如何撰寫述職報告

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下面是我整理的述職報告要求范文，一起看看要怎樣寫述職報告吧!

【一】述職報告的格式

一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:

(1)述職報告的標(biāo)題

可簡潔標(biāo)明“述職報告”。也可以依據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:

述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負(fù)的詳細(xì)職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的熟悉，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成果。

述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及熟悉表述出來。這一部分要寫具體，對一些重大問題的決策過程，對麻煩大事的處理思路，對群眾迫切關(guān)懷的問題的熟悉和處理，都要交代清晰。要對履行職責(zé)的狀況和對履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析討論，做出具有肯定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素養(yǎng)、政治理論素養(yǎng)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷力量，分析綜合力量，文字和口頭表達(dá)力量，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要留意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，肯定要細(xì)心構(gòu)思，寫出特色。

述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最終以“感謝大家”的語言結(jié)束。

【二】述職報告寫作要求

寫好述職報告，要留意下面幾點寫作要求:

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。擔(dān)當(dāng)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成果和制造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必需圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理適宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情顏色。

(5)態(tài)度要懇切。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進(jìn)行仔細(xì)的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要照實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必需明確，也是寫好“述職報告”的前提。

附：述職報告范文

平安是同學(xué)生活、學(xué)習(xí)的前提和保障，本年度中，本人以同學(xué)就是自已的孩子為基點，借此來提高自已的平安意識，增加責(zé)任感，切實履行職責(zé)，過去一年主要從以下幾方面做學(xué)校平安工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開展供應(yīng)了保證。

一、幫助學(xué)校平安第一責(zé)任人抓好學(xué)校平安管理建章立制工作，不斷完善學(xué)校平安管理制度。

如組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)教體局關(guān)于學(xué)校平安工作的文件，深化領(lǐng)悟文件精神，依據(jù)中心學(xué)校的要求和本校的實際狀況，確立校內(nèi)各部位平安責(zé)任人，制訂《魏營學(xué)校平安責(zé)追究制度》，全面落實平安責(zé)任制。

二、親力親為，抓好各項措施的落實。

1是每周利用歷會對老師進(jìn)行平安培訓(xùn)，每周在升旗儀式上對同學(xué)進(jìn)行方方面面的平安教育。

2是安布置好路隊的護(hù)送工作并不定時檢查送隊的狀況。

3是在校長的帶領(lǐng)下每周對校內(nèi)進(jìn)行一次平安隱患排查，做好具體記錄，并馬上進(jìn)行整改。

4是每月對各班的平安教育進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

5是組織各班班主任和任課老師進(jìn)行平安撤離演練。

每學(xué)期進(jìn)行了兩次。

6是仔細(xì)抓好節(jié)假日輪值工作落實。

7是仔細(xì)組織學(xué)校平安工作學(xué)月檢查工作。

8是定期召開家長、班主任、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議，檢查工作執(zhí)行狀況，討論突出問題，(騎自行車)簽定目標(biāo)責(zé)任書，擬定措施，部署落實。

三、深化探究，努力提高平安教育實效性。

為切實搞好平安教育，把提高同學(xué)平安意識和自我防護(hù)力量當(dāng)成提高同學(xué)素養(yǎng)的一個重要方面抓實抓緊。

圍繞提高平安教育實效性，提升同學(xué)素養(yǎng)，在過去一年，本人在堅持以往傳統(tǒng)作法的基礎(chǔ)上，從以下幾方面做了一些探究。

一是把《未成年保*》、《預(yù)防青少年犯罪法》和《道路交通平安法》等同學(xué)校生親密相關(guān)的條文摘錄，編印成冊，讓班主任在平安課上對同學(xué)進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，二是有重點地組織同學(xué)觀看各種平安教育的影視資料。

四、平安查隱患，防患于未然，準(zhǔn)時處理險情隱患。

過去一年，針對個別同學(xué)放學(xué)不站路隊、午休過早越墻到校、年齡較學(xué)校生騎自行車等狀況在班子會進(jìn)行深化討論，合理提出整改意見，避開了平安事故的發(fā)生。

五、盡管自已在工作上很是努力，但工作中還有許多方面做得不到位，還存在很多漏洞，比