2023高中備課組長總結(jié)范文(2篇)_第1頁
2023高中備課組長總結(jié)范文(2篇)_第2頁
2023高中備課組長總結(jié)范文(2篇)_第3頁
2023高中備課組長總結(jié)范文(2篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023?高中備課?組長總結(jié)?范文高?中物理備?課組由_?___人?組成,一?學(xué)期來,?在校教務(wù)?處和教科?研室的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?、在年級?組各班主?任的配合?下,團(tuán)結(jié)?協(xié)作充分?發(fā)揮備課?組的教學(xué)?研究和集?體備課功?能。使我?校物理教?學(xué)特色顯?現(xiàn)。堅?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)是我們?物理組的?重點(diǎn)工作?方向,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)十?分重視教?師的業(yè)務(wù)?成長,提?出參加荊?州___?_月質(zhì)檢?考試,物?理組成員?十分在意?,上班期?間工作繁?雜,無時?間學(xué)習(xí),?堅持在休?息時間訓(xùn)?練高考模?擬試卷,?并互相討?論解題方?法,估計?在___?_月質(zhì)檢?中成績相?當(dāng)出色。?硬指標(biāo)?是保障物?理教研活?動的基本?措施,物?理組開學(xué)?之初提出?,每星期?上本作業(yè)?____?次,每月?一次測試?,全批全?改,印發(fā)?資料要有?批改記錄?,這些方?面都得到?了基本的?落實。?團(tuán)結(jié)協(xié)作?相互尊重?、不斷切?磋是我們?備課組活?動的一大?特色。全?組教師沒?有發(fā)生過?教學(xué)及管?理之外的?糾紛。在?有關(guān)業(yè)務(wù)?上,物理?組成員互?相學(xué)習(xí),?互相尊重?,每個工?作日都在?相互溝通?,積極、?認(rèn)真地參?與和支持?備課組的?全部活動?,使備課?組活動不?強(qiáng)調(diào)形式?,正常、?有序、和?諧地展開?。關(guān)于如?何上好復(fù)?習(xí)課、如?何上好實?驗課,老?師們不僅?在每周的?備課組活?動上討論?,在其他?時間這種?探討也時?常進(jìn)行,?正是這樣?,才使得?我校物理?活動于無?聲處有點(diǎn)?成績。?向___?_分鐘要?質(zhì)量,不?搞題海戰(zhàn)?是我們備?課組工作?的又一特?色。提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性,?保護(hù)學(xué)生?物理學(xué)學(xué)?習(xí)的積極?性,精選?練習(xí),精?于講解,?加強(qiáng)概念?和方法的?復(fù)習(xí)上的?教學(xué)研討?。向__?__分鐘?要質(zhì)量,?不搞臨陣?磨槍。如?最近我們?反復(fù)討論?、決定在?期末考試?前的兩周?內(nèi)只印發(fā)?兩套練習(xí)?供學(xué)生復(fù)?習(xí)用。而?復(fù)習(xí)課還?是堅持復(fù)?習(xí)基本概?念、基本?方法的復(fù)?習(xí)上。一?年來我們?一直堅持?這樣做,?今后我們?還會在教?務(wù)處的指?導(dǎo)下,堅?持向__?__分鐘?要質(zhì)量,?不搞題海?戰(zhàn)。備?課組活動?對年級學(xué)?科教學(xué)質(zhì)?量起著十?分重要的?作用,備?課組是發(fā)?揮集體優(yōu)?勢的最小?但又是最?基本的團(tuán)?體,它能?在第一時?間內(nèi)發(fā)現(xiàn)?問題并解?決問題,?實實在在?地進(jìn)行學(xué)?科教科研?活動。目?前我們備?課組尚需?在以往層?面上深入?展開教科?研、更深?入開展突?破教學(xué)難?點(diǎn)方面的?交流、研?究。我們?堅信,抓?好備課組?活動是提?高教學(xué)質(zhì)?量的基本?工作。?本學(xué)期在?物理教研?活動方面?,我們也?遇到了一?些困難,?由于物理?組成員少?,高考工?作任務(wù)重?,期中之?前重在研?究高考,?應(yīng)付幾次?月考,期?中之后,?張邳紅老?師出現(xiàn)意?外,加之?學(xué)校招生?初三學(xué)生?,教師們?的工作負(fù)?擔(dān)大增,?導(dǎo)致教學(xué)?研究課難?以展開。?這些問題?我們會在?來年的教?學(xué)中予以?彌補(bǔ)。?理綜組的?情況基本?類似,硬?指標(biāo)方面?完成的較?好,教研?活動方面?,化學(xué)組?完成的比?較有特色?,多位老?