2023年高等教育教育類自考-00383學(xué)前教育學(xué)考試歷年高頻考點試題含答案

2023年高等教育教育類自考-00383學(xué)前教育學(xué)考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.說服是對學(xué)前兒童具有重要教育作用的典型事例，是以別人的好思想、好行為來教育影響學(xué)前兒童的一種方法。2.關(guān)鍵期的概念最早是從兒童的心理實驗研究中提出來的。奧地利兒童學(xué)家洛倫茲提出來的。3.如何運用關(guān)鍵期，幫助孩子更完美的成長？4.簡述幼兒教學(xué)活動的構(gòu)成要素是什么？5.學(xué)前教育研究的對象的發(fā)展新趨勢是出現(xiàn)了（）、（）的延伸。6.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之_。A、體育B、智育C、德育D、美育7.試述促進教師與幼兒相互作用的策略。8.華生的“教育萬能論”屬于（）A、教育決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論9.如何促進大班幼兒社會性的發(fā)展？10.“南人善泳，北人善騎”主要說明了（）對發(fā)展的影響A、遺傳因素B、環(huán)境C、生理成熟D、先天因素11.簡述游戲?qū)和J(rèn)知發(fā)展的作用是什么？12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和（）A、教育物資B、教育材料C、教育媒介D、教育環(huán)境13.青青聽媽媽說：“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青（）。A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性14.在美國兒童教育的年齡階段是0~8歲。15.現(xiàn)代社會的兒童觀的主要內(nèi)容是什么？16.學(xué)前教育的實施主要有兩種形式，即（）A、學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育B、學(xué)前家庭教育和幼兒園教育C、學(xué)前家庭教育和托幼機構(gòu)教育D、學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育17.“十年樹木，百年樹人”說明教師勞動的特點是（）A、多重角色B、教育效果的長期性C、創(chuàng)造性D、純真美好18.從個體發(fā)展的價值看，智育是兒童個體發(fā)展所必須的。19.怎樣組織外出實踐活動？20.幼兒園內(nèi)學(xué)前兒童身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和稱為（）。21.簡述福祿貝爾的幼兒教育思想是什么？22.學(xué)前班23.社區(qū)學(xué)前教育24.教師在指導(dǎo)兒童游戲時應(yīng)（）A、給兒童制定詳細(xì)的游戲規(guī)則B、對兒童不正確的做法進行指責(zé)C、尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色D、注重游戲的結(jié)果而不是過程25.世界上第一所幼兒園是誰創(chuàng)立的？（）A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾26.學(xué)前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）A、測驗B、評價幼兒學(xué)習(xí)文化知識、算算術(shù)、認(rèn)字的水平C、考試D、幼兒在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)27.如何成為合格的幼兒教師，你有什么計劃？28.與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（）。A、開始對自己進行評價B、幼兒言語的發(fā)展C、幼兒開始知道自己的長相D、幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待29.解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于（）。A、培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性B、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C、轉(zhuǎn)變觀念、加強研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作D、發(fā)展幼兒的人際交往能力30.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的（）特征。A、直觀行動性B、自我中心性C、具體性D、形象性31.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的（）。