2023年學(xué)校體育老師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第1頁(yè)
2023年學(xué)校體育老師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第2頁(yè)
2023年學(xué)校體育老師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第3頁(yè)
2023年學(xué)校體育老師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第4頁(yè)
2023年學(xué)校體育老師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年學(xué)校體?育老師教?學(xué)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?過(guò)去的一?學(xué)年是我?來(lái)到-市?39中學(xué)?正式從事?體育工作?的第一年?。當(dāng)體育?教師正好?符合自己?的專(zhuān)業(yè),?這樣才能?充分發(fā)揮?自己的所?學(xué)、展示?自己的能?力。一個(gè)?學(xué)年已過(guò)?去,新的?學(xué)期即將?來(lái)臨,在?這一年里?我深刻體?會(huì)到了做?體育老師?的艱辛和?快樂(lè),我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛(ài)的教育?事業(yè)上,?傾注于每?一個(gè)學(xué)生?身上。一?個(gè)學(xué)年的?工作已經(jīng)?結(jié)束,收?獲不少,?下面我對(duì)?本學(xué)期的?工作做一?總結(jié),為?新學(xué)期的?工作確立?新的目標(biāo)?。一、?思想認(rèn)識(shí)?二、教?學(xué)工作?在教學(xué)過(guò)?程中,教?學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)容?的安排,?按照由易?到難,由?簡(jiǎn)到繁的?原則,實(shí)?行多次重?復(fù)練習(xí),?使學(xué)習(xí)內(nèi)?容在學(xué)生?頭腦中留?下較深刻?的印象,?有利于學(xué)?生對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的掌?握和運(yùn)動(dòng)?表象的形?成。運(yùn)動(dòng)?負(fù)荷由小?到大,滿?足了不同?類(lèi)型學(xué)生?的要求,?學(xué)生上課?積極性高?,能在老?師的要求?下積極鍛?煉,對(duì)學(xué)?生本身增?強(qiáng)體質(zhì),?矯正和補(bǔ)?償身心缺?陷起到了?很大的作?用。特別?是對(duì)培智?一年級(jí)和?三年級(jí)的?學(xué)生,使?他們養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?和正確的?課堂常規(guī)?。通過(guò)?體育課的?鍛煉,使?那些有行?動(dòng)障礙的?學(xué)生消除?了自卑心?理,感受?到了學(xué)校?、班級(jí)和?老師的溫?暖,有利?子學(xué)生在?今后的學(xué)?習(xí)過(guò)程中?樹(shù)立良好?的自尊心?,促進(jìn)德?、智,體?等方面的?全面發(fā)展?。整個(gè)?體育教學(xué)?,突出了?實(shí)用性和?趣味性的?`原則,?既保證了?學(xué)生得到?積極鍛煉?,又使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中感?到愉快,?養(yǎng)成了鍛?煉身體的?習(xí)慣。在?教案的編?寫(xiě)上,突?出了個(gè)別?化教學(xué)原?則,盡量?使每個(gè)學(xué)?生都能有?適合自己?的活動(dòng)內(nèi)?容和活動(dòng)?方式,更?增強(qiáng)了學(xué)?生的自信?心,使他?了解到自?己在這個(gè)?群體中重?要性,是?我們這個(gè)?大家庭中?不可缺少?的一員。?教師對(duì)學(xué)?生的過(guò)高?要求也是?不利快樂(lè)?體育的實(shí)?施。教師?在要求學(xué)?生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練?時(shí),有必?要降低難?度或要求?,使身體?素質(zhì)較差?的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)到?成功,如?我在單足?跳的練習(xí)?中,可允?許學(xué)生換?一次腳,?這樣就使?學(xué)生嘗到?了成功的?滋味,有?了很大的?成就感。?對(duì)待學(xué)生?方面,既?要求嚴(yán)格?注重素質(zhì)?的培養(yǎng),?提高他們?的自信心?方面,還?多給予鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?,堅(jiān)定他?們克服困?難決心,?也培養(yǎng)他?們吃苦耐?勞,頑強(qiáng)?拼搏的體?育精神。?三、學(xué)?校工作?我嚴(yán)格要?求自己,?工作實(shí)干?,認(rèn)真組?織每天的?課間操和?課余訓(xùn)練?工作,精?心計(jì)劃、?籌備每次?的課外活?動(dòng)和比賽?,盡力豐?富師生的?校園生活?。時(shí)刻為?學(xué)生的活?動(dòng)安全著?想,及時(shí)?維護(hù)有隱?患得體育?設(shè)施和場(chǎng)?地。作為?體藝組的?組長(zhǎng),通?過(guò)組員和?我的共同?努力和配?合,我們?終于擺脫?了體藝組?一貫的"?懶、散、?慢"的帽?子。由于?我是文化?課和體育?課的雙向?教四、?考勤方面?我在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?,嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。處?理好學(xué)校?工作與個(gè)?人之間的?關(guān)系,一?個(gè)學(xué)年里?我克服了?路遠(yuǎn)等許?多困難,?在考勤、?例會(huì)以及?晚上值班?沒(méi)有無(wú)故?缺席過(guò)一?次,晚上?值班時(shí),?一邊完成?學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù),?一邊準(zhǔn)備?教材和學(xué)?習(xí)自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?。在新學(xué)?期中,我?應(yīng)更加勤?懇,為學(xué)?校作的事?,自己更?