生命可以永恒嗎+課件===部編版道德與法治七年級上冊

8.1生命可以永恒嗎？地球上生命的演化有一個漫長的歷史，生命起源于三十多億年前，幾百萬年前出現(xiàn)了人類。在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力。1.說到“生命”，你會想到什么呢？2.我們應(yīng)該如何看待自己的生命？導(dǎo)入新知1.

生命的特點？2.如何正確面對死亡？3.生命接續(xù)的意義？4.生命的內(nèi)容？預(yù)習提綱激趣導(dǎo)入思考：在《西游記》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，為什么？在現(xiàn)實生活中，人真的可以長生不老嗎？教學目標1、為什么要熱愛生命？/生命有接

續(xù)的意義？2、如何正確的看待死亡？3、如何看待生命的接續(xù)？/生命有

接續(xù)的意義？新知導(dǎo)入運用你的經(jīng)驗圖片里的妖怪目的什么？人能長生不老嗎？想長生不老這就是我們這節(jié)課所要學習的內(nèi)——如何認識生命新知講解目標導(dǎo)學一：生命有時盡探究與分享1、為什么要熱愛生命？①生命是來之不易的圖片給你有何啟示？

在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。手指紋的秘密上面圖片給你有何啟示？為什么要熱愛生命？探究與分享②生命是獨特的運用你的經(jīng)驗③生命是不可逆的上面圖片給你有何啟示？

從嬰孩成長為兒童，又從兒童成為少年，生命的時光一去不復(fù)返。為什么要熱愛生命？中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算后，自己的第一感受是：______________________。④生命是短暫的為什么要熱愛生命？探究與分享探究與分享為什么要熱愛生命？煉長生不老仙丹萬歲萬歲萬萬歲⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律上面圖片給你有何啟示？《一片葉子落下來》

一片葉子追問說，“既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長在這里呢？”另一片葉子回答“這是為了享受太陽和月亮，這是為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”小組討論：我們應(yīng)該如何正確面對死亡？——（美）巴斯卡利亞探究與分享共同完成死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。2、如何正確的看待死亡？歸納1、為什么要熱愛生命？①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。⑤我們每個人都無法抗拒

生命發(fā)展的自然規(guī)律。2、如何正確的看待死亡？

死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。探究與發(fā)現(xiàn)你的出生給家庭帶來了什么？個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（身體生命）除了身體生命的傳承，還有哪些生命的傳承關(guān)系？我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當個懂科技的新農(nóng)民。雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。探究與發(fā)現(xiàn)思考:在這些情境中有哪些生命的傳承？祖輩生命的傳承國家生命的傳承民族生命的傳承生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系中的生命接續(xù)）探究與發(fā)現(xiàn)中醫(yī)茶藝戲曲漢字思考:我是華夏兒女，在我成長的過程中，我先學會了什么？服飾精神文明成果在不斷的傳承陶瓷詩詞飲食傳統(tǒng)文化拓展發(fā)現(xiàn)結(jié)合你的學習和生活說說，你繼承和發(fā)揚了什么精神文明成果呢？在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。我們要把自己的生命與家庭、與民族、與祖國甚至整個人類融為一體，增強生命的責任感和使命感，為家庭爭光，為民族、祖國、人類添彩。歸納總結(jié)生命接續(xù)的意義

①個人的生命雖然短暫，但是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（身體上的生命接續(xù)）

②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系中的生命接續(xù)）

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念上的生命接續(xù)）歸納總結(jié)如何面對生命接續(xù)？①在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。我們要把自己的生命與家庭、與民族、與祖國甚至整個人類融為一體，增強生命的責任感和使命感，為家庭爭光，為民族、祖國、人類添彩。③我們每個人都不僅僅是在身體上延續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。生命有時盡生命有接續(xù)生命可以永恒嗎？死亡來之不易獨特不可逆短暫身體生命接續(xù)社會關(guān)系中精神信念上總結(jié)1.為什么要珍惜生命？或（生命有哪些特點？）

①生命來之不易；②生命是獨特的。每個人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。生命的時光一去不復(fù)返。④生命也是短暫的。2.如何正確面對死亡？或（如何正確理解“生命有時盡”）①我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。3.生命接續(xù)有哪些意義？或（怎樣理解“生命有接續(xù)”？）①個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。課堂小結(jié)生命可以永恒嗎鞏固提高1.“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強調(diào)生命是（）A.有接續(xù)的 B.獨特的

C.不可逆的 D.短暫的BD2.羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！睆膵牒⒊砷L為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。這表明（）A．每個人的生命都不可替代B．每個人都有不同的人生道路C．一個人的生命很短暫D．生命的時光是不可逆的3.從革命年代的井岡山精神、長征精神，到建設(shè)時期的大慶精神、“兩彈一星”精神，再到改革開放時期的抗震救災(zāi)精神、載人航天精神，中華民族精神在一代代的中國人身上不斷傳承和創(chuàng)新。這啟示我們，在生命的接續(xù)中要（）A.選擇適合自己發(fā)展的道路B.更好地認識和面對自己的生命C.在身體上接續(xù)祖先的生命D.在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果D4.某地開展以“傳承中