A、自主化B、社會化C、教育化D、虛構(gòu)化32.我國在1990-1994年期間，研究成果表明幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）A、主體的適應(yīng)性問題B、幼兒園教育小學(xué)化的問題C、小學(xué)幼兒園化的問題D、幼兒的讀、寫、算問題33.康有為在《大同書》中第一次在我國實施學(xué)前社會教育的主張。34.最近.空前的恐懼擊碎了小李夫婦倆對孩子的甜蜜夢幻。孩子已將近3歲了，自從5個月時左眼眶磕傷被包扎后，就發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)不正常，但并沒引起夫婦倆太多注意，可最近，孩子的行為使他們一下子感到事態(tài)的嚴(yán)重：他的左眼視力非常差，總是把一個物體看成兩個物體，并在拿東西時，觸摸目標(biāo)特別困難，甚至不能判斷自身位置……夫婦倆深感事態(tài)嚴(yán)重，詢問街坊鄰居。都說不出所以然。小孩可能患了什么眼疾？35.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中對幼兒藝術(shù)教育韻要求。36.試舉例說明家庭應(yīng)如何為孩子布置屬于兒童的天地？37.簡述幼兒游戲的內(nèi)涵。38.幼兒園環(huán)境設(shè)計的意義具有制約作用、啟迪作用、（）和調(diào)節(jié)作用。39.簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)。40.我國幼兒園良好環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)是什么？41.幼兒園活動室內(nèi)常設(shè)的游戲活動區(qū)域不包括（）。A、角色游戲區(qū)B、建構(gòu)游戲區(qū)C、表演游戲區(qū)D、設(shè)施活動區(qū)42.完整學(xué)習(xí)43.“回憶說"的提出者是（）A、柏拉圖B、蘇格拉底C、亞里士多德D、色諾芬44.嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的（）。A、生理的需要B、情緒表達性需要C、自我調(diào)節(jié)性需要D、社會性需要45.（）、體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。A、心理發(fā)展B、情緒發(fā)展C、社會性發(fā)展D、思維發(fā)展46.試述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)堅持的原則。47.教師應(yīng)如何幫助適應(yīng)困難的幼兒？48.幼兒園的重要任務(wù)之一是（）。A、要滿足家長個人的興趣和愛好B、要促進家長身心的健康發(fā)展C、要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件D、要為家長留下單獨生活的時間和空間49.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（）A、直觀形象法B、語言法C、參觀法D、移情法50.簡述家庭的教育功能有哪些？51.中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機構(gòu)是（）。A、湖南幼稚園B、河北幼稚園C、湖北省立幼稚園D、鼓樓幼稚園52.下列哪一項不是杜威進步主義教育思想的內(nèi)容（）A、教育即成長B、教育即生活C、教育即學(xué)習(xí)D、教育即經(jīng)驗的不斷改造53.幼兒家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式是（）。A、家長學(xué)校B、宣傳欄C、家長委員會D、家園聯(lián)系簿54.幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及（）。A、幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件B、幼兒園為幼兒健康成長提供條件C、幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)D、幼兒園是對幼兒進行照看55.簡述游戲有哪些特點？56.幼兒美育的目標(biāo)是（）。A、使幼兒掌握美學(xué)的知識B、使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C、培養(yǎng)幼兒的審美動機D、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力57.兒童發(fā)展的特征是什么？58.幼兒園與社區(qū)教育應(yīng)如何互相溝通與支持？59.媽媽帶紅紅去幼兒園的第一天，紅紅開心的和新朋友一起玩幼兒園里的玩具，東碰碰西觸觸，對身邊的一切都充滿了好奇。媽媽看紅紅不哭不鬧，于是偷偷的離開，當(dāng)紅紅發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊時，慌張的找媽媽，不一會兒就開始哭鼻子，不管老師怎么勸都不肯玩游戲了。