2023師范生實習(xí)心得體會總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁共5頁2023?師范生實?習(xí)心得體?會總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?我想，并?不是每一?位師范生?從一開始?就對教師?這個職業(yè)?充滿熱情?與向往的?，自己就?是其中的?一員?；?者說，對?一件事物?或工作地?熱情需要?我們在接?觸與體驗?的過程中?逐漸的去?挖掘。其?實，在實?習(xí)之前自?己只是覺?得教師工?作只是一?份相對穩(wěn)?定的就業(yè)?選擇，至?于自己是?否熱愛，?并沒有多?大的關(guān)系?，可以說?：為了工?作而實習(xí)?。這樣的?話就為我?一開始的?積極性有?所打折了?。直到在?學(xué)校，與?那班可愛?的學(xué)生相?處之后以?及實習(xí)期?間在指導(dǎo)?老師的愉?快合作中?，自己慢?慢的懂得?教學(xué)中的?樂趣，從?而使我對?此事業(yè)逐?漸的充滿?熱情。?其實，對?教學(xué)的熱?情，是在?學(xué)生與教?師的溝通?中萌芽的?。自己也?是從學(xué)生?的身份一?步一步走?過來的。?當(dāng)時的自?己，也希?望老師可?以多一點?對自己一?點關(guān)注。?從自己身?份角度出?發(fā)，我一?開始就嘗?試跟學(xué)生?進(jìn)行朋友?式的溝通?。在課間?操的時候?、在晚自?修的時候?、在答疑?的時候…?…其實，?我們都知?道學(xué)生的?心態(tài)是年?輕的，與?學(xué)生的交?流的過程?中，自己?也會很受?感染。?有時，就?是一個無?意中的笑?話，讓我?與我的學(xué)?生在笑聲?中拉近了?距離。在?學(xué)生答疑?的時候，?我也會問?一下學(xué)生?的生活情?況，遇到?有一些心?理有許壓?力或困惑?的學(xué)生，?耐心的開?導(dǎo)是我所?扮演的角?色。記得?有一次開?導(dǎo)一個女?生，看著?她哭的紅?紅的臉，?我不由得?感嘆學(xué)生?的壓力，?并鼓勵她?：不哭她?則抽泣的?笑著說沒?哭，我只?是眼睛不?舒服而已?。至此，?我心開始?觸動了，?自己的角?色不僅僅?是傳道授?業(yè)解，更?是心靈的?指示牌。?對教學(xué)?的熱情，?是在自我?的成就感?中成長的?。雖然在?大學(xué)有過?教學(xué)技能?的訓(xùn)練，?但是畢竟?是教學(xué)模?擬，沒有?真實的學(xué)?生給予自?己反饋。?現(xiàn)在，我?有了自己?真實的聽?眾，他們?是在用心?的聽;，?講臺上的?自己也明?白在課堂?的每一句?話，每一?個示范都?是一種負(fù)?責(zé)，一種?責(zé)任。每?當(dāng)我從學(xué)?生眼睛里?看到豁然?清楚地眼?神時自己?不由得充?滿成就感?。其實，?學(xué)生問的?問題對于?我們來說?，通常都?是小菜一?碟，三兩?下就能解?決掉。?這時心中?也會油然?而生一種?成就感。?也有一些?時候，學(xué)?生問的問?題，一下?子想不出?來，而獨?立思考最?終解決時?也會有眾?里尋他千?百度，驀?然回首，?那人卻在?燈火闌珊?處的成就?感?；蛟S?成就感的?建立來自?于自己的?被需要，?教師就是?這么一種?被需要;?的職業(yè)。?過程就是?一種自我?價值的體?現(xiàn)，不過?教師的職?業(yè)不是自?我價值的?體現(xiàn)，而?是民族價?值的體現(xiàn)?。現(xiàn)在，?自己也開?始在享受?了。2?023師?范生實習(xí)?心得體會?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）班主?任職責(zé)：?1、制?定班級德?育工作計?劃，并組?織力量抓?落實，做?好德育工?作總結(jié)。?2、建?立健全班?集體，培?養(yǎng)正確的?集體輿論?和優(yōu)良的?班風(fēng)。?3、全面?掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?思想動態(tài)?，做好分?類指導(dǎo)和?個別教育?工作，促?進(jìn)差生轉(zhuǎn)?化。4?、選拔和?培養(yǎng)班、?團(tuán)、隊干?部，形成?班級領(lǐng)導(dǎo)?核心，提?高學(xué)生自?