五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第13課 拼貼畫 ▏人美版（北京）

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第13課拼貼畫▏人美版（北京）1.教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解拼貼畫的定義和歷史了解拼貼畫的制作材料和工具學(xué)會(huì)利用拼貼技巧制作出美觀的作品表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意和想象力2.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PowerPoint課件拼貼畫作品示例制作拼貼畫的材料：剪刀、膠水、色紙、彩筆等畫紙和鉛筆學(xué)生準(zhǔn)備：保持好的姿勢(shì)和注意力加入到課堂中來3.課程安排第一步：引入通過展示一些拼貼畫的作品，讓學(xué)生對(duì)拼貼畫有一個(gè)基本的了解和認(rèn)識(shí)。出示PPT，先給學(xué)生展示一些拼貼畫的案例，比如莫迪利亞尼的拼貼畫《頭》和畢加索的《吉他手》等。教師可以邊展示邊向?qū)W生解釋拼貼畫的定義和歷史，以及它與其他繪畫形式的區(qū)別。同時(shí)，與學(xué)生互動(dòng)讓其發(fā)表意見和提問題。第二步：材料準(zhǔn)備教師向?qū)W生介紹和展示制作拼貼畫所需的材料：剪刀、膠水、色紙、彩筆等。并講解材料的用途和重要性。然后，教師可以要求學(xué)生準(zhǔn)備好自己的材料，以便接下來的制作過程。第三步：創(chuàng)意構(gòu)思這是一個(gè)重要步驟，在這個(gè)階段要求學(xué)生開始構(gòu)思自己的拼貼畫主題和樣式等元素。此時(shí)，教師可以為學(xué)生提供一些可供選擇的主題或點(diǎn)撥一些創(chuàng)意方法。然后，教師可以讓學(xué)生用鉛筆畫出草圖，這樣有助于學(xué)生梳理拼貼畫的構(gòu)圖和要素。第四步：制作拼貼畫學(xué)生可以開始利用自己準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行制作。教師可以在邊上幫助學(xué)生解決一些問題，或是提供一些制作技巧和方法。制作時(shí)，可以先讓學(xué)生先完成圖案的外部輪廓，并在圖案外添加一些色彩和形狀，以使畫面更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。最后，教師可以要求學(xué)生加一些個(gè)性的元素或細(xì)節(jié)以彰顯其創(chuàng)意和個(gè)性。第五步：展示和總結(jié)當(dāng)學(xué)生完成拼貼畫后，教師可以讓大家進(jìn)行公開展示。學(xué)生可以闡述自己的作品的創(chuàng)作靈感和方法。在此過程中，教師可以進(jìn)行總結(jié)并表揚(yáng)學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)也可以針對(duì)一些制作上的問題提出批評(píng)意見和建議。4.總結(jié)與延伸通過本次課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以更加深入和全面地了解拼貼畫這一藝術(shù)形式，同時(shí)也得到了鍛煉和發(fā)揮自己創(chuàng)意和想象力的機(jī)