請你針對這一現(xiàn)象簡要分析。60.幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學(xué)活動特點的（）。A、廣泛性B、計劃性C、多樣性D、平等性61.兒童游戲按占優(yōu)勢的心理成分為依據(jù)分為（）、（）、（）、（）。62.1993年聯(lián)合國教科文組織提出了未來教育的四大支柱，下面各項中不正確的一項是（）A、學(xué)會認(rèn)知B、學(xué)會做事C、學(xué)會做人D、學(xué)會學(xué)習(xí)63.幼兒記憶的特點是（）。A、無意記憶占優(yōu)勢B、比較精確C、意義的理解記憶D、有意記憶為主64.教師是促進學(xué)前兒童發(fā)展的指導(dǎo)者的角色具體表現(xiàn)在（）A、引導(dǎo)B、唆導(dǎo)C、指導(dǎo)D、誘導(dǎo)E、教導(dǎo)65.福祿貝爾把課程分為（）、（）、（）、（）四大領(lǐng)域。66.規(guī)則游戲的主要特點是（）和（）。67.兒童游戲以游戲的教育作用為依據(jù)分為（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。68.杜威的代表著作主要有《我的教育信條》、《我們怎樣思維》、（）、（）、（）等。69.嬰兒時期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活動過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應(yīng)注意（）。A、形成動力定型B、保證勞逸結(jié)合C、保證睡眠時間D、保證飲食營養(yǎng)70.教育觀71.直觀形象法72.學(xué)前家庭教育73.（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。A、游戲B、反思C、總結(jié)D、評價74.幼兒常規(guī)75.簡述幼兒自我評價發(fā)展有哪些特點？76.幼兒園教學(xué)是幼兒全面發(fā)展教育的手段，是不同于（）、（）、日常生活等活動的教育活動。77.試述我國學(xué)前教育的目標(biāo)。78.主題活動的設(shè)計過程中，確定了主題之后，首要的任務(wù)就是制作主題網(wǎng)。主題網(wǎng)的開展方法主要有（）和（）。79.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（）目標(biāo)的范疇。A、智育B、體育C、德育D、美育80.教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。A、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者B、控制者C、組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)D、準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境81.對兒童進行潛移默化的教育，是利用了（）。A、有意識記B、意義識記C、機械識記D、無意識記82.大自然是實施美育的豐富源泉，日常生活是實施美育的廣闊天地。83.學(xué)前兒童美育的實施途徑有哪些？84.在幼小銜接工作中，不應(yīng)把其僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮，這體現(xiàn)了幼小銜接工作中（）的指導(dǎo)思想。A、長期性而非突擊性B、終身性C、整體性D、突擊性85.要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時。合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷.從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是（）。A、適量的運動負(fù)荷原則B、全面發(fā)展的原則C、經(jīng)常化原則D、多樣化原則86.下面哪一句話不能體現(xiàn)父母的榜樣作用（）A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳87.角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲是（）A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、智力游戲D、集體游戲88.兒童記憶容量的增加，主要由于（）。A、記憶范圍的擴大B、記憶廣度的擴大C、工作記憶的出現(xiàn)D、把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展89.幼兒園活動以一日活動的組織劃分為（）、（）、教學(xué)活動或?qū)W習(xí)活動、運動等。90.3歲前幼兒的思維主要是（）A、直覺行動思維B、抽象思維C、具體形象思維D、邏輯思維91.（）是幼兒園教育的任務(wù)。A、培養(yǎng)特長幼兒B、完成教學(xué)要求C、培養(yǎng)健康幼兒D、培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒92.