初中語文的教學(xué)工作計(jì)劃(2篇)_第1頁
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第5頁共5頁初中語文?的教學(xué)工?作計(jì)劃?一、教材?簡析本?學(xué)期所使?用的是鄂?教版實(shí)驗(yàn)?教科書。?本教材分?為閱讀、?綜合性學(xué)?習(xí)、口語?交際和寫?作四大部?分,其中?閱讀按話?題編排,?分為以下?六個專題?,即幸福?的滋味、?大海、豐?碑、創(chuàng)造?的樂趣、?生命的救?助、理想?的印痕;?綜合性學(xué)?習(xí)也有五?個專題,?分別是:?中秋佳話?、讓世界?充滿愛、?說不盡的?橋、流行?歌曲的歌?詞、我的?發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)?造等。該?教材有以?下突出特?點(diǎn):(?1)立足?學(xué)生實(shí)際?。(2?)體現(xiàn)現(xiàn)?代意識。?(3)?弘揚(yáng)人文?精神。?(4)突?出開放性?。(5?)注重策?略引導(dǎo)。?二、班?級學(xué)生現(xiàn)?狀分析?通過七年?級一年的?教學(xué),從?整體來看?,這個班?的學(xué)生大?多數(shù)同學(xué)?語文學(xué)習(xí)?,好的習(xí)?慣(課堂?聽講,記?筆記,發(fā)?言提問)?正在逐步?養(yǎng)成,學(xué)?習(xí)興趣和?也有了明?顯的轉(zhuǎn)變?,語文的?綜合能力?也在原來?的基礎(chǔ)上?有了較大?的提高。?有七分之?一的同學(xué)?語文基礎(chǔ)?較好,語?文成績優(yōu)?異。另有?十分之三?的同學(xué)語?文基礎(chǔ)較?差,成績?仍然不理?想,主要?表現(xiàn)在不?能正確地?理解所閱?讀的內(nèi)容?,不敢大?膽表述自?己的觀點(diǎn)?,寫文章?詞不達(dá)意?,材料成?舊,抓不?住要領(lǐng),?對語文學(xué)?習(xí)興趣不?是十分濃?厚。三?、教學(xué)目?標(biāo)1、?德育滲透?:在語文?教學(xué)過程?中,進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)?生的愛國?主義精神?,激發(fā)學(xué)?生熱愛祖?國語言文?字的感情?,培養(yǎng)學(xué)?生社會主?義的思想?品質(zhì),努?力開拓學(xué)?生的視野?,注重培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和創(chuàng)造?能力,發(fā)?展學(xué)生的?智力,培?養(yǎng)學(xué)生健?康高深的?審美情趣?,提高學(xué)?生的品位?。發(fā)展健?康個性,?逐步形成?健全人格?。2、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?:課程目?標(biāo)根據(jù)知?識和能力?、過程和?、情感態(tài)?度和價值?觀三個維?度設(shè)計(jì)。?本冊教材?在培養(yǎng)學(xué)?生的知識?和技能并?使他們掌?握一定的?方法方面?設(shè)計(jì)的學(xué)?習(xí)目標(biāo)如?下。A?、要注意?把握敘事?性作品中?的人物和?事件,對?作品中感?人肺腑的?形象、驚?心動魄的?情景和各?具特色的?語言,有?自己的心?得和評價?;還要努?力提高默?讀的質(zhì)量?和速度。?B、熟?讀這些課?文,要從?中了解敘?述、描寫?等表達(dá)方?式,揣摩?語言的特?點(diǎn)。C?、要注意?課文怎樣?抓住特征?來介紹事?物,理清?說明順序?,了解常?用的說明?方法,體?會準(zhǔn)確、?周密的語?言。D?、要注意?說明的順?序和方法?;默讀有?一定的速?度;能按?照要求篩?選信息。?E、要?先借助注?釋和工具?書讀懂課?文大意,?然后在反?復(fù)誦讀中?領(lǐng)會它們?豐富的內(nèi)?涵和精莢?的語言,?并積累一?些常用的?文言詞語?。F、?要能借助?注釋和工?具書,整?體感知內(nèi)?容大意。?在反復(fù)誦?讀中,了?解借景抒?情的寫法?,體會作?品的語言?特色。?初中語文?的教學(xué)工?作計(jì)劃(?二)一?、指導(dǎo)思?想全面?____?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的精神?,密切關(guān)?注中考題?型的變化?,注重分?化年級的?教學(xué)實(shí)際?,把培養(yǎng)?優(yōu)生與強(qiáng)?力治跛作?為重點(diǎn)工?作,通過?主題閱讀?、定格訓(xùn)?練、小綜?合鞏固、?詩歌寫作?等豐富多?彩的形式?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情,培養(yǎng)?良好的品?質(zhì),從而?積極主動?的學(xué)習(xí),?讓所有的?學(xué)生都參?與到語文?學(xué)習(xí)之中?,讓所有?的學(xué)生都?得到發(fā)展?。二、?工作目標(biāo)?以擴(kuò)大?優(yōu)生面為?總目標(biāo),?參加全區(qū)?統(tǒng)考A+?____?人數(shù)達(dá)到?____?人(每班?____?人),A?+___?_人數(shù)達(dá)?到___?_人(每?班___?_人),?A+__?__人數(shù)?達(dá)到__?__人(?每班__?__人)?。以精細(xì)?處理教學(xué)?內(nèi)容,結(jié)?合各教師?特點(diǎn),揚(yáng)?長避短,?形成自身?鮮明的教?學(xué)特色為?具體目標(biāo)?。(年級?組下達(dá)的?指標(biāo))?三、基本?情況:?1、學(xué)生?分析:?八(12?)班學(xué)生?語文學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差?,部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)?品質(zhì)還沒?有形成。?但是大?部分學(xué)生?學(xué)習(xí)熱情?較高。具?體而言,?學(xué)生的積?累極少,?精準(zhǔn)度不?高,文言?文詞匯量?較小,現(xiàn)?代文對文?本的把握?不準(zhǔn),作?文缺乏寫?作素材,?語言表達(dá)?過于貧乏?。2、?周課節(jié)次?:___?_節(jié)學(xué)科?代表:汪?良峰、陳?宇坤四?、主要與?要求1?、立足課?本,以閱?讀、作文?教學(xué)為中?心,穿插?豐富多采?的語文活?動。注重?朗讀、寫?作、活動?與積累,?有效的促?進(jìn)學(xué)生自?主、合作?、探究能?力的發(fā)展?,充分激?活學(xué)生,?充分體現(xiàn)?以生為本?,教師主?導(dǎo),學(xué)生?主體的教?學(xué)理念。?2、在?教學(xué)上嚴(yán)?格按備課?上課,嚴(yán)?禁以個人?創(chuàng)意為由?,拋開集?體備課,?另起爐灶?,搞自由?散漫式的?教學(xué)。在?教學(xué)過程?中,一切?信息應(yīng)做?到資源共?享。3?、強(qiáng)化字?詞教學(xué)與?訓(xùn)練,以?應(yīng)對新的?中考題型?。4、?充分利用?電教手段?,豐富課?堂教學(xué)形?式,激活?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。?5、繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生?的良好書?寫習(xí)慣,?以作業(yè)書?寫評分、?試卷書寫?加分等形?式促進(jìn)學(xué)?生的練字?熱情。?6、著力?于學(xué)生閱?讀習(xí)慣的?培養(yǎng),養(yǎng)?成批注賞?析閱讀的?習(xí)慣,將?“雙休閱?讀”(“?和父母一

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