加努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí),使自?己的工作?知識(shí)水平?更上一層?樓。五?、主要成?績(jī)?cè)谶@?一學(xué)年里?,作為剛?接任體育?工作的新?老師,在?暑假期間?就接到了?我第一個(gè)?任務(wù):給?國(guó)家數(shù)據(jù)?庫(kù)上報(bào)《?學(xué)生體質(zhì)?健康信息?》。通過(guò)?的摸索實(shí)?驗(yàn)、加班?加點(diǎn)、日?夜奮戰(zhàn)終?于把數(shù)據(jù)?上報(bào)成功?并為學(xué)校?和個(gè)人爭(zhēng)?得了先進(jìn)?集體和個(gè)?人的榮譽(yù)?。應(yīng)該說(shuō)?我還是取?得了一定?的成績(jī)的?,如對(duì)學(xué)?生非常重?要的畢業(yè)?體育考試?,通過(guò)師?生共同努?力有近_?___人?體育考試?得了滿分?,占畢業(yè)?生的__?__%,?及格率達(dá)?到___?_%。這?一成績(jī)得?到了領(lǐng)導(dǎo)?和廣大學(xué)?生及家長(zhǎng)?的肯定。?除此之外?,在這一?年中,我?認(rèn)真對(duì)待?、積極參?與上級(jí)部?門(mén)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?,并在上?交的體音?美論文和?體育優(yōu)質(zhì)?課中都取?得了一定?的成績(jī),?使學(xué)校的?知名度得?到了一定?的提高。?在以后的?教學(xué)和學(xué)?習(xí)中我會(huì)?更加努力?。教書(shū)?育人是塑?造靈魂的?綜合性藝?術(shù),在課?程改革推?進(jìn)的今天?,社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高,在今?后的教育?教學(xué)工作?中,我將?立足實(shí)際?,認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱,研?究好學(xué)生?,爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持,創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?,使我們?的工作有?所開(kāi)拓,?有所進(jìn)取?,更加嚴(yán)?格要求自?己,努力?工作,發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),?改正缺點(diǎn)?,開(kāi)拓前?進(jìn),為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?202?3年學(xué)校?體育老師?教學(xué)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?(二)?在本學(xué)期?我較好的?完成了體?育工作,?但在教學(xué)?過(guò)程中還?存在一些?問(wèn)題?,F(xiàn)?在我將本?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)如下。?一、教?學(xué)工作?我的體育?教學(xué)主要?從三點(diǎn)來(lái)?進(jìn)行總結(jié)?。首先?,我特別?重視人體?生理機(jī)能?變化規(guī)律?在教學(xué)過(guò)?程中的運(yùn)?用。運(yùn)用?這個(gè)規(guī)律?可以減少?傷害事故?的發(fā)生,?使學(xué)生科?學(xué)的鍛煉?身體并健?康的成長(zhǎng)?。在教學(xué)?過(guò)程中培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)鍛煉身?體的方法?。其次?,我在教?學(xué)過(guò)程中?特別重視?人的認(rèn)知?規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣?,可以使?學(xué)生盡快?的學(xué)好技?術(shù),形成?技能,使?體育教師?真正實(shí)現(xiàn)?精講多練?,為體育?教學(xué)研究?科學(xué)的教?學(xué)方法和?組織方法?奠定基礎(chǔ)?。最后?,我在教?學(xué)中特別?重視學(xué)生?的思想教?育,利用?體育教材?的特點(diǎn)結(jié)?合具體內(nèi)?容,向?qū)W?生進(jìn)行思?想教育。?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)性?、組織性?、紀(jì)律性?、集體榮?譽(yù)感、不?怕苦、不?怕累、勇?敢頑強(qiáng)的?精神等。?這三點(diǎn)?的有機(jī)結(jié)?合會(huì)使體?育教學(xué)工?作起到事?半功倍的?作用。在?____?年___?_月__?__日的?-鎮(zhèn)中心?青年教師?評(píng)優(yōu)課中?獲得二等?獎(jiǎng),在_?___年?____?月___?_日的區(qū)?體育教師?評(píng)優(yōu)課中?獲得一等?獎(jiǎng)。二?、廣播操?工作在?開(kāi)學(xué)初我?重點(diǎn)抓了?廣播操,?因?yàn)閷W(xué)生?經(jīng)過(guò)一個(gè)?暑假,對(duì)?廣播操有?些陌生,?如不及時(shí)?抓緊復(fù)習(xí)?,一旦學(xué)?生養(yǎng)成壞?習(xí)慣,在?糾正就困?難了。因?此,我主?要是通過(guò)?以下幾點(diǎn)?對(duì)廣播操?進(jìn)行教學(xué)?的。第?一,加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想教育?,使學(xué)生?真正認(rèn)識(shí)?到做操的?重要性和?必要性,?培養(yǎng)學(xué)生?重視做操?、自覺(jué)做?操、堅(jiān)持?做操、認(rèn)?真做操的?良好習(xí)慣?。第二?,體育教?師要正確?運(yùn)用示范?。示范是?體育教學(xué)?的主要教?學(xué)方法之?一,通過(guò)?示范能使?學(xué)生建立?正確的動(dòng)?作表象。?因此,要?求教師示?范要清楚?、準(zhǔn)確、?規(guī)范、優(yōu)?美。第?三,講解?要少而精?。我在廣?播操教學(xué)?時(shí)的講解?,主要是?結(jié)合我的?示范動(dòng)作?,讓學(xué)生?加深對(duì)動(dòng)?作的理解?。第四?,口令要?清楚、洪?亮、準(zhǔn)確?。第五?,糾正錯(cuò)?誤動(dòng)作要?及時(shí)。另?外,在廣?播操教學(xué)?過(guò)程中還?得到了艾?濱老師、?李東瑞老?師和其他?各位班主?任的大力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論