下列各種方法中不屬于直觀形象法的是（）A、觀察法B、講解法C、示范法D、范例法93.案例教學(xué)94.幼兒智力發(fā)展的核心部分是（）。A、觀察力B、注意力C、思維力D、想象力95.到了學(xué)前晚期，兒童才開始有真正的美感反映。96.學(xué)前兒童體育97.論述皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論對學(xué)前教育的啟示。98.某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）。A、活動目標(biāo)B、近期目標(biāo)C、中期目標(biāo)D、遠(yuǎn)期目標(biāo)99.不屬于草原流動幼兒園特色的是（）A、流動性B、集中性C、開放性D、封閉性100.論述維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”對幼兒園教育教學(xué)的啟示。第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:錯誤2.正確答案:錯誤3.正確答案: ①兒童的教育要及早進行。 ②注意發(fā)現(xiàn)并確定關(guān)鍵期的出現(xiàn)。 ③尊重孩子發(fā)展的主動性。 ④布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境 ⑤采用科學(xué)的教育方法，鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試。4.正確答案: （1）教師； （2）幼兒； （3）幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容； （4）幼兒園教學(xué)活動的原則。5.正確答案:向前；向后6.正確答案:B7.正確答案: 促進教師和幼兒在教育活動中更好地相互作用的策略，就是讓教師和幼兒有更多的、有效的相互影響和溝通的辦法，就是讓教師“教”得更有效、讓幼兒“學(xué)”得更好的辦法。這些策略主要包括以下幾方面： 1.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.教師應(yīng)當(dāng)是在教育過程中一直起主導(dǎo)作用的一方。這一主導(dǎo)作用表現(xiàn)在，無論是直接“教”還是間接“教”，教師都始終控制著教育過程的方向，引導(dǎo)幼兒向著教育目標(biāo)要求的方向發(fā)展。 2.直接“教”時要注意的問題 （1）變單向的“教”為雙向的交流 （2）變單一的言語傳授為多樣化的教育手段 （3）重視情感效應(yīng) （4）重視幼兒的個別差異，因人施教 （5）重視隨機的“教” （6）直接“教”和間接“教”相結(jié)合 3.間接“教”時應(yīng)注意的問題 （1）與直接“教”的方式相結(jié)合 （2）正確的角色定位 （3）環(huán)境適應(yīng)幼兒的年齡特點和個別差異8.正確答案:C9.正確答案: 應(yīng)該這樣促進大班幼兒社會性發(fā)展： (1)引導(dǎo)大班幼兒集體責(zé)任感的發(fā)展。集體感的產(chǎn)生與幼兒自我意識和社會角色認(rèn)知的發(fā)展有著密切的關(guān)系。大班幼兒已經(jīng)從對自我的關(guān)注向?qū)w的關(guān)注發(fā)展，表現(xiàn)為喜歡參加集體活動，樂于為班集體做事情，關(guān)心班級和小組的榮譽等。集體感的產(chǎn)生和發(fā)展可以促進幼兒進一步從自我中心的狀態(tài)中擺脫出來，加快其社會化的進程，為適應(yīng)未來的學(xué)校集體生活奠定基礎(chǔ)。 (2)引導(dǎo)大班幼兒解決問題能力的發(fā)展。 ①教幼兒正確對待挫折和困難。挫折與困難是現(xiàn)實生活中每一個人都會遇到的必然現(xiàn)象。如何對待挫折，并通過自己的努力擺脫困境是成功的社會人士所必備的能力?，F(xiàn)代兒童有著優(yōu)越的生活條件，受到成人的悉心照顧，很少嘗到失敗和受挫的滋味。而當(dāng)他們一旦面臨挫折的時候就會不知所措，甚至一蹶不振。失敗和挫折可能使孩子產(chǎn)生一些消極的影響。因此引導(dǎo)幼兒自己解決問題，樹立不怕困難的意志力有利于其社會化的進程，同時也能夠幫助幼兒較快地適應(yīng)小學(xué)的生活，使之正確地面對新的學(xué)習(xí)和生活帶來的挑戰(zhàn)。因此教師應(yīng)該把這種教育滲透到幼兒身邊的每一件事，抓住每一個教育機會。教師應(yīng)該適時地利用幼兒學(xué)習(xí)生活活動，促進幼兒開動腦筋，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力克服困難，完成任務(wù)。如讓幼兒到暗房子里面去取東西；在野外活動時，引導(dǎo)幼兒去走勇敢者的道路，在日常生活中接受適當(dāng)?shù)呐u等。當(dāng)幼兒登山摔跤時，教師在旁邊鼓勵“別怕，你行的。再說，摔一跤有什么?？矗瑒e的小朋友都爬上去了?！?②當(dāng)孩子遇到困難和失敗的時候多肯定和鼓勵孩子。