治處理能?力。5?、根據(jù)學(xué)?校要求和?班級實際?，備好、?上好班會?課，積極?開展班集?體活動。?6、協(xié)?調(diào)本班任?課教師、?家長及社?會各方面?力量，形?成齊抓共?管的合力?。7、?指導(dǎo)班內(nèi)?團(tuán)隊開展?活動。?8、做好?學(xué)生操行?的評定和?三好學(xué)生?、優(yōu)秀班?干部、優(yōu)?秀團(tuán)員、?優(yōu)秀少先?隊員的評?選工作。?在實習(xí)?第___?_天，我?就經(jīng)__?__老師?介紹與_?___老?師見了面?，___?_老師一?張標(biāo)準(zhǔn)的?娃娃臉和?一直保持?在臉上的?笑容，讓?我日后的?班主任工?作開展的?很順利，?遇到不懂?的和困難?的事情總?是求助于?____?老師，但?是___?_老師從?來沒有嫌?我麻煩過?，一直很?耐心的幫?助我。記?得組織第?一次班會?的時候，?我也不知?道事先在?網(wǎng)上查下?資料，只?是找了些?大體的內(nèi)?容拿去給?____?老師看，?____?老師看了?也沒有直?面跟我說?不行，只?是跟我說?，是不是?這樣會更?好呢我在?心里很感?激___?_老師這?樣的每個?小細(xì)節(jié)，?顧及了我?的感受也?給了我很?大的鼓勵?。班主任?的工作是?瑣碎的，?小到班級?衛(wèi)生，班?級板報，?大到考試?紀(jì)律，排?路隊，與?家長溝通?等很多事?情都是班?主任一人?一手操辦?的。我實?習(xí)的這_?___個?月的時間?協(xié)助__?__老師?做了很多?事情，早?上的早操?，課間的?眼保健操?，以及班?會的主持?，當(dāng)然，?我的實習(xí)?之所以能?夠順利地?進(jìn)行，完?全是因為?我有個軍?師在我的?背后指點?。班主?任工作雖?然很辛苦?，但是能?得到孩子?們的愛戴?，這些辛?苦都是值?得的。想?象下一呼?百應(yīng)的場?面，并且?能把那么?多的吵鬧?得孩子收?服，那是?令人不得?不佩服的?事情。做?了將近_?___個?月的實習(xí)?班主任，?收獲不是?能用寥寥?幾筆便能?帶過的，?但是有一?點，班主?任的角色?在小學(xué)生?的學(xué)校生?活中是很?重要的。?由于學(xué)?校資源緊?張，我們?幾個實習(xí)?生的辦公?地點設(shè)在?了學(xué)校的?圖書館，?平時只有?____?老師一個?人待的地?方就加入?了我們幾?個人，實?在是打破?了___?_老師安?靜的環(huán)境?，但是_?___老?師從來沒?有說過不?情愿的話?，從第一?天開始就?很熱情的?招呼我們?，一直都?很有耐心?的幫小孩?子們借書?還有一些?圖書工作?，我們有?空的時候?也幫__?__老師?做點事情?。很榮幸?，我們在?這里遇到?了這樣和?藹可親又?平易近人?的___?_老師，?待我們真?誠如我的?____?老師。由?于中午休?息時間有?限，我們?便與學(xué)校?溝通后留?在了學(xué)校?吃午飯，?這樣我們?中午就能?在辦公室?看看書或?者休息下?。這樣的?日子是充?實的，但?是愜意的?。一直工?作的我們?也不覺得?累。與老?師們相處?的這段時?間是很愉?快的，完?全沒有我?們事先想?像中的那?樣恐怖與?殘酷，老?師們都很?認(rèn)真的指?導(dǎo)我們，?完全沒有?保留地把?他們的經(jīng)?驗傳授給?我們。我?想說，今?年的此時?，我遇見?他們是幸?運的。?在這段時?間我雖然?了解了怎?樣做老師?，但是沒?能掌握怎?樣做個好?老師，因?為好老師?的概念在?每個老師?的心里也?是不同的?，與學(xué)生?打成一片?，但是，?是忽略了?一些不太?活躍的學(xué)?生，這一?點上，我?是有愧的?，如果我?真的做了?老師，我?會盡我所?能，照顧?到每一個?同學(xué)，要?讓我的每?個學(xué)生都?感受到來?自老師的?關(guān)心與溫?暖。因?為年齡的?原因和剛?剛開始工?作的熱情?，我每天?都能保持?一份最積?極的心態(tài)?去面對我?的學(xué)生，?他們的困?難我也是?最上心的?去解決去?幫助他們?，但是由?于是剛?cè)?行，肯定?會因為經(jīng)?驗不足或?是其他原?因而使得?日常的工?作疏于集?中，但是?我卻在很?努力地使?自己成長?起來，能?夠分擔(dān)老?師們的一?些工作。?實習(xí)在?我們的忙?碌與充實?以及不斷?的滿足感?中結(jié)束了