小學(xué)英語三年級(jí)下冊Unit 4 Part A Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)2

Unit4:Whereismycar?【概述】本課是PEP教材三年級(jí)下冊Unit4:Whereismycar?本單元共6課時(shí)，本課是第2課時(shí).【設(shè)計(jì)理念】以言語交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,滲透任務(wù)型教學(xué),能讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，在生活中運(yùn)用,提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用句型“—Whereis…？—It’sin/under/on…”詢問和回答物品所在。2.能熟練朗讀、模仿本節(jié)課對話并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.能結(jié)合圖片理解單詞：in,on,desk,under,chair.4.能使用學(xué)過的文具、食品等拓展Let’splay的練習(xí)內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型“Whereis…？—It’sin/under…”詢問和回答物品所在。教學(xué)難點(diǎn)：能使用學(xué)過的文具、動(dòng)物等拓展Let’splay的練習(xí)【教具準(zhǔn)備】1.英語資源。2.PPT課件?！窘虒W(xué)過程】Step

1.熱身（Warmup)1.Let’schant.2.蜜蜂先生：根據(jù)指令快速讀出該單詞哦！3.Lookandsay：魔術(shù)表演開始了。找一找動(dòng)物在哪里？Whereisthe____.It's_____thebox。（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的方式復(fù)習(xí)舊知同時(shí)入新課。）Step

2.新課展示（Presentation）導(dǎo)入：Lookatthepicture.Whataretheytalkingabout?Let'swatchandchoose!1.對話學(xué)習(xí)（1）任務(wù)1：Wherearethey?（2）任務(wù)2：WhereisZhangPeng'spencilbox?（3）播放動(dòng)畫，回答以上問題。（4）核對答案（5）對話講解（6）語法講解：語法1：WhereisZhangPeng'spencilbox?用于向別人提出自己的建議或征求別人的意見。常用答語:OK!（好的?。?Great!（太棒了?。Z法2：詢問某人/某物在哪里：Whereis…?答語：It'sin/on/under/…+其他.（7）Fillintheblanks.(根據(jù)對話內(nèi)容填空。)（8）跟讀模仿語音語調(diào)2.動(dòng)物課堂：重點(diǎn)句型操練Whereisthebear?It’s_____thedeskWhereisthebird?It’s_____thechairWhereisthecat?It’s_____thedesk.3.Let’splay4.Activity（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲活躍課堂氣氛的同時(shí)，讓學(xué)生在動(dòng)的過程中感知句意，理解句意。）Step3.Extending:1：英漢對照連線。2：看圖，判斷句子正誤。（設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)。讓學(xué)生做與本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題，鞏固所學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的語言知識(shí))Step5:Summary:（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。）Step6:Homework：（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生感興趣的事物來鞏固新知。）【教學(xué)反思】本課時(shí)教師從身邊的事物出發(fā)，創(chuàng)設(shè)新奇的情景，讓學(xué)生有一種新奇