教師不妨用一些積極肯定的評價“雖然沒有成功，但是我想表揚你，因為你在努力嘗試，試試就很好”；“你一直在努力，再加把勁，你一定能找到辦法”。這樣就客觀地承認(rèn)了孩子的失敗，又看到了孩子的努力，還為孩子提供了繼續(xù)努力的方向和動力。 ③教會幼兒正確處理生活中的矛盾。隨著幼兒年齡的增長，幼兒的視野和活動范圍漸漸開闊，也容易遇到各種各樣的問題。如何面對新的陌生的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，是當(dāng)代兒童面臨的極大的問題，如果處理不當(dāng)，幼兒容易出現(xiàn)一些心理問題。因此教師應(yīng)當(dāng)適時地教育幼兒學(xué)會處理生活當(dāng)中的矛盾，以便將來能夠較順利地適應(yīng)社會生活。 ④教會幼兒對待成功和失敗的正確態(tài)度。孩子在碰到困難和失敗的時候，往往會產(chǎn)生消極情緒，不能以正確的態(tài)度對待失敗，表現(xiàn)出畏縮、退卻、逃避等消極行為。針對幼兒這種贏得起輸不起的心理，幼兒園可為孩子們設(shè)計豐富多彩的活動，在活動的特定情景中使他們產(chǎn)生、發(fā)展良好的情感；在具體活動的操作實踐中，培養(yǎng)他們的進取心和責(zé)任感。這時成人要告訴孩子：“不要怕，你努力就能做好的”；“失敗并不可怕，你要勇敢，想想辦法?！痹谝淮未蔚母偁幹?，鍛煉他們沉穩(wěn)、勝不驕、敗不餒的心理品質(zhì)，這種積極向上的情感和積極進取精神，將使他們在未來社會的競爭中立于不敗之地。10.正確答案:B11.正確答案: 游戲能有效地促進幼兒認(rèn)知、社會性、情感和身體等各方面的發(fā)展。游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在： （1）游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識。 （2）游戲能促進幼兒智力的發(fā)展。 （3）游戲有利于促進幼兒語言能力的發(fā)展。12.正確答案:A13.正確答案:D14.正確答案:正確15.正確答案: （1）兒童的發(fā)展是生物因素和社會因素等多層次的相互作用、相互影響的過程； （2）兒童具有發(fā)展的潛力； （3）每個兒童都是獨立的個體，具有獨特的個性； （4）兒童通過活動來發(fā)展； （5）兒童身心應(yīng)該得到全面而健康的發(fā)展； （6）應(yīng)該尊重和保護兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和受教育權(quán)。16.正確答案:A17.正確答案:B18.正確答案:正確19.正確答案: ①確定活動的目的 ②活動前的聯(lián)系工作 ③活動過程中的指導(dǎo) ④活動后的延伸活動 ⑤參觀活動舉例及評析20.正確答案:狹義的幼兒園環(huán)境21.正確答案: 福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括以下幾個方面： （1）創(chuàng)建了世界上第一所幼兒園。 （2）明確提出了幼兒園的任務(wù)。 （3）幼兒自我發(fā)展的原理。 （4）創(chuàng)制了“恩物”。 （5）協(xié)調(diào)原理。 （6）親子教育。 （7）強調(diào)游戲在幼兒園教育中的地位和作用。 （8）強調(diào)作業(yè)的重要性。22.正確答案:以學(xué)齡前1-2年的兒童為教育對象的教育組織形式。23.正確答案:社區(qū)學(xué)前教育是社區(qū)教育的一個重要組成部分，它主要是對區(qū)域性社會中的學(xué)齡前兒童實施保育與教育，并對家長及其他社區(qū)成員進行有關(guān)兒童的健康、營養(yǎng)、教育等方面的各種教育活動。24.正確答案:C25.正確答案:D26.正確答案:D27.正確答案: 1.幼兒教師的職業(yè)道德： （1）熱愛幼兒教育事業(yè)。 （2）熱愛幼兒，尊重幼兒，建立親密、民主、平等的師生關(guān)系。 （3）為人師表，行為文明，儀表端正，舉止大方。 （4）勤奮好學(xué)，埋頭苦干，積極進取，勇于創(chuàng)新。 （5）禮貌待人，團結(jié)協(xié)作，熱情服務(wù)，甘于奉獻。 （6）履行崗位職責(zé)，嚴(yán)守勞動紀(jì)律，遵守社會公德。 2.幼兒教師的心理品質(zhì)方面： （1）執(zhí)著的事業(yè)心； （2）自尊、自信； （3）意志堅強； （4）聰慧的認(rèn)知能力； （5）樂于接受新事物的良好心態(tài)； （6）合作精神和能力； （7）良好的自我形象和個性品質(zhì)。 3.幼兒教師的專業(yè)素質(zhì) （1）愛心。愛心是教育幼兒的前提。 （2）觀察力。幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為每位教師都要將自己的眼睛訓(xùn)練得如同鷹般的敏銳，能觀察到幼兒最細(xì)微的動作，能探知到幼兒最殷切的需要。 （3）溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含與家長的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。 （4）組織教育活動的能力； （5）科研能力； （6）寫作能力； （7）自學(xué)能力； （8）意外事故的急救和處理能力。28.正確答案:B29.正確答案:C30.正確答案:C31.正確答案:C32.正確答案:A33.正確答案:正確34.正確答案:小孩可能患的眼疾是弱視。35.正確答案: （1）引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗； （2）引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣； （3）提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗； （4）指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造的樂趣； （5）為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。36.正確答案: 家庭為孩子布置屬于兒童的天地應(yīng)做到： （1）放置基本設(shè)備； （2）放置兒童玩具； （3）由兒童自己布置，自己管理； （4）兒童天地中的物品與兒童活動連接。37.正確答案: 游戲是幼兒的基本活動，其內(nèi)涵主要包括以下幾方面： （1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。 （2）游戲是幼兒對生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點。 （3）游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。38.正確答案:激勵作用39.正確答案: 符合以下七個標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境為良好的幼兒園環(huán)境： （1）安全和健康； （2）滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要； （3）重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力； （4）充實學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗； （5）培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力； （6）有利于教師的管理； （7）有利于教育目標(biāo)的實現(xiàn)。40.正確答案: ①安全和健康 ②滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要 ③重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力 ④充實學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗 ⑤培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力 ⑥有利于教師的管理 ⑦有利于教育目標(biāo)的實現(xiàn) ⑧藝術(shù)感染力 ⑨簡潔 ⑩自主性41.正確答案:D42.正確答案:為幼兒提供完整的、多方面的學(xué)習(xí)環(huán)境，及早激發(fā)幼兒在九大方面智力的充分發(fā)展，達到人類潛能的啟發(fā)和健康身心的培養(yǎng)之境界。43.正確答案:A44.正確答案:D45.正確答案:C46.正確答案: 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)遵循的基本要求，是教師所必須堅持的，主要包括： （1）環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則； （2）發(fā)展適宜性原則； （3）幼兒參與性原則； （4）開放性原則； （5）經(jīng)濟性原則； （6）安生性原則。 這些原則貫穿于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各項工作之中，對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的每一步都具有指導(dǎo)作用。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，只有認(rèn)真貫徹這些原則，才能更好地發(fā)揮環(huán)境的教育價值。47.正確答案: 教師應(yīng)這樣幫助適應(yīng)困難的幼兒： ①給他找一個小伙伴，同他接近陪同他玩;先接觸少數(shù)人會使難以適應(yīng)的孩子感到容易些； ②允許有困難的兒童暫時不參加集體活動，由年長的教師專門照顧和帶領(lǐng)； ③允許幼兒帶一些家中的小玩具來園，減輕幼兒的焦慮感； ④多表揚、鼓勵那些努力克服分離痛苦的孩子。48.正確答案:C49.正確答案:B50.正確答案: （1）教導(dǎo)基本的生活技能； （2）教導(dǎo)社會行為規(guī)范； （3）指導(dǎo)生活目標(biāo)； （4）培養(yǎng)社會角色； （5）形成個人性格。