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文檔簡介
第第頁貴州省貴陽市白云區(qū)第二高級中學2022-2023學年高三上學期期末質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(無答案)2022-2023白云區(qū)第二高級中學第一學期高三生物期末質(zhì)量監(jiān)測試卷
第I卷(選擇題共40分)
單項選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。
1.肺炎支原體、肺炎雙球菌和新冠病毒都能引發(fā)肺炎,但三者的結(jié)構(gòu)不同,其中新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列敘述錯誤的是()
A.肺炎支原體和肺炎雙球菌的結(jié)構(gòu)完全相同,都屬于原核生物
B.接種新冠疫苗是預防新冠病毒的有效方法
C.三者的遺傳物質(zhì)分別是DNA、DNA和RNA
D.三者的生命活動均離不開細胞
2.如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()
A.若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖
B.若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸
C.若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D.物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子,都有物種特異性
3.細胞是一個復雜的系統(tǒng),其內(nèi)部分布著諸多的“部門”,它們既有分工又有合作,共同配合完成著生命活動。下列敘述正確的是()
A.這些“部門”就是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等各類細胞器
B.在肌肉細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是葉綠體和線粒體
C.利用差速離心法可以獲得各類細胞器
D.秋天楓葉變成紅色的原因是液泡中的葉綠素減少
4.某同學用光學顯微鏡對4種實驗材料進行觀察并記錄,下表不能觀察到的實驗現(xiàn)象是()
選項實驗材料實驗現(xiàn)象
A用蘇丹Ⅲ染液染色的花生子葉切片花生子葉細胞中有橘黃色顆粒
B用0.3g/mL蔗糖溶液處理的紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片紫色的液泡逐漸變小,顏色逐漸變深
C用臺盼藍溶液染色的酵母菌涂片部分酵母菌被染成藍色
D在觀察細胞有絲分裂的實驗中,用龍膽紫染液染色的洋蔥根尖裝片染色體在細胞中移動并平均分配到兩極
A.AB.BC.CD.D
5.下列關(guān)于淀粉酶參與催化的實驗中,可采用斐林試劑來檢驗淀粉水解情況的是()
A.探究pH對酶活性的影響B(tài).探究溫度對酶活性的影響
C.探究酶是否具有專一性D.探究Cu2+對酶活性的影響
6.細胞呼吸是細胞常見的生命活動,下列關(guān)于細胞呼吸的敘述錯誤的是()
A.無氧呼吸第一階段有ATP生成,第二階段沒有ATP生成
B.有氧呼吸第一階段不需要氧氣的參與
C.有氧呼吸過程中,有機物中的能量是經(jīng)過一系列的化學反應逐步釋放的
D.人體骨骼肌細胞進行有氧呼吸或無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳
7.下列有關(guān)細胞分裂的敘述,正確的是()
A.原核細胞都通過無絲分裂增殖,真核細胞都通過有絲分裂增殖
B.有絲分裂間期,細胞核內(nèi)進行DNA的復制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等
C.有絲分裂過程中,細胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)目與染色體數(shù)目同步變化
D.減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂,只發(fā)生在有性生殖過程中
8.在遺傳實驗中涉及了多種交配方式,下列關(guān)于交配和性狀分離的說法正確的是()
A.通過不同性狀的個體雜交再自交,能夠判斷親本的顯隱性
B.測交是判斷動植物是否為雜合子的最簡單方法
C.性狀分離比的模擬實驗中,甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)和兩種顏色的小球數(shù)一定相等
D.非糯性水稻產(chǎn)生的花粉既有糯性的又有非糯性的,體現(xiàn)了性狀分離
9.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生突變,導致鼠的毛色由黑色型變?yōu)榘咨?。該鼠與黑色型毛鼠雜交,F(xiàn)1的雌雄鼠中均既有黑色,又有白色。利用F1作為實驗材料,通過一次雜交實驗鑒別突變基因的位置(常染色體或X染色體上),最好選擇的雜交組合是()
A.黑色型(雌)×白色型(雄)B.黑色型(雄)×白色型(雌)
C.黑色型(雌)×黑色型(雄)D.白色型(雌)×白色型(雄)
