(shù)欣賞的過(guò)程（審美體驗(yàn)、審美感悟、審美共鳴）課程教學(xué)要求：了解中外名家名作；理解藝術(shù)欣賞的過(guò)程；掌握藝術(shù)欣賞的方法。5、藝術(shù)批評(píng)的方法重點(diǎn)：藝術(shù)批評(píng)的涵義；藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)：藝術(shù)批評(píng)的理論與方法；藝術(shù)批評(píng)家課程教學(xué)要求：掌握藝術(shù)批評(píng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握藝術(shù)批評(píng)的定義，使學(xué)生知道藝術(shù)批評(píng)的主要特點(diǎn)。三、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：以教師傳授為主，學(xué)生討論、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)等方式教學(xué)教學(xué)手段：采用傳統(tǒng)教學(xué)為主，多媒體教學(xué)相輔的教學(xué)手段，以多媒體教學(xué)以豐富的圖片、生動(dòng)的畫面以及可聽的音頻文件傳遞給學(xué)生，打破傳統(tǒng)教學(xué)方法以注入式的灌輸方式帶來(lái)的枯燥乏味的效果。四、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注藝術(shù)基本原理論12藝術(shù)家論10藝術(shù)作品論10藝術(shù)欣賞論8藝術(shù)批評(píng)論8合計(jì)48五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：采用平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的方式，其中：1）平時(shí)考核分出勤、課堂提問(wèn)、討論等；2）期末考核采取閉卷形式。2、成績(jī)?cè)u(píng)定：課程考核成績(jī)=平時(shí)考核*20%+考試成績(jī)*80%六、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1）、王宏建主編，《藝術(shù)概論》，文化藝術(shù)出版社，2000年第2版；（2）、彭吉象著，《藝術(shù)學(xué)概論》，北京大學(xué)出版社出版社，2006年第3版；（3）、陳晶編著，《藝術(shù)概論》，湖北美術(shù)出版社，2006年第1版；（4）、朱光潛，《談美書簡(jiǎn)》，上海文藝出版社，1980年；（5）、宗白華，《美學(xué)散步》，上海人民出版社，1981年；（6）、徐復(fù)觀，《中國(guó)藝術(shù)精神》，春風(fēng)文藝出版社，1987年；（7）、葉朗，《中國(guó)美學(xué)史大綱》，上海人民出版社，1985年；（8）、朱光潛，《西方美學(xué)史》，人民文化出版社，1979年；（9）、葉朗，《現(xiàn)代美學(xué)體系》，北京大學(xué)出版社，1999年；(10)、陳望衡，《藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)》，武漢大學(xué)出版社，2000年。2、與課程相關(guān)主要網(wǎng)站(1)、北京大學(xué)《藝術(shù)概論》國(guó)家精品課程網(wǎng)站/bin/common/cours