51.正確答案:C52.正確答案:C53.正確答案:C54.正確答案:A55.正確答案: 游戲是兒童喜愛的、主動的活動，也是兒童反映現(xiàn)實生活的活動。我國教育工作者把游戲的特征歸結(jié)為以下四個方面： （1）游戲是兒童主動的自愿的活動。 （2）游戲是在假想的情景中反映生活，一般兒童游戲的假想表現(xiàn)在： ①對游戲角色的假想； ②對游戲材料的假想； ③對游戲情景的假想。 （3）游戲沒有社會的實用價值，沒有強制性的社會義務(wù)，不直接創(chuàng)造財富。 （4）游戲伴隨著愉悅的情緒。56.正確答案:D57.正確答案: （1）個體發(fā)展是有規(guī)律地進行的。 ①個體發(fā)展從簡單到復(fù)雜 ②個體發(fā)展都要經(jīng)過由一般到特殊的過程 ③個體發(fā)展是由頭到腳，由中間向四周進行的。 （2）發(fā)展具有個別差異； （3）發(fā)展具有階段性。 ①嬰兒期這一年齡階段主要在于身體的生長發(fā)育； ②幼兒期則是智力發(fā)展與個性形成的啟蒙時期。58.正確答案: 幼兒園是社區(qū)當(dāng)中的重要教育機構(gòu)。它與社區(qū)的發(fā)展息息相關(guān)。幼兒園與社區(qū)之間應(yīng)該密切溝通、聯(lián)系互相補充，利用各自的優(yōu)勢，共同搞好社區(qū)內(nèi)的教育。 （1）幼兒園以自身的教育優(yōu)勢服務(wù)社區(qū)。與非正規(guī)的社區(qū)學(xué)前教育相比，幼兒園具有許多教育優(yōu)勢，包括完備的硬件設(shè)施和環(huán)境、專業(yè)的師資力量、有計劃有組織的教育內(nèi)容和活動組織等。因此幼兒園在社區(qū)教育中處于核心地位，通過其示范性的教育工作帶動整個社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展。在這個重任下，幼兒園要以自身的教育優(yōu)勢服務(wù)于社區(qū)，支持社區(qū)各項教育活動的開展。具體來講可以開展以下工作： ①幼兒園可以承擔(dān)社區(qū)內(nèi)幼教師資力量的培訓(xùn)和再提高工作，幫助社區(qū)教育質(zhì)量的提高。 ②幼兒園開放自身的教育資源供社區(qū)使用，提高資源的利用率，使社區(qū)內(nèi)的全體兒童受益。 ③幼兒園的師資力量可以兼任社區(qū)教育的指導(dǎo)和顧問，服務(wù)予社區(qū)。 ④幼兒園支持參與社區(qū)有益的文化教育活動，使幼兒園成為教育和文化宣傳的陣地，推動整個社區(qū)文化教育素質(zhì)的提高。 （2）爭取社區(qū)對幼兒園工作的支持和參加。幼兒園教育也要充分利用社區(qū)的資源，調(diào)動社區(qū)對幼兒園教育的支持和幫助，共同協(xié)作辦好教育。社區(qū)作為一個生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)域，能夠為幼兒園提供教育所需的人力、物力、財力等多方面的支持。此外爭取社區(qū)對幼兒園教育的積極參與也是當(dāng)前幼兒教育改革與發(fā)展的趨向。如幼兒園教師帶領(lǐng)孩子走出園門到社區(qū)內(nèi)的博物館參觀，擴大知識和眼界，利用社區(qū)的教育資源進行教育。又如請社區(qū)有關(guān)人員到幼兒園來，給幼兒講解有關(guān)知識，組織開展一些活動等，這些做法打破了幼兒園封閉的教育模式，變?yōu)殚_放式的辦學(xué)、辦園，讓幼兒真正接觸社會，也讓社區(qū)融入教育孩子的行列，共同促進孩子的健康成長。59.正確答案: 紅紅的反應(yīng)是幼兒入園不適應(yīng)現(xiàn)象的體現(xiàn)，幼兒從家庭生活邁入幼兒園這個集體，是其人生中的一大轉(zhuǎn)折點，產(chǎn)生不適應(yīng)是正常的，主要表現(xiàn)為：依戀親人，哭鬧不愿來園，情緒低落等。這種表現(xiàn)在心理學(xué)上被稱為分離焦慮。這是正常的，在教室的關(guān)懷照料和同伴的玩耍中，過一段時間，幼兒就能夠克服分離焦慮，適應(yīng)新的集體環(huán)境和生活，從而在心理發(fā)展上又步入一個新的階段。幼兒之所以出現(xiàn)入園不適應(yīng)的現(xiàn)象，主要原因是： 1、環(huán)境的巨大變化，使其在生活規(guī)律和生活習(xí)慣上發(fā)生了改變，引起幼兒心理上的壓力。 2、家庭的因素。家長的教養(yǎng)方式是幼兒入園適應(yīng)快慢的重要因素。實踐證明，在平時不嬌慣孩子，注重幼兒獨立能力培養(yǎng)，鼓勵孩子探索新環(huán)境和與新伙伴一起玩的家庭，其幼兒入園的適應(yīng)期較短，幼兒的情緒問題也較少。而那些嬌寵溺愛、一切包辦代替的家庭中的孩子則需要較長的適應(yīng)期。 3、幼兒自身個性與以往經(jīng)驗。研究證明在入園之前有家長分離經(jīng)驗的幼兒比較容易適應(yīng)幼兒園的生活。性格外向、活潑大膽的孩子則要比那些性格內(nèi)向、安靜膽小的孩子更容易適應(yīng)幼兒園的生活。60.正確答案:A61.正確答案:機能游戲；想象游戲；接受游戲；制作游戲62.正確答案:D63.正確答案:A64.正確答案:A,C,D,E65.