10.對于高莖基因(D)與矮莖(d),二者攜帶的遺傳信息不同的原因是()
A.組成D和d基因的堿基種類不同B.堿基配對方式不同
C.堿基對排列順序不同D.磷酸和脫氧核糖的排列順序不同
11.下列關(guān)于基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述,正確的是()
A、多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA分子上共同合成一條多肽鏈
B.翻譯時,核糖體沿著mRNA移動到終止密碼時終止
C.編碼氨基酸的密碼子由tRNA上3個相鄰的堿基組成
D.轉(zhuǎn)錄過程中,RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能
12.在研究生物變異的現(xiàn)象中經(jīng)常涉及到“單體與單倍體”、“三體與三倍體”的相關(guān)知識,其中單體是指二倍體生物細胞中缺失1條染色體,而三體是指二倍體生物細胞中多了1條染色體。若某二倍體生物體細胞中的染色體數(shù)為2n,則下列相關(guān)敘述錯誤的是()
A.二倍體生物的單體可用2n-1來表示
B.單倍體是指體細胞中含有一個染色體組的個體
C.二倍體生物中的三體可用2n+1來表示
D.三倍體個體在減數(shù)分裂過程中由于聯(lián)會出現(xiàn)紊亂,不能產(chǎn)生可育的配子
13.下列有關(guān)基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述,正確的是()
A.不同的生物物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展稱為共同進化
B.可遺傳變異為進化提供原材料,突變是生物發(fā)生進化的重要原因之一
C.一個種群中,控制-對相對性狀的基因型頻率改變,說明物種在進化
D.基因型為Aa的個體逐代自交,后代所形成的種群中,A的基因頻率大于a的基因頻率
14.中國民間有一句諺語“春捂秋凍,有益健康”。下列最能揭示這句話的機理的是()
A.春天多穿衣服防倒春寒,秋天少穿衣服預防秋后熱,就不會生病
B.春捂有利于保溫,秋凍增加散熱,保證了機體體溫的恒定不變
C.提高機體對環(huán)境溫度變化的適應能力
D.采取措施保持體溫的恒定
15.下列關(guān)于免疫的敘述,錯誤的是()
A.免疫分為非特異性免疫和特異性免疫
B.應用免疫抑制劑可以提高器官移植的成活率
C.過敏反應由機體免疫功能不足或缺失所致
D.防止腫瘤的發(fā)生屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能
16.科學家利用燕麥胚芽鞘做了如下5組關(guān)于生長素的實驗,下列對實驗現(xiàn)象和結(jié)論的描述正確的是()
A.達爾文通過實驗①提出了胚芽鞘的向光性離不開單側(cè)光的照射
B.實驗①、③中胚芽鞘發(fā)生彎曲生長的機理不同
C.拜耳通過實驗③提出胚芽鞘彎曲生長是生長素分布不均勻造成的
D.溫特通過實驗⑤證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生了促進生長的物質(zhì),并命名為生長素
17.科學家研究某區(qū)域中新遷入的某種生物的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)λ的變化曲線(如圖1),以及出生率和死亡率的比值曲線(如圖2)。結(jié)合圖形判斷,下列敘述正確的是()
A.圖1的曲線a段表示該種群為“J”型增長,在c段該種群表現(xiàn)為增長型
B.圖1的曲線b段和de段都表示該種群數(shù)量減少,其減少的機理相同
C.圖1的de段和圖2的CD段變化的含義相似
D.圖1的e點和圖2中的D點表示該種群數(shù)量最小
18.下列有關(guān)種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是()
A.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的環(huán)境容納量是有限的,因此向池塘投放魚苗時應注意控制投放量
B.種群數(shù)量達K/2時種群增長速率最大,因此在養(yǎng)魚過程中應選擇在魚的種群數(shù)量為K/2時進行捕撈
C.群落的垂直分層有利于生物充分利用空間和能量,因此在設計生態(tài)園時應注意不同樹種混種
D.改造中國西部沙漠有利于生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定,因此通過不斷植樹種草、人為干擾可以改變沙漠演替的速度和方向
20.生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理、化學和行為信息,下列對信息傳遞的描述錯誤的是()
A.花香引蝶、老馬識途和心猿意馬屬于化學信息
B.蜜蜂跳“圓圈舞”和“8字擺尾舞”屬于行為信息
C.生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的
20.垃圾是“放錯地方的資源”,下列相關(guān)敘述錯誤的是()
A.垃圾的分類和回收實現(xiàn)了廢物的資源化
B.通過填埋、焚燒加快了物質(zhì)的循環(huán),提高了廢物的利用率
C.廚余垃圾配成飼料用來喂豬、養(yǎng)魚等,體現(xiàn)了能量的多級利用