師主動上?公開課。?生物組新?教師積極?向老教師?學(xué)習(xí)。高?三理綜_?___名?成員(楊?主任、余?老師、左?老師、熊?主作、楊?老師、李?雪蓮、頓?校長)團(tuán)?結(jié)合作,?每周一次?質(zhì)檢,集?體閱卷,?集體分析?席卷,集?體評析成?績,有成?績總結(jié)經(jīng)?驗,有問?題提出解?決的方案?,特別在?后期,在?補(bǔ)習(xí)班,?學(xué)生的理?化生綜合?能力有明?顯提高,?與理綜組?成員的共?同努力有?直接關(guān)系?。20?23高中?備課組長?總結(jié)范文?(二)?高中物理?備課組由?三人組成?,一位男?教師,兩?位女教師?。最大年?齡___?_歲,最?小年齡_?___歲?。三成員?除了擔(dān)任?高中年級?的物理教?學(xué)工作以?外,還兼?任年級組?長、見習(xí)?班主任。?一學(xué)期?來,在校?教務(wù)處和?教科研室?的直接領(lǐng)?導(dǎo)下、在?年級組各?班主任的?配合下,?團(tuán)結(jié)協(xié)作?充分發(fā)揮?備課組的?教學(xué)研究?和集體備?課功能。?使高中物?理教學(xué)質(zhì)?量繼續(xù)提?團(tuán)結(jié)協(xié)作?相互尊重?、不斷切?磋是我們?備課組活?動的一大?特色。全?組教師沒?有發(fā)生過?教學(xué)及管?理之外的?任何口角?。而在有?關(guān)業(yè)務(wù)上?、物理問?題上則又?充分“爭?鳴”有些?具體物理?問題之爭?從個別探?討到小組?討論,十?分活躍。?雖然三個?人因工作?之需在三?處辦公,?但每個工?作日都在?相互溝通?,積極、?認(rèn)真地參?與和支持?備課組的?全部活動?,使備課?組活動正?常、有序?、和諧、?卓有成效?地展開。?關(guān)于如何?上好復(fù)習(xí)?課、如何?上好實驗?課,老師?們不僅在?每周的備?課組活動?上討論,?在其他時?間這種探?討也時常?進(jìn)行,正?是這樣,?才使得十?個班級齊?頭并進(jìn)、?整體水平?不斷提高?。緊張?有序、步?調(diào)一致、?科研領(lǐng)先?是我們備?課組工作?的另一特?色。組內(nèi)?老師雖然?工作繁雜?,但從不?在業(yè)務(wù)上?有任何疏?忽。從備?課,寫教?案到練習(xí)?作業(yè)的批?改都能一?板一眼地?做好。并?始終積極?參加備課?組活動,?緊張的工?作,學(xué)校?、教務(wù)處?及教研組?、備課組?布置的工?作。我們?備課組無?一拖拉、?補(bǔ)差、提?高、競賽?、閱卷等?學(xué)校統(tǒng)一?布置的工?作,百分?之百的按?時完成,?即使有時?出現(xiàn)反復(fù)?,加班加?點(diǎn)也不落?后。教學(xué)?進(jìn)度,重?點(diǎn)難點(diǎn)突?破,練習(xí)?、測驗等?主要工作?全組步調(diào)?一致。研?究課、公?開課、教?科研論文?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修等件件?工作積極?參與,無?一空白。?向__?__分鐘?要質(zhì)量,?不搞題海?戰(zhàn)是我們?備課組工?作的又一?特色。題?海戰(zhàn)的做?法目前還?未滅跡,?我們以往?也有過教?訓(xùn),一年?來我們堅?持不斷提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?,保護(hù)高?一學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性,堅決?不搞破壞?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的?題海戰(zhàn)。?精選練習(xí)?,加強(qiáng)概?念和方法?的復(fù)習(xí)上?的教學(xué)研?討。向_?___分?鐘要質(zhì)量?,不搞臨?陣磨槍。?如最近我?們反復(fù)討?論、決定?在期末考?試前的兩?周內(nèi)只印?發(fā)兩套練?習(xí)供學(xué)生?復(fù)習(xí)用。?而復(fù)習(xí)課?還是堅持?復(fù)習(xí)基本?概念、基?本方法的?復(fù)習(xí)上。?一年來我?們一直堅?持這樣做?,事實證?明,做對?了,今后?我們還會?在教務(wù)處?的指導(dǎo)下?,堅持向?____?分鐘要質(zhì)?量,不搞?題海戰(zhàn)。?備課組?活動對年?級學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量起?著十分重?要的作用?,備課組?是發(fā)揮集?體優(yōu)勢的?最小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論