正確答案:宗教及宗教教育；自然科學(xué)及數(shù)學(xué)；語言及語言教育；藝術(shù)及藝術(shù)教育66.正確答案:規(guī)則性；競賽性67.正確答案:角色游戲；結(jié)構(gòu)游戲；表演游戲；體育游戲；智力游戲；音樂游戲；娛樂游戲68.正確答案:《民主主義與教育》；《學(xué)校與社會》；《經(jīng)驗與教育》69.正確答案:B70.正確答案: 是人們對于教育在兒童發(fā)展中作用的根本看法。71.正確答案:即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察(物體和現(xiàn)象)、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。72.正確答案:是以家庭為單位，由家長通過一定的養(yǎng)育方式，利用親子關(guān)系和日常生活環(huán)節(jié)，對兒童進行的教育活動。73.正確答案:D74.正確答案:幼兒的行為常規(guī)。具體來說就是教師將幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。75.正確答案: （1）主要依賴成人的評價； （2）自我評價常常帶有主觀情緒性； （3）自我評價受認(rèn)識水平的限制。76.正確答案:游戲；勞動77.正確答案: 1.托兒所的保教目標(biāo)：1981年，衛(wèi)生部婦幼所就頒發(fā)了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》，提出托兒所的保教總目標(biāo)是：“培養(yǎng)小兒在德、智、體、美各方面得到發(fā)展，為造就體魄健壯、智力發(fā)達、品德良好的社會主義新一代打下基礎(chǔ)?！?2.具體表現(xiàn)為： （1）發(fā)展小兒的基本動作，進行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發(fā)展。 （2）發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認(rèn)識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。 （3）進友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。 （4）培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習(xí)慣及美學(xué)的觀念。幼兒園的保教目標(biāo)：1996年原國家教育委員會在頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園的保教目標(biāo)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 3.主要表現(xiàn)在： （1）促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 （2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。 （3）激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。 （4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。78.正確答案:按活動內(nèi)容展開；分領(lǐng)域按目標(biāo)展開79.正確答案:C80.正確答案:D81.正確答案:D82.正確答案:正確83.正確答案: ①大自然是實施美育的豐富源泉 ②日常生活是實施美育的廣闊天地 ③藝術(shù)教育活動是實施美育的有力手段 ④游戲活動是實施美育的重要途徑 ⑤節(jié)日、娛樂活動是實施美育的特殊渠道 ⑥創(chuàng)造美的環(huán)境，注重藝術(shù)教育84.正確答案:A85.正確答案:A86.正確答案:A87.正確答案:A88.正確答案:C89.正確答案:生活活動；游戲活動90.正確答案:A91.正確答案:D92.正確答案:B93.正確答案:通過對一個含有問題在內(nèi)的具體教育情景的描述，引導(dǎo)學(xué)生對這些特殊情景進行討論的一種教學(xué)方法。94.正確答案:C95.正確答案:正確96.正確答案:指遵循學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的基本規(guī)律，以促進學(xué)前兒童身體正常生長發(fā)育，增強體質(zhì)、提高學(xué)前兒童健康水平為目的所進行的教育活動。97.正確答案: 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論對學(xué)前教育的啟示為： （1）強調(diào)活動的重要性。皮亞杰認(rèn)為，動作是連貫主客體的橋梁和中介，一切知識是主客體相互作用的產(chǎn)物，“知識來源于動作，而非來源于物體”。因此皮亞杰十分注重“活動法教學(xué)”，他提出讓兒童在活動中學(xué)習(xí)。活動法是兒童教育最重要的原則。只有兒童自己通過具體地和自發(fā)地參與各種活動，才能獲得真實的知識。因