V1視覺形象設計課程教學大綱

V1視覺形象設計課程教學大綱課程代碼：ABSJ0121課程中文名稱:VI視覺形象設計課程英文名稱：Visualimagedesign課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學分數(shù)：3分課程學時數(shù)：48學時授課對象：視覺傳達設計專業(yè)（本科)本課程的前導課程：《標志設計》，《字體設計》，《版式設計》一、課程簡介VI視覺形象設計，通譯為企業(yè)視覺形象識別系統(tǒng)，是CI系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的部分，以標志、標準字、標準色為核心展開完整系統(tǒng)的視覺體系，塑造企業(yè)形象，提升企業(yè)競爭力。通過VI視覺形象設計課程的學習，主要培養(yǎng)學生的綜合型的宏觀把握能力和實際操作能力，并通過VI視覺形象設計的深入展開，培養(yǎng)并提高學生的溝通、組織、策劃能力以及創(chuàng)造、表現(xiàn)、統(tǒng)一規(guī)范和綜合設計能力。二、教學基本內(nèi)容與要求第一單元VI視覺形象設計概論（一）目的與要求1、理解CI與VI的關(guān)系2、了解VI的產(chǎn)生與發(fā)展過程3、掌握VI導入的時機與流程4、重點掌握VI的功能與特點（二）教學內(nèi)容1、CI的涵義及特征2、CI與VI的關(guān)系3、VI的起源與發(fā)展4、VI的功能與特點5、VI導入的時機與流程（三）教學方法與手段本單元教學過程中使用的教學方法有：講授法、討論法。（四）課后作業(yè)安排與討論通過資料收集，組織學生討論分析國內(nèi)外目前VI設計發(fā)展的概況。（五）教學要求重點：1、CI與VI的關(guān)系2、VI導入的時機與流程難點：1、VI的功能與特點第二單元VI視覺形象設計基礎系統(tǒng)（一）目的與要求1、掌握標準要素構(gòu)成的表現(xiàn)形式及設計手法（標志、標準字、標準色）2、掌握輔助要素構(gòu)成的表現(xiàn)形式及設計手法（輔助色、輔助圖形、企業(yè)造型等）3、重點掌握VI基礎部分的各要素組合規(guī)范的運用（二）教學內(nèi)容1、標準要素構(gòu)成的表現(xiàn)形式及設計手法2、輔助要素構(gòu)成的表現(xiàn)形式及設計手法3、VI基礎系統(tǒng)的各要素組合規(guī)范（三）教學方法與手段本單元教學過程中使用的教學方法有：講授法、討論法、案例教學法。（四）課后作業(yè)安排與討論課后安排學生進行VI基礎系統(tǒng)的訓練，設計制作一套符合VI基礎系統(tǒng)組合規(guī)范的命題作業(yè)。（五）教學要求重點：標準要素構(gòu)成的表現(xiàn)形式及設計手法難點：VI基礎系統(tǒng)的要素組合規(guī)范第三單元VI視覺形象設計應用系統(tǒng)（一）目的與要求1、了解應用系統(tǒng)設計的內(nèi)容、項目與要點2、掌握應用系統(tǒng)設計的主要手法3、培養(yǎng)學生對應用系統(tǒng)各設計項目的要求、規(guī)格、材料、制作工藝等的掌握（二）教學內(nèi)容1、應用系統(tǒng)設計的內(nèi)容、項目與要點2、應用系統(tǒng)設計的主要手法（三）教學方法與手段本單元教學過程中使用的教學方法有：講授法、討論法、案例教學法。（四）課后作業(yè)安排與討論課后安排學生進行VI應用部分的訓練，以上一單元作業(yè)的VI基礎系統(tǒng)為核心延展設計完成應用系統(tǒng)的練習。（五）教學要求重點：1、應用系統(tǒng)設計的內(nèi)容、項目與要點2、應用系統(tǒng)設計的主要手法難點：1、不同選題的企業(yè)識別系統(tǒng)的個性化設計和定位2、應用系統(tǒng)各設計項目的要求、規(guī)格、材料、制作工藝等的掌握。第四單元VI視覺形象設計手冊設計與制作（一）目的與要求1、掌握VI手冊編排設計的基本方法2、掌握VI手冊的設計流程（二）教學內(nèi)容1、VI手冊編排設計的基本方法2、VI手冊的輸出、裝訂、成冊（三）教學方法與手段本單元教學過程中使用的教學方法有：討論法、案例教學法、任務驅(qū)動法。（四）課后作業(yè)安排與討論通過前幾個單元的學習，完成一套VI手冊的設計與制作。（五）教學要求重點：1、VI手冊編排設計的基本方法2、掌握VI手冊的設計流程難點：1、不同選題的企業(yè)識別系統(tǒng)的個性化設計和定位2、VI手冊制作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。三、教學學時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注VI視覺形象設計概論4VI視覺形象設計基礎部分161VI視覺形象設計應用部分201VI視覺形象設計編排與制作81合計483四、考核方式與成績評定標準1、考核方法本課程的考核形式以最終作業(yè)為主，同時與課堂練習和出勤情況相結(jié)合。最終作業(yè)從創(chuàng)意與表現(xiàn)等方面進行評定。最終作業(yè)創(chuàng)意占總成績的60%，作業(yè)制作占總成績的20%，出勤情況的20%。2、成績評定要求：按時按量完成作業(yè)，完整統(tǒng)一，作品表現(xiàn)力強，有創(chuàng)新意識，作品完整。學習目的明確、考勤優(yōu)。五、教學參考資源1、參考書目