D.通過調(diào)節(jié)垃圾中的能量流動方向,使能量最大化的流向了人類
第II卷(非選擇題共60分)
二、非選擇題:
21.(11分)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示。請回答問題:
實驗處理
加入體積分數(shù)為3%的H2O2(mL)溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2290℃/
試管32常溫2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液
試管42常溫2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液
(1)在上表實驗設置中,有哪些無關(guān)變量(寫出兩點即可)(2分)。
(2)試管(1分)和試管(1分)組成對照實驗探究生物催化劑和無機催化劑的差異,通過什么實驗現(xiàn)象來說明?
(3分)。
(3)能不能用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響(2分)。如果能,請寫出實驗思路,如不能,請寫出理由。(2分)。
22.(9分)為了探究CO2濃度對幼苗生長的影響,把培養(yǎng)在營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個玻璃鐘罩內(nèi)(如圖所示),其中A不密封,B、C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有NaOH溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。回答下列問題:
配置培養(yǎng)幼苗營養(yǎng)液時,除了水和該植物所必需的各種礦質(zhì)離子外,還應該注意控制營養(yǎng)液的_____________________________(2分)。
(2)CO2中的C元素在暗反應過程中的轉(zhuǎn)移途徑是____________________________(2分)。
(3)從理論上講,持續(xù)培養(yǎng),預期的實驗結(jié)果是:
①A中幼苗旺盛生長;
②B中幼苗的有氧呼吸逐漸減弱,最終死亡,原因是(2分),導致細胞有氧呼吸所需的有機物和氧氣減少;
C中幼苗__________________(填“能”或“不能”)(2分)正常生長發(fā)育。
(4)根據(jù)實驗,在溫室大棚栽培作物時可通過(答出1點措施即可)來增產(chǎn)(1分)。
23.(13分)正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題:
(1)圖中激素甲的名稱是________________________(1分),激素乙通過____________(2分)的途徑作用于甲狀腺。
(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫
(2分)。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有(2分)。
(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)(2分)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管___________________________(2分)從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有_______________________________________(請寫出兩點)(2分)。
24.(12分)孟德爾曾利用豌豆的7對相對性狀進行雜交實驗,發(fā)現(xiàn)當只考慮一對相對性狀時,F(xiàn)2總會出現(xiàn)3:1的性狀分離比,于是其提出假說,作出了4點解釋,最終總結(jié)出了相關(guān)的遺傳定律。請以高莖(D)和矮莖(d)這一對相對性狀為例,回答下列問題:
(1)控制豌豆高莖與矮莖的基因D與d稱為___________(1分),它們在減數(shù)分裂過程中的分開時間是______________________(不考慮交叉互換)(2分)。
(2)如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假說內(nèi)容不變),則F2中高莖:矮莖=______________________(2分)。
(3)另一對性對性狀紅花、白花由B、b基因控制,紅花對白花為顯性。要探究基因D,d與B,b這兩對非等位基因的位置關(guān)系。現(xiàn)以純合的紅花高莖與白花矮莖為材料,寫出探究方案。
方案:_______________________________________________________(3分)
結(jié)果及結(jié)論:若這兩對基因是位于兩對同源染色體上的(2分)。若這兩對基因位于一對同源染色體上(2分)。
25.[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)
某研究者擬從植食性動物的糞便中篩選高產(chǎn)纖維素酶
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