(完整word版)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

(完整word版)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)二三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、教材回顧2019年秋期，新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材正式試行。教材按專題組織單元，共八組，包括感受自然、祖國(guó)在我心中、選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法、輕叩小說(shuō)的大門、圍繞中心意思寫作、珍愛我們的家園、藝術(shù)的魅力、初識(shí)魯迅。全冊(cè)共27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。其中，“選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這個(gè)專題采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實(shí)“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)谶x文上下功夫，認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文，使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能陶冶情操，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如《七律.長(zhǎng)征》、《狼牙山五壯士》、《開國(guó)大典》、《窮人》、《只有一個(gè)地球》、《月光曲》、《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》。教材還增選了新文章，如《丁香結(jié)》、《夏天里的成長(zhǎng)》、《京劇趣談》、《伯牙絕弦》等。在“語(yǔ)文園地”中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩(shī)詞、名言警句、成語(yǔ)故事等，使學(xué)生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言、文化。二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在上學(xué)期期末考試中，本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。對(duì)于課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，我要求全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)在教學(xué)中，我注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我通過講解、舉例、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握閱讀、寫作、表達(dá)等技能。我還鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多寫作，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，我也與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。因此，在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，我要求學(xué)生采用“讀-畫-思-寫-問”的五步預(yù)習(xí)方法，這有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上，我注重理清文章的脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去。在習(xí)作教學(xué)上，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，多積累素材，多練筆，以提高他們的表達(dá)能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，我組織多種展示課，讓學(xué)生走出學(xué)校，深入家庭和社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究，以培養(yǎng)他們的語(yǔ)文能力和思維能力。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)、專心聽講、大膽發(fā)言和定期復(fù)習(xí)等。針對(duì)本班的8名差生，我采用“以多優(yōu)帶一差”的方式，讓多名優(yōu)生幫助他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并每天抽出半小時(shí)幫助他們掌握。此外，我還設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我也會(huì)引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，多讀書、多看報(bào)，以開闊他們的視野和提高他們的綜合素質(zhì)。語(yǔ)文教學(xué)必須注重知識(shí)積累和運(yùn)用。只有學(xué)生具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠運(yùn)用它們。為了開闊學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：1、朗讀優(yōu)秀文段。通過讓學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，促進(jìn)他們進(jìn)行課外閱讀，增加閱讀量的同時(shí)，也讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。2、收集好詞佳句。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累得到了明顯的提高。3、展示原創(chuàng)的得意句段。4、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)，如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。存在的問題和不足包括：1、個(gè)別同學(xué)的作業(yè)書寫質(zhì)量太差，沒有保護(hù)好作業(yè)本，對(duì)字的筆順、筆畫掌握不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材的理解和運(yùn)用不夠深刻，對(duì)教材內(nèi)容的把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒有充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。5、輔導(dǎo)優(yōu)生的工作完成得比較好，但培養(yǎng)差生的工作還有不足之處。為了改進(jìn)這些問題，我將采取以下措